Глава 4. Марс – бог войны знаний и смыслов
Снились причудливо переплетенные между собой и с реальностью картины с видами, которые рассудок распознавал, как гору Арарат и гигантские подземелья Марса. Таки гора ещё понятно – это библейское прибежище для ковчега Ноя. Память к месту услужливо напомнила, что после подведения итогов мирового военного блица, гора Арарат вернулась на историческую родину вместе с соседней турецкой провинцией в качестве компенсации за передачу законному владельцу южной части Нагорного Карабаха вплоть до Нахичевани. Интересно, будет ли снят запрет на восхождения?
Эта робкая попытка толкования сна окончательно согнала его на задворки сознания, а в освободившейся памяти всплыл проект «Ковчег», подготовительная стадия которого подходила к своему концу, завершившись разведкой. Разведчик, то есть я, попал на Марс через портальный зал «Interplanetary portal» прямо через вход из грузового трюма корабля Джоре, которые оставили непутёвым потомкам настоящий подземный город на Марсе на месте подземной выработки месторождения какого-то очень необходимого им материала. Город занимал несколько рукотворных подземных пещер, используемых под жилые помещения, оранжереи и, даже, – озеро. Вода в озеро поступала через водовод от ледяного поля, расположенного в пределах досягаемости ближе к поверхности. По расчетам, неведомым образом проявлявшегося в моей голове ИскИна, который представился как Пятница, инфраструктура города, который мы с ним назвали Академия Знаний, после её активизации, позволяла принять одну тысячу колонистов.
Несколько тысячелетий назад на Марсе были основаны ещё четыре поселения поблизости от центров добычи полезных ископаемых, которые находились в разной степени готовности к приему колонистов и в настоящее время были законсервированы. Поселения были связаны между собой и с Академией Знаний планетарными порталами или, если более красиво, то зал, где они находились, назывался «Planetarium portal». В соседнем портальном зале, через который и удалось проникнуть на красную планету, имелись портальные арки с устрашающими названиями пунктов назначения – Фобос и Деймос, посещение которых из-за цейтнота пришлось отложить на будущее.
Цейтнот относился к процессу обучения и имел две стороны – личную и общественную.
Личная цель – до начала великого переселения освоить профессию хранителя знаний со специальностями: создание и поддержание Баз Знаний (БЗ), оценка стоимости превращения новации в инновацию, маркетинг продвижения новых знаний, методиста-технолога душевного обучения и творческого мышления. Строительство этой личной пирамиды знаний поглощало почти все имеющиеся силы и проходило в постоянном цейтноте.
Душевное обучение, если кто запамятовал, – это такое застолье, где к поглощаемым знаниям добавляют приправу чувства любви, а в качестве специй – ароматы эмоций: удивления, интереса и радости.
В этом месте нужно пояснить, что видимо, не отдавая себе отчета в последствиях от такого шага, я каким-то образом взвалил на себя обязанности куратора проекта «Ковчег», разработанного ИскИнами в условиях форсмажора. До момента перехода проекта в рабочий режим на куратора возлагалась обязанность принятия решений, направленных на достижение его конечной цели.
Конечная цель проекта «Ковчег» – создание на Марсе кластера из семи научно-учебных академий: новаций, знаний, финансов, маркетинга, технологий (включая военные), медицины, искусства и спорта.
Поступило интересное предложение открыть факультет дипломатии при одной из семи академий. Скорее всего, для решения этой задачи будет выбрана академия маркетинга. Уже открыто многие говорят, что с начала 90-х существующая система «мажоров готовит использовать мани отцов».
Ремарка
На Земле в России уже ни у кого сил нет бороться за выбор пути развития науки с престарелыми академиками и их детьми – действительными членами. Греет надежда, что в колонию на Марсе – новом боге войны знаний и смыслов – они не попадут, хотя бы по здоровью.
Человечество рвется в космос, не предохраняясь от последствий его влияния, например, на обычный секс в невесомости, да и на саму первооснову развития – порождение новой жизни вне Земли. Чем не научная проблема? Но после смерти Главного конструктора нашей космонавтики, эту проблему окружает стена стыдливого молчания.
Стратегическая цель создания колонии – сохранение человеческой цивилизации на случай очень вероятного апокалипсиса. Главный товар для будущего обмена с Землей – знания в виде учебных баз, а также методики и инструменты для их изучения (обучающие капсулы и тренажеры).