И гравия со скрипом стал выползать широченный с острым концом столба.
Мальчишка-майор немного содрогнулся, вспомнив мучительную казнь на колу. Но металлический столб был все же слишком широк, чтобы представлять серьезную опасность для пятой точки.
Но вот из этого технического чуда стали вылезать перекладины. Четыре штуки, которые складывались в подобие колеса с креплениями. И на них особые хитрые зажимы и подобие наручников. Юлий глядя как работает эта система, как выползают из столба стальные клещи, удивленно присвистнул:
- Вот это магия!
Женщина в белом халате презрительно фыркнула:
- Ну и дикарь!
После чего сделал знак помощницам. Хотя обе девушки были молоденькие и не слишком крупные, но руки и ноги у них сильны. Одна вывернула Юлию кисть, другая босой ножкой, цепкими - длинными пальцами сдавила чувствительное место майора-мальчишки, заставив его застонать.
Юлий робко схватил девчонку за лодыжку и по-детски проверещал:
- Так нельзя стыдно!
Да отпустив с ядовитой усмешкой, на чистом русском языке ответила:
- А ты еще можешь чувствовать мальчик!
Юлию стало досадно, что его взрослого мужика, давят как ребенка, и еще издеваются. Другая девка защепила правую руку в специальные оковы, с регулируемым зажимом. В них можно прочно сковать, как руку крупного, взрослого человека, так и ребенка.
Другая девчонка закрепила левую руку, намертво закрепив оковы. Затем последовала очередь шеи мальчики.
Юлий ощутил себя щенком на подводке. И вообще унизительно, вот так стоять полуголым и босым перед девчатами, а теперь еще и прокованному словно рабу.
С голым торсом в середине апреля прохладно, хотя и солнечно. Лето не успело вступить в свои права. Зато темный гравий нагрелся, и мальчишка-майор протер по нему подошвой, чтобы стало теплее. Благо царапины и ссадины на ступнях уже зарубцевались.
Женщина в белом халате недобро усмехнулась:
- Тебе я вижу, не терпится, подвигаться? Так что же у тебя будет впереди целый день...
Юлий нашел в себе смелость спросить:
- А кормить меня будут?
Женщина хихикнула и ткнула мальчика между острыми лопатками:
- Если заработаешь... А теперь слушай меня внимательно. Ты будешь двигаться по кругу, толкая это приспособление и вращая жернова под столбом. - Врач-палач хитро ухмыльнулась и добавила. - Каждые три часа отдых на пять минут. Скорость вращение регулируется электрическим разрядом. Болезненный удар при замедлении. Норма вращения - 12 часов в день.
Женщина подошла к Юлию резко схватила его за волосы и повернула к себе лицом. Посмотрела в голубые глаза мальчишки и неожиданно смягчилась, похлопала пацана по смазливому личику:
- Менгеле приказал тебя в любом случае не калечить... Ты симпатичный мальчик, и очень похож на арийца. - Врач плач положила руку на грудь Юлию и с довольной улыбкой заметила. - А пульс ровный и почти не участился. Это значит, что ты не испытываешь страха. Да и зрачки у тебя нормальные!
Юлий Петров честно ответил:
- Когда понял, что дважды не умирают - заблуждение, то перестал бояться смерти!
Женщина не совсем поняла, что подопытный мальчишка хотел ей сказать, но одобрительно потрепала его по вихрам:
- Ты красиво умеешь говорить! Будешь хорошим мальчиком, отправим тебя в Гитлер-югент.
Юлий с плохо скрытой иронией пробормотал:
- Об этом только и мечтал!
Женщина похоже уловило ироничность в интонации, и подчеркнуто холодно произнесла:
- А теперь мы проверить возможности твоего организма!
Мальчишку-майора ударило электроразрядом по шее. В глазах Петрова потемнело, и он отчаянно толкнул "колесо Конана". Сначала приспособление уперлось, затем когда мальчишка навалился со скрипом поддалась. Шло достаточно туго - слышно было как скрипят жернова, и сыплет мука.
Юлий тяжело задышал, и старался, чтобы было легче, толкать раскачивая корпус. После удара током шею неприятно жгло, а в висках мучительно ныло. Он чувствовал себя настоящим, древним, римским рабом.
Вспомнилось как на уроке истории им рассказывала учительница об том как мальчики из возраста мучительно вкалывали в каменоломнях. А он тогда смотрел в окно, и считал минуты до окончания урока. И думал, что хуже школы и мучения на уроках ничего нет. А почему, и самому не попасть в каменоломни и на свежем воздухе не помахать молотком.
Ведь физический труд приятен и интересен. А в классе душно. На улице весна, уже золотятся одуванчики. Ну какая тут может быть учеба.
Училка строго гаркнула Юлия:
- А ты Петров, что скажешь по поводу детского труда в Греческих каменоломнях?
Юлий тогда реальный мальчик и школьник ответил искренне:
- Да за партой сидеть куда хуже!
И в ответ громкий рогот в классе.
Сам Юлий отличался большими природными способностями в сочетании с ленью к предметам. Способности позволяли не опуститься до троек и сдавать экзамена на отлично. Но сам процесс учебы Юлий не любил.
Но даже занимаясь единоборствами Петров не знал такого состояния как выползать из спортзала на карачках.