— Сколько у нас там осталось, — заканчиваю с отжиманиями и встаю, чтобы посмотреть на солнечные часы. — Двадцать минут… Что ж будет жаль, если никто не успеет.
— У меня нет сил… У меня тоже… Помогите… — ворчат те, у кого не осталось маны.
— Раз, два, три… — считаю стоящих на ногах учеников. — Всего восемь? Эх… Ладно, даю последнюю подсказку: одиннадцать.
— Что за «одиннадцать»? — задыхаясь через слово, вопрошает Марк Майерс.
— И правда, учитель, что означает «одиннадцать»? — Мелиса, похоже, устала не сильно.
— Кажется, я поняла! — радостно восклицает Сара. — Сейчас попробую…
— Так–так, — смотрю, как она рисует сперва сам круг, затем символы сжатия, а дойдя до центра, начинает едва заметно шевелить рукой. — Да ладно! Смотри неучи, обычная простолюдинка, по всей видимости, разгадала секрет.
— Быть того не может! — Мелиса топает ногой.
— Разрез! — Сара запускает практически идеальное водное лезвие, которое разрезает статую и испаряется, не долетев до поваленных деревьев. — Получилось?..
— Сейчас узнаем, — выхожу вперёд, вытягиваю руку и рисую круг воздуха. — Толчок!
Ударная волна срывает верхнюю часть статуи и откидывает её к деревьям. Студенты замирают и не решаются что–либо сказать. Оно и понятно, ведь простолюдинка с большими дойками уделала их в пух и прах — такое вряд ли может понравиться тем, кто мнит себя богами алхимии.
— Поздравляю, Сара, ты можешь не сдавать экзамен в конце года. Ты не только смогла сотворить заклинание, но дала ему другое название.
— Ой… — она закрывает рот руками.
— Да нет, ты умница. Неважно, какое название дано заклинанию в справочнике, главное, чтобы вы могли сотворить его. Если тебе проще называть этот разрезом, то я не против.
— Учитель, если вы позволите, то я бы хотела попробовать сдать экзамен… — скромно просит Сара, окончательно закрепляя образ ботанички.
— Конечно, я только за.
— Как ты это сделала?! — Мелиса подходит к ней и смотрит сверху вниз с такой яростью, словно Сара комар, который всю ночь не давал спать. — Говори!
— Я… Ну я просто… — мямлит ошарашенная девушка.
— Что просто?!
— Мысленно увеличила круг и дорисовала недостающие символы. Учитель сказал, что их должно быть одиннадцать, вот я и решили попробовать…
— Но ведь я тоже рисовала и одиннадцать, и пятнадцать!
— Мелиса, успокойся и дай ей договорить, — грубо призываю её.
Она бросает на меня свой злобный взгляд и хочет что–то возразить, но затем успокаивается и говорит:
— Хорошо, я слушаю.
Остальные в этот момент тихо охреневают, ибо никто не хочет попасть под каток Мелисы Майерс. Возможно, будь мне по–настоящему восемнадцать лет, даже я бы испугался, но так как мне пятьдесят с хвостиком, на меня эти фокусы не действуют.
— Давай, Сара, просвети этих бездарей, — намеренно раздракониваю толпу, дабы сохранить образ ЧСВшного учителя.
— Символов должно быть тридцать три, ведь одно сжатие — это три символа, расположенных по кругу. Сами по себе они не работают, только в тандеме…
— Браво! — хлопаю в ладоши. — Признаюсь, я не думал, что у вас получится, но теперь я приятно удивлён. Если у кого–то ещё осталась мана, можете попытать удачу с новыми знаниями.
— Мысленно увеличила круг?.. Как такое возможно?.. — шепчет Мелиса. — Разве это реально?..
— Пока не попробуешь, не узнаешь, — я улыбаюсь и пожимаю плечами. — О, а вот и звонок! Ну всё, студеньтики, я отчаливаю. Увидимся на следующем уроке! Покеда!
Я покидаю полигон под молчаливые взгляды моих подопечных. Ну а что они хотели? Я свою работу выполняю ответственно и после звонка могу идти на все четыре стороны. Тем более в кассе меня поджидает кругленькая сумма… Однако сперва нужно зайти в учительскую и посмотреть расписание уроков, ну и краем глаза глянуть на кодекс преподавателя.
Захожу в учебный корпус и поднимаюсь на последний этаж. Вот те раз! Я прихожу первым, остальные, видимо, более ответственные товарищи. Оно и к лучшему, свалю по–тихому, ведь мне не о чем разговорить с этими любителями справочников и «дубовой» алхимии.
Окидываю взглядом доску с расписанием, забираю со своего деревянного шкафчика кодекс и иду на выход. В дверях встречаюсь с тем самым Брутом, которому поручили вылечить поверженного мною учителя Салеха.
— Какая встреча! — выдаю дежурную фразу. — Хотел бы поболтать, но мне пора идти.
— Я не знаю, чем ты приглянулся директору, но знай, тебе здесь не рады, — он перегораживает мне дорогу.