Все верно. Учитель, у тебя же есть способность Правителя, у тебя же есть способность - Милосердие. Кроме того, ты еще и получила Права Правителя. Если честно, для меня вопрос, что делать с тобой, еще сложнее, чем вопрос о том, что делать с папой. Я скажу прямо! Когда вопрос коснулся Учителя, то я так и не смогла составить ни одного плана! Ну, Вы понимаете, что я имею ввиду? Я совершенно не представляю, что с тобой дальше делать!
С папой все предельно ясно, так? Этот человек никогда не свернет с выбранного им курса. Хотя быть упорным и достойно уважения, но бывают, что надо склониться перед более великими людьми и если этого не сделать, то все это может привести к конфликту.
Но с Учителем все не так. В отличие от Папы она действовала в ситуации, когда не владела полной информацией о происходящем, не догадывалась о мотивах действия Потимаса и просто старалась ради реинкарнировавших. Конечно же, реинкарнировавшие были помещены в защищенную область из-за желания Учителя уберечь их, но не одна она была заинтересована в реинкарнировавших. Был еще Потимас, со своими извращенными мыслями. Пусть у Учителя и есть Права Правителя, но у нее нет четкого понимая того, что происходит в мире, она просто старалась действовать на благо реинкарнировавших. Именно из-за всего этого, когда пришло время сообщить ей о том, что дальше будет с миром, я просто не могу предсказать, как она на это отреагирует. Именно поэтому я планировала объяснить ей всю ситуацию постепенно, чтобы она добровольно мне отдала Права Правителя. И весь мой план пошел коту под хвост! Иными словами, я совершенно не представляю, что мне делать в данной ситуации! Переходим к плану Б! Ойййй!? А нет такого плана!
Что же делать? Нет, правда, что же мне делать-то?
- Учитель успокойтесь. Вакаба тебе то же надо успокоится. Я не настаиваю, но хотелось бы все-таки получить объяснение происходящему.
Слова Кушитани, похоже, сумели успокоить Учителя, и заодно смогли помочь мне собраться. Кушитани, ты не девушка, а просто мечта!
Все верно. Надо успокоиться. Сначала, мне надо им все объяснить на словах... Нереально! Не сможет кто-то столь кривоязычный как я, объяснить все, так как надо. Тем более, в такой сложной ситуации, которая сложилась.
Поэтому, словесное объяснение отклоняется! Я просто не могу этого сделать. Каждый человек должен знать пределы своих сил. Ладно, пусть я и не человек, но это не важно. И вообще, думать надо не о том, чего я не могу, а о том, что я могу сделать.
Гмм. Если отбросить разговор, то есть ли какой-нибудь вариант коммуникации, чтобы избежать недопонимания? О, точно.
Я дала дополнительное задание клонам, которые работают в другом измерении. Они его тут же выполнили, и переместили мне готовый продукт через пространственное перемещение. В руках у меня сейчас находится книга.
Книга создана с помощью моей паутины, из которой сложили листы. Я такой техникой пользовалась, когда передавала приказы Папе или Аргнару, но со временем техника была улучшена мной настолько, что я смогла создавать книги в мгновение ока. Сейчас, я полностью уверена в том, что за день могу полностью заполнить целую библиотеку книгами. Зачем создавать бесполезные техники? Но Вы же видите, что она оказалась чрезвычайно полезной!
Учитель и Кушитани удивлены увидев книгу, которая появилась в моих руках. Фелмина как обычно, стала очень незаметной, она так всегда себя ведет, поэтому я не удивлена. Я передала книгу Учителю, которая, нервничая, приняла ее.
- Я должна прочитать это?
Я кивнула. Поскольку книга создавалась в спешке, то вся информация в ней, которая касается Табу или о моих дальнейших планах, написана без всяких экивоков. Я так сделал потому, что побоялась, что если я попытаюсь что-то скрыть, то в дальнейшем это может мне выйти боком. Сможет ли Учитель меня понять или нет? Я никогда не смогу этого узнать, если не дам ей информации. Ну, а что дальше случится, зависит только от Учителя. Я приму любое ее решение. Кроме того... Если она решит стать у меня на пути, то мне лучше быть готовой к неприятностям.
Учитель перемещает свой взгляд с меня на книгу. Но, когда она поняла, что я не собираюсь ничего больше предпринимать, она взяла себя в руки, открыла книгу и начала ее читать. Ей понадобится какое-то время, для того, чтобы дочитать ее, но я подожду.
*Хрусть* - внезапно, мое тело издало этот звук.
Мое тело перестало меня слушаться, но рука, которая держала меня за шею, не позволила мне упасть. Рука, которая внезапно появилась сзади меня, схватила меня за шею и сломала мне ее. Я думала об этом так отстраненно, как будто это происходит с кем-то другим.