\s
] встречается в интервокальном положении, перед l, r в середине слова и после согласных, кроме m, n; при произношении этого звука губы не смыкаются полностью, а образуют щель, через которую проходит воздух.
libro, Pablo, Esteban, pavo, alba, bebe, barba.
3. Правила слогоделения
В испанском языке, так же как и в русском, слова делятся на слоги, которые могут быть открытыми и закрытыми. Открытый слог оканчивается на гласный звук, закрытый слог оканчивается на согласный.
а) если согласный звук находится между двумя гласными, то он образует слог с последующим гласным.
to-ma, ma-sa, pi-pa
б) если два согласных звука находятся между двумя гласными, то граница слогов проходит между обоими согласными. (Поправку к этому последнему правилу см. стр. 13).
tin-ta, pos-te, al-to
4. Об ударении в словах
Большинство слов, оканчивающихся на гласный или на n, s, несут тоническое ударение на предпоследнем слоге.
pata, mesas, pintan, piso
5.Понятиеобинтонации
В устной речи не все слова имеют одинаковое ударение: некоторые слова совсем безударные, как, например, артикль, предлоги; другие слова несут второстепенное ударение, как, например, прилагательные. Главные члены предложения (подлежащее и сказуемое) всегда имеют главное ударение.
Ударение, мелодика и паузы в разных языках не всегда совпадают даже при выражении одних и тех же мыслей.
6. Интонация повествовательных предложений,
состоящих из одной мелодической группы
В испанском языке, в предложениях, состоящих из одной мелодической группы, интонация нисходящая.
Такие предложения состоят из трех частей:
1 –я (очень короткая) — от начала группы до первого ударного слова; в ней тон постепенно повышается;
2-я (наиболее длинная) — от первого ударного слова до последнего ударного слова; в ней тон держится на одной высоте;
3-я (очень короткая) — от последнего ударного слога до конца группы; в ней тон понижается.
Ед. число
Мн. число
Муж. р.
un
unos
Жен. р.
una
unas
un mono, un oso
una pipa, una pluma
unos libros, unas mesas
2.Обименисуществительном
В испанском языке имена существительные имеют два рода: мужской и женский. Большинство существительных мужского рода оканчивается на –о и женского рода — на –а.
libro, bolso pluma, amapola
В испанском языке и в русском языке род существительных не всегда совпадает.
mesa — жен. р. стол — муж. р.
libro — муж. р. книга — жен. р.
3. Об имени прилагательном
В испанском языке большинство прилагательных мужского рода оканчивается на –о и женского рода — на –а.
Una mesa bonita. Un vaso bonito.
4. О порядке слов в повествовательном предложении
В испанском языке в повествовательных, утвердительных и отрицательных предложениях обычен прямой порядок слов (подлежащее на первом месте, сказуемое на
втором и затем второстепенные члены предложения). В отрицательном предложении перед сказуемым ставится частица no.
Ana pasea. Анна гуляет.
Ana no pasea. Анна не гуляет.
Elena toma una pluma. Елена берет ручку.
Elena no toma una pluma. Елена не берет ручку.
TEXTO
Nina pasea. Elena toma una pluma. Petita salta. Lola lee. Lina sale. Erna pinta una amapola bonita. Pablo bebe. Lina no lee. Pepe no patina. Elena no toma un vaso, toma un bolso. Erna no salta.
Vосabulario
paseaгуляет
tomaберет
plumaf ручка
saltaпрыгает
leeчитает
saleвыходит
pintaрисует
amapolafмак
bonito, –акрасивый, –ая
bebeпьет
patinaкатается на коньках
vasom стакан
bolsom сумка
УПРАЖНЕНИЯ
I. Прочтите несколько раз вслух следующие слова:
mesa, mano, mono, mapa, malo, menos, ama, nena, mana, niso, nasa, pana, pata, peso, piso, puso, pato, pluma, plato, toma, tema, tinta, tipo, tono, antes, sapo, sopa, sola, suma, seno, sano, lomo, lana, lata, lila, luto, luna, bola, vaso, bulto, blusa, pavo, velo, vive, bomba, bolsa, Pablo, Esteban.
II. Перепишите следующие слова, разделив их на слоги, и подчеркните ударный слог:
mano, manta, alumno, pluma, antes, pinta, ama, amapola.
III.Заполните пропуски неопределенным артиклем мужского или женского рода:
1. Elena pinta … amapola. 2. Lina toma … pluma. 3. Pepita toma …bolso bonito.
4. Lolita toma … pelota.
IV. Поставьте в отрицательной форме следующие предложения:
1. Pablo patina. 2. Ana pasea. 3. Lola salta. 4. Erna lee. 5. Lina pinta una amapola.
V. Прочитайте вслух и укажите в следующих предложениях части мелодической группы:
1. Elena salta. 2. Elena torna un bolso. 3. Lina pinta una amapola bonita.
Lecciуn2
ФОНЕТИКА
1. Согласныеf,ch,d,r,rr,ll, с
Звук
~ 1 ~