– Вам ведь уже сказали, что в пределах школы вы можете использовать полученные баллы как настоящие деньги?
Ребята тут же оживились и стали слушать еще внимательней, чем до этого.
– В школе есть четыре математические группы: A, B, C, D. У трех из них есть общее количество баллов, которые можно получить, – 200. У группы A их на 200 больше, то есть всего 400.
Чон Тэпаль написал последнее число на доске.
– Количество начисленных вам баллов будет зависеть от сложности выполненного задания. Общая сумма полученных баллов будет равномерно распределена среди всех членов группы и зачислена на их ученические. 1 балл равен 10 тысячам вон. Стипендиальный фонд нашей академии составляет 10 миллионов вон. И с помощью описанной мной системы он справедливо распределяется между всеми учениками в зависимости от их достижений.
Ребята от удивления не смогли сдержать эмоций, и в классе раздались восторженные восклицания. В этой системе было неважно, где стать лучшим – в классе или школе. Никто не мог оторвать взгляд от доски с волшебным числом 400. Тэсу, для которого количество баллов служило бы доказательством его способностей. Рани, которая была готова ради денег на все. Арым, которая хотела купить наушники из лимитированной серии с принтом своего любимого айдола. И конечно же, Ноыль, который мечтал проапгрейдить свой ноутбук. Все они смотрели на доску с надеждой.
«Да, в этой школе будет нескучно», – с предвкушением подумал Ноыль.
Лишь Паран оставался безразличным к происходящему.
– Также баллы будут начисляться за отношение к учебе, посещаемость занятий и на основании других критериев. Позже ваш классный руководитель подробно объяснит, как работает эта система. Все родители уже о ней знают, им были отправлены письма. Сейчас я дам вам десять минут. Разделитесь за это время на группы по четыре человека. Десять минут и ни секундой больше! – и Чон Тэпаль засек время.
После этого он подошел к окну и стал наблюдать за тем, что происходит на улице. Только тогда ребята ожили, в кабинете началось движение. Рани обернулась к Ноылю с предложением, от которого невозможно было отказаться.
– Трое у нас уже есть, так?
– А если я не хочу быть с тобой в группе? – Ноыль попытался возразить.
– Кто-то что-то сказал или мне послышалось? А, неважно, нам нужен еще один человек.
Рани проигнорировала слабый протест Ноыля и стала осматривать класс в поисках подходящего кандидата. Он должен хорошо разбираться в математике, чтобы можно было зарабатывать баллы.
– Ау, я не хочу объединяться с тобой. Рани, ты с математикой не дружишь. А мне нужно видеокарту обновить, оперативную память…
– Ноыль, у тебя все равно других друзей тут нет. Так, я решила. Четвертым у нас будет Паран.
Рани повернулась в его сторону и увидела, что Тэсу уже подошел к их гению.
– Давай к нам в группу. Как раз одно место осталось, – предложил он.
– Нет.
Отказ прозвучал безапелляционно.
– Все равно нужно будет с кем-то объединиться. А меня ты знаешь. И Джисока тоже. Давай вместе получим все баллы, – не сдавался Тэсу.
Нужно было действовать, и Рани уже через секунду стояла рядом с Параном, который собирался что-то сказать, но девушка его опередила.
– Не может он к вам пойти, – с непоколебимой уверенностью заявила Рани.
– Почему это? – Тэсу растерялся.
– Паран уже в нашей группе.
– Что за бред?
Тэсу растерянно перевел взгляд на Парана. Судя по выражению его лица, гений тоже не понимал, что происходит.
– Что за бред? Кто это решил?
– Я. Пару минут назад.
– Ты серьезно?
Тэсу смотрел на Рани как на сумасшедшую. Но она просто это проигнорировала и обратилась к Парану:
– Паран, друг, давай к нам.
Перед гением стояла сложная задача, но, взвесив все за и против, он без слов поднялся и последовал за Рани. Лучше быть в группе с Ноылем и Рани, чем постоянно страдать от общества Тэсу. Паран обычно не обращал внимания на то, как к нему относятся другие ребята. Но в случае с Тэсу это было невозможно. Его неприязнь была слишком заметна.
Отвергнутый Тэсу стоял и смотрел на Рани, с трудом сдерживая ярость. Но тут Чон Тэпаль повернулся от окна.
– Время вышло. Все садитесь по местам. До конца урока сдайте листки с номером вашей группы, в которых будут написаны ваши имена и номера классов. Есть ли такие, у кого до сих пор нет группы?
Никто не отозвался.
– Отлично. Начиная с левого ряда идут первая, вторая, третья, четвертая и пятая группы. Паран у нас в пятой, понятно. А сейчас давайте узнаем, что такое наименьшее общее кратное для нескольких чисел. Ученица с каре за партой у окна. Как тебя зовут?