Очевидно, если у вас хороший учитель, но он не обладает правильным методом обучения в данной конкретной области знания, то и скорость вашего продвижения будет невелика. Если же метод хорош, но учитель не способен вам его передать, то опять-таки ваши успехи будут оставлять желать лучшего. Поэтому понятно, что нужны оба фактора в совокупности: и хороший учитель, и правильный, высокоэффективный метод.
С чего начать? Начните с того, что вы для себя должны определить, чего же вы хотите: приятной компании для общения или улучшения здоровья, или навыков рукопашного боя, или да мало ли чего еще. Так вот, сядьте и спросите себя — чего я хочу? Лучше всего такой вопрос задать в тишине и покое, пребывая в хорошем расположении духа, иначе вы рискуете оказаться в плену своих эмоций и можете совершить роковую ошибку (например, часто встречается такой вариант, который я называю «бегством в духовность»). Затем определите, каким, на ваш взгляд, должен быть ваш учитель (конечно, имеются в виду его внутренние качества).
Вот теперь можно начинать поиски. Естественно, нужно посетить несколько разных школ, поговорить с разными учителями. Однако бойтесь впасть в крайность — не посещайте все школы подряд, ибо их очень много и с каждым годом становится все больше, и вам всей жизни не хватит обойти их и попробовать там позаниматься. Но не становитесь и фанатиком первой школы, которая вам приглянулась. Придерживайтесь правила золотой середины.
Но как же все-таки определить, подходит ли вам тот или иной учитель (в основном, мы будем говорить о школах духовного развития). Вспомните, ведь вы уже решили для себя, каким он должен быть. Вот и посмотрите на него, соответствует ли он вашим критериям, не противоречит ли его поведение вашим нравственным установкам, получаете ли вы от него то, чего Вы так упорно искали. Не слушайте, что он говорит, смотрите, что он делает. Если вам хочется делать то же, вы хотите быть похожим на него, хотите обладать теми же достоинствами и хорошо представляете перспективы вашего дальнейшего развития под его руководством, значит, это ваш учитель. Однако помните, что настоящий учитель призван именно для того, чтобы обучать вас, помогать вам совершенствоваться, а не решать ваши проблемы. Каждый должен пройти свой путь, самостоятельно решить свои собственные проблемы. Слушайте свое сердце — оно скажет вам правду. Ум хитер, лжив и изворотлив. Заставьте ум замолчать — и вы познаете Истину.
Ну, хорошо, учителя выбрали, как быть со школой? Конечно, для того, чтобы понять, что из себя представляет та или иная школа, нужно там позаниматься. Но все же можно ли хотя бы в общих чертах понять, стоит ли вообще туда заходить? Безусловно, можно.
Поступим так, как делают в кибернетике. Есть такое понятие «черный ящик». Мы не знаем, что внутри, но мы можем оказать на него воздействие на входе и посмотреть, что получится на выходе. Конечно, не надо воздействовать на школу, тем более что в чужой монастырь со своим уставом не ходят. Мы только воспользуемся этим принципом и просто посмотрим, что на входе и что на выходе.
Здесь может быть четыре возможных варианта:
1. Вас легко впускают внутрь, но выйти оказывается весьма затруднительно.
2. Вам трудно войти внутрь и трудно выйти.
3. Вас легко впускают и легко выпускают.
4. Вам трудно войти, но легко выйти.
Первый вариант — это тоталитарная секта, руководители которой имеют какие-то свои планы, может быть, неведомые вам, но у них нет цели обучать вас, им не нужно, чтобы вы совершенствовались, им нужно, чтобы вы им подчинялись.
Второй вариант — мафия. Вас долго проверяют, испытывают на преданность, однако, как вы знаете, выход из мафии один — на кладбище.
Эти два варианта объединены одним признаком — вас не выпускают, а, значит, лишают свободы. Что ж, если хотите добровольного тюремного заключения, — пожалуйста, это ваше личное дело. Однако помните, что только свободный Дух может развиваться.
Самый лучший вариант — четвертый. До недавнего времени так и были построены все настоящие школы. Однако в последнее время многие Знания и многие школы, их несущие, стали открываться (причины этого мы сейчас обсуждать не будем, так как это большая тема для отдельного разговора). Поэтому появился и третий вариант. Он тоже хороший, потому что не ограничивает вашей свободы, а это означает, что вы вольны, когда хотите, придти в эту школу, а когда хотите — покинуть ее. Именно такое положение дел говорит о том, что цель этой школы чему-то научить вас, а уж захотите ли вы этому учиться — решать лично вам.