UN BUEN REVOLUCIONARIO
(conversaciуn)
El Ministerio de Salud Pъblica ha organizado el Servicio Mйdico Rural enviando a las mбs alejadas zonas del paнs mйdicos y dentistas, enfermeras, laboratoristas, equipos y medicamentos, aparte de la construcciуn de nuevos hospitales rurales y consultorios.
Al regresar de nuestra visita al Hospital «Cayo Ramona» nos encontramos con Josй Manuel Bilbao, niсo de 11 aсos, un guajirito simpбtico, despierto que habla y contesta rбpidamente.
— їTъ vas a la escuela? — le preguntamos cuando nos dio la mano.
— ЎClaro que sн! —nos contesta risueсo — Fidel dice que el niсo que no estudia no es buen revolucionario. Cuando termine de estudiar en la escuela quiero ser aviador.
— їEntonces tъ eres revolucionario? —
— ЎCуmo no voy a serlo! La Revoluciуn nos ha dado muchas cosas. Por ella tenemos caminos y carreteras y mi padre trabaja y gana mбs dinero. Lo que siento es lo que hicieron los «gusanos» que vinieron en los barcos. Yo vi a Fidel cuando estuvo aquн.
— їY sуlo por eso eres revolucionario?
— Bueno, y por muchas cosas mбs. Ahora si me pongo enfermo me curan ahн — dijo seсalando el Hospital — y la dentista me arreglarб la boca para que no me duelan las muelas. Yo soy muy chiquito todavнa, pero sй que antes aquн no habнa nada de eso. En el Hospital dan las medicinas al que las necesita, hay muchos mйdicos muy buenos —
Todo esto y las casas que estбn construyendo es por la Revoluciуn. Por eso yo serй revolucionario hasta la muerte.
Este niсo viviу las horas amargas cuando los mercenarios desembarcaron en la Playa Girуn y tomaron el Hospital «Cayo Ramona».
Vocabulario
Ministerio de salud pъblica Министерство здравоохранения
serviciomйdicorural Сельская медицинская служба
enfermeraf медсестра
laboratoristam служащий в лаборатории
equipomзд. оборудование
consultoriom консультация
guajirom кубинский крестьянин
despiertoзд. живой, букв. бодрствующий
carreteraf шоссейная дорога
gusanom букв, «червяк» — так называют на Кубе контрреволюционеров
mercenariom наемник
risueсo улыбающийся
amargo, –а горький, –ая
arreglarприводить в порядок, зд. лечить
apartede кроме, помимо
desembarcar высадиться с судна
tomarelhospital захватить госпиталь
EJERСIСIOS
1. Pуngase el verbo en el tiempo y persona correspondientes:
A. 1. Quiero que (aprender) Vd. a leer bien en espaсol. 2. Es necesario que (trabajar) Vds. mбs, si quieren sacar buena nota en el examen. 3. Siento mucho que tъ no (poder) ir con nosotros. 4. Te pido que me (ayudar) a traducir este artнculo. 5. Es posible que maсana (nosotros) (salir) para Leningrado. 6. Pablo no cree que (tъ) (ser) mi hermano. 7. Cuando (terminar) el Instituto irй a trabajar a los Urales. 8. Cuando (hacer) buen tiempo, iremos de excursiуn a las montaсas. 9. Cuando (venir) de la casa de descanso te telefonearй y nos (encontrar). 10. Te doy esta carta para que se la (dar) a Carmen. 11. Dile a Pablo que nos (esperar). 12. Les doy esta poesнa para que la (aprender) para el jueves. 13. Cuando (terminar) las clases, iremos al comedor. 14. Dale al niсo unos bombones para que no (llorar).
B. 1. Temo no (poder) acompaсarte. 2. Sentimos mucho no (tener) tiempo para ir al cine. 3. No creo (ver) hoy a Pablo. 4. No sabemos cuбndo (venir) el profesor. 5. їCuбndo (tъ) (examinarse)? 6. Cuando (yo) (ingresar) en el Instituto tenнa 18 aсos.
II.Hбganse por escrito dos oraciones de tiempo y dos de fin empleando el Presente de Subjuntivo.
III.Pуnganse en estilo indirecto las oraciones siguientes:
Pedro Delgado Dнaz dijo: «El pasado no quiero recordarlo. Yo hice siempre los mбs duros trabajos. Al principio vivнa con mis padres, luego me casй. Ahora tengo cuatro hijos. Siempre tuve que trabajar mucho. Pero ganaba muy poco y no alcanzaba para vivir. Nunca pude divertirme, pasear, disfrutar de las cosas buenas de la vida.»
IV.Contйstese a las preguntas siguientes:
1. їQuiйn es Pedro Delgado Dнaz?
2. їPor quй no sabнa leer ni escribir este hombre antes de la Revoluciуn?
3. їTenнa Pedro deseos de aprender a leer?
4. їCуmo vivнan los campesinos en Cuba antes de Ўa Revoluciуn?
5. їPor quй no quiere Pedro recordar su pasado?
6. їQuй dio la Revoluciуn Cubana al pueblo?
7. Cуmo vive Pedro despuйs de la Revoluciуn?
V.Tradъzcase al ruso eltrozo siguiente:
Nunca los campesinos cubanos habнan podido soсar cor; una vida como la que tienen ahora. De las cosas buenas que tiene la vida sуlo disfrutaba una minorнa, mientras la inmensa mayorнa trabajaba horas y horas para ganar un salario miserable que apenas alcanzaba para alimentarse.
