Пока я размышляю, мы вместе с классом выходим на полигон — тот, где вчера проходило вступительное испытание. Он огорожен от других высоким земляным валом, призванным минимизировать случайные жертвы. В конце, у деревьев всё так же стоят каменные манекены в человеческий рост, они–то мне и пригодятся.
— Итак, как вы считаете, какой из базовых элементов обладает самой большой убойной силой? — выхожу вперёд, дабы все могли меня увидеть. — Но подумайте дважды, ведь вопрос с подвохом. Не стоит глупо отвечать по учебнику.
— Огонь! — громко оглашает Жора.
— Ты уши компотом моешь? — ворчу я.
— Может быть, воздух? — скромно спрашивает Мелиса.
— Воздух силён, спору нет, но есть нечто более убойное и не требующее больших запасов маны. Сейчас я вам покажу, а вы постарайтесь понять, что это за элемент, — прикасаюсь к плечу, где нарисован нужный круг, и вытягиваю руку в сторону манекенов. — Резак!
Сперва ничего не происходит, и студенты начинают хихикать, но затем верхняя часть одного из каменных истуканов медленно сползает вниз. Следом за ней падает вековой дуб — шум стоит такой, что наверняка о нас узнает вся академия.
— Вы разрезали камень и дерево одним заклинанием?.. — офигевает Сара.
— Ага–ага, — я киваю. — Ну что, есть идеи? Какой элемент я использовал?
— На такое способен только металл, — говорит худой дылда.
— Не-а, не угадал. Ещё варианты?
— Раз это не воздух и не металл, — вслух размышляет Мелиса. — Возможно, земля?
— Если речь идёт об убийстве, то самый мощный базовый элемент — это вода, — громко произношу я.
— Вода? Чего? Быть не может! Она же самая слабая, — шумят студенты. — Точно–точно, вода слабее всех! Ей только огонь по силам!
— Не верите? Ладно, смотрите, — вместо прикосновения за полторы секунды рисую водный круг со своими вставками. — Резак!
На этот раз страдают остальные манекены и сразу с десяток деревьев. Последние растут там специально, чтобы уменьшить урон для окружения от заклинаний неопытных алхимиков. Возможно, не стоило ломать их все, но так будет эффектнее, а мне кровь из носу нужно заработать авторитет. Я смогу нормально работать учителем только в том случае, если студенты будут считать меня едва ли не всемогущим.
— Как вы могли заметить, я использовал водный круг. Вода — самый сильный элемент, но при определённых условиях, — применяю алхимию трансформации и создаю из поверженных манекенов один большой высотой метров пять. — Обратите внимание, что у него на лбу нарисована внешняя часть круга, вам же нужно дополнить это заклинание и разрезать бедолагу.
— Дополнить?! Как это?! — негодуют ученики.
— Алхимия — это наука, а наука ничто без экспериментов. Я нарисовал достаточно, чтобы догадаться и использовать заклинание. Подойдите поближе и изучите круг, а через десять минут начнёте практиковаться, — отхожу подальше, чтобы им не мешать, и ложусь на траву. — Кто справится первым, тот получит годовой зачёт по алхимии элементов. И да, сразу дам подсказку: забудьте про учебник, выйдите за пределы стандартных подходов, фантазируйте, изобретайте!
— А вы чем будете заниматься? — Мелиса с недоумением на лице смотрит на меня.
— Как чем? Буду наблюдать за вашими успехами, — демонстративно закрываю глаза. — Разбудите, когда у кого–то получится.
— Но ведь это невозможно! — настаивает розововолосая барышня. — Как мы можем сотворить заклинание, если не знаем, как его нарисовать? Это ведь всё равно что пальцем в небо тыкать…
— Именно этим вы займётесь. Урок первый: понять, как влияют различные базовые элементы круга на конечное заклинание. На втором уроке мы будем думать, как можно использовать полученные знание. И постарайтесь не убить друг друга, направляйте ману только в сторону манекена! Можете подойти поближе, я скажу, когда приступать к практической части.
Пока ученики возмущаются и не спеша топают к манекену, я размышляю о том, что мне недостаёт художественных навыков, ведь будь я творческой личностью с большим опытом рисования, смог бы воссоздать скульптуру себя любимого. Ну да ладно, что есть, то есть.
Я и без того коварный тип, ведь дал им безумно сложное задание. Заклинание и простое и безумно сложное одновременно. Секрет убойной силы воды в давлении, и на нарисованном мною круге видны сразу несколько базовых элемента сжатия, ученикам нужно лишь заполнить ими пустые области в центре.