Весь этот стресс привел к тому, что к утру Ноыль выглядел как зомби. Соображал он так же. Соблазн прогулять школу и поспать в общежитии был велик, но не хотелось пополнять счет Рани, и парень пошел на занятия. Выходя, по просьбе Пипи он оставил ноутбук включенным.
Когда он дополз до класса и сел за парту, то увидел, что почти все уже на своих местах. Но самое страшное было то, что одноклассники усердно учились.
«Роботы. Они точно роботы. Кто еще стал бы заниматься до уроков, так рано утром», – Ноыль тяжело вздохнул.
Не в силах сосредоточиться и заняться делом, он стал слушать, о чем говорят ребята рядом с ним. Разговор шел о тесте, по результатам которого сформируют класс с углубленным изучением математики. И писать они его будут… сегодня! Так вот почему одноклассники пыхтят над тетрадками.
«Рани с ума сойдет, если я провалю тест. Вот и отлично, не только ей мне нервы мотать», – злорадно подумал Ноыль и почувствовал какое-то шевеление сбоку. Повернувшись, он увидел Парана, единственного, кто не листал страницы тетрадей и учебников математики со скоростью света. Математический гений сидел с пособием по английскому.
– А ты к экзамену не готовишься? – спросил Ноыль, предчувствуя, каким будет ответ.
– Зачем? Я уже знаю все, что нужно, – коротко ответил Паран, не отрывая взгляда от книжки.
Тон парня подразумевал, что он готов ко всему и без проблем справится с любой задачей, какой бы сложной она ни оказалась.
– А, ну да.
За вчерашний день он успел узнать соседа по парте, так что подобная реакция его не удивила. Интересно было то, что в голосе Парана сквозило безразличие, в нем не было ни капли дерзости или надменности, которые ожидаешь от лучшего ученика академии.
Ноыль зевнул и подумал, что неплохо бы и поспать. Невыносимо было наблюдать за классом, который горел стремлением выучить все, что можно, за пять минут до теста. Но вздремнуть он не смог – задняя дверь открылась, и из-за нее выглянула Рани. Увидев друга, она радостно улыбнулась и заскочила в класс со словами:
– Вот это да! Неужели ты сегодня не проспал?
– Мне кажется или я слышу нотки сожаления?
– Да нет, все норм. У меня в планах на сегодня только доложить о том, как ты сдал тест.
– Ты серьезно? – пробурчал Ноыль и нахмурился.
Мало того что он до сих пор не оправился от потери своих любимых программ, еще и Рани с ее докладами.
– Конечно. Что еще я забыла в этой школе?
– Ну да. Иди уже, а. И без тебя тошно.
– Ой, какие мы нежные. Я и так собиралась. Только не смей у Парана списывать! А ты, Паран, не показывай ему ответы! – как ни в чем не бывало оставив наказ звезде школы, Рани помахала парням и умчалась к себе в класс.
Паран ничего ей не ответил. Но стоило Рани исчезнуть из кабинета, он, помечая что-то в пособии, бесстрастно выдал:
– Бешеная.
– Скажи? Иногда она вообще как сумасшедшая себя ведет, – весело заметил Ноыль.
Парану очень хотелось ответить: «Ты тоже». Но он сдержался, снова сосредоточившись на английском, и перевернул страницу тетради. Ноыль собирался продолжить разговор, но послышалось мерное постукивание каблуков – в класс вошла Ким Ёнджу. Она дошла до учительского стола и повернулась к ученикам.
– Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем выборы старосты. А пока поаплодируем Тэсу, который старательно выполнял обязанности временного старосты!
Пока одноклассники хлопали Тэсу, тот незаметно оглянулся на Парана, который сидел за ним. Сосед Ноыля по комнате был уверен, что как минимум на выборах старосты он обойдет своего, как он считал, соперника и выиграет.
– Все помнят, что на первом уроке у нас тест на распределение в класс с углубленным изучением математики, да? Выборы старосты проведем после уроков на вечернем собрании. А пока Тэсу продолжит выполнять обязанности временного старосты. В течение дня подумайте, за кого вы хотите проголосовать. Кто, по вашему мнению, хорошо справится с ролью представителя класса и сможет вести вас за собой весь этот год? И не переживайте насчет теста. Он будет веселее, чем вы думаете.
Закончив речь, Ким Ёнджу обошла кабинет, внимательно осмотрев парты на предмет шпаргалок. И тут включились громкоговорители:
– Сейчас начнется тест на распределение в класс с углубленным изучением математики. Всех учеников просим занять свои места.
Все уже сидели за партами, им оставалось только достать ручки, карандаши и резинки. Класс тотчас наполнился шуршанием, вжиканьем и стуком: дети открывали рюкзаки, пеналы и доставали оттуда письменные принадлежности.