VI.Sustituyanse Ўos puntos suspensivos por la preposiciуn correspondiente:1. fidel castro dijo que todos los cubanos tenнan que aprender … leer y … escribir. 2. Pedro Delgado es uno … los muchos campesinos cubanos que no sabнan leer. Como todos los guajiros cubanos tiene la piel bronceada … el sol y las manos endurecidas … el trabajo. Contesta … todas las preguntas … los corresponsales pausadamente. Estos le preguntan … Pedro: «їLe gusta el trabajo?» El les contesta: — «Es lo que he hecho toda mi vida, trabajar … el campo. Desde niсo me dediquй … las faenas agrнcolas y … el campo sй hacer … todo. Ahora estoy encargado … una parte … el riego … la granja. A veces ayudo … otras labores porque tambiйn es necesario echar una mano … los compaсeros para que todos podamos cumplir nuestras tareas».
VII. Indнquense los sinуnimos de las siguientes palabras:terminar, responder, labor, empezar.
VIII.Indнquense los antуnimos de las siguientes palabras:ъtil, mayorнa, fuerte, nuevo, al principio, feliz.
IX.Indнquense palabras derivadas de:patria, campesino, cariсoso, pensar, agrнcola.
X.Escrнbanse oraciones con las siguientes palabras y expresiones:ъtil, la mayorнa, hospitalario, cariсo, parecer, disfrutar de, dedicarse a, estar encargado de, presentar a.
XI.Tradъzcase al espaсoclass="underline"
A. 1. Когда на Кубе был режим капиталистов и помещиков, дети крестьян не могли учиться в школе. 2. Когда дети Педро Дельгадо вырастут, они тоже смогут научиться читать и писать, как и их отец. 3. Мы получили вчера письмо от своих родителей, но они не пишут, когда приедут домой. 4. Когда кончится дождь, я пойду в магазин. 5. Он продолжит свой рассказ, когда вы кончите смеяться. 6. Погасите свет, когда будете ложиться спать. 7. Я забыла полить цветы; когда вернешься домой, полей их. 8. Откройте окно, чтобы в комнате не было так жарко. 9. Мы купили десять билетов, чтобы все студенты нашей группы смогли посмотреть этот фильм. 10. Они хотят пригласить нас в общежитие, чтобы мы посмотрели, как они живут. 11. Позови официанта, чтобы он подал нам обед. 12. Когда мы закончим эту работу, мы начнем другую. 13. Чтобы вам разрешили работать с делегациями, вы должны хорошо выучить испанский язык. А для этого вам надо все время говорить на испанском языке, как в классе, так и дома. 14. Они сомневаются, что смогут развлечься на этом вечере. 15. Он не хочет идти с нами, потому что боится опоздать на консультацию.
В. 1. Делать зарядку каждое утро очень полезно. 2. Большинство студентов нашего института изучают английский язык. 3. Большинство домов на этой улице построено после войны. 4. Если ты увидишь Мигеля, передай ему сердечный привет от нас. 5. Советские люди очень гостеприимны. 6. Эта учительница очень ласковая, поэтому дети ее любят. 7. Преподаватель так просто объяснил нам правило, что все его поняли без труда. 8. Мне очень нравятся твои кожаные перчатки. 9. Ему кажется, что здесь очень холодно. 10. Все народы латиноамериканских стран. мечтают освободиться от режима капиталистов и помещиков. 11. Ребенок, естественно, тебя не помнит: когда ты уехал, ему было два года. 12. Нужно, чтобы вы хорошо использовали летние каникулы, чтобы вы отдыхали и развлекались. 13. На этой работе Мигель имеет очень приличный заработок. 14. Чему ты хочешь посвятить себя после окончания института? Я хочу поехать работать в колхоз и посвятить себя полностью сельскому хозяйству. 15. Я родился в деревне и очень люблю сельскохозяйственные работы. 16. Он все может делать, поэтому мы всегда обращаемся к нему за помощью. 17. Мы хотим познакомить тебя с Павлом, и он поможет тебе перевести эту статью. 18. Сильные студенты всегда должны оказывать помощь слабым, чтобы они хорошо учились.
С. Педро Дельгадо Диас — один из четырехсот крестьян, которые работают на ферме «Сантьяго Сиенфуегос», Как и большинство кубинских крестьян, он не умел ни читать, ни писать. Дети крестьян при режиме диктатора Батисты не могли ходить в школу, они должны были работать вместе со своими родителями, чтобы не умереть с голоду, поэтому Педро остался неграмотным. Но сейчас на Кубе все дети могут ходить в школу. Учатся не только дети, но и взрослые. Одна из главных задач кубинской революции — покончить с неграмотностью, и эта задача была выполнена в 1961 году. Этот год называется на Кубе «Год образования». Педро Дельгадо Диас тоже научился читать и писать. Он сейчас счастлив, потому что знает, что его дети также будут учиться. Он знает, что их ждет светлое будущее.
TEXTO COMPLEMENTARIO
UN VERDADERO JARDНN
«El comandante Fidel Castro dijo un dнa que en Cuba todos los cuarteles se convertirнan en escuelas».