– А чего за роль?
– Ведь это он был организатором драки?
Ребята твердо стояли на своем. Они клялись и божились, что Андрей даже и не думал их подговаривать. Напротив, всячески пытался их удержать, оттаскивал и разнимал. И вообще, если бы не он, то еще неизвестно, чем бы дело закончилось. – Вы же знаете, что он никого даже пальцем не тронул!
– Сережа, вот ты скажи, – Альбина Леонидовна обратилась к Пикину. – А почему вы раньше никогда не дрались. А именно вчера, когда Хоршев приехал.
– Да мы уж давно собирались. Вы же сами нас всегда учили, чтоб сдачи давали. Просто вот Андрей приехал. Такой сильный, ничего не боится. Мы и подумали – а мы чем хуже?! А он ничего не подговаривал.
– А чего же вы тогда шушукались весь вечер?
– А мы ему про наших девчонок рассказывали, ну анекдоты тоже ...
Взрослые замолчали. Они никак не могли уличить ребят. Альбина Леонидовна чувствовала во всем этом тяжелую руку Хоршева. Она вспомнила их вчерашнюю беседу. Сегодня все повторилось, все та же непробиваемая стена лжи. Она уже поговорила в лазарете с избитыми. Все в один голос утверждали, что Хоршев никого не трогал, он действительно просто смотрел и даже оттаскивал разбушевавшихся драчунов. Индин вообще отказался говорить и только ревел в подушку.
– Так, теперь слушайте и запоминайте. – Альберт Владимирович в сердцах ударил ладонью по столу. – То, что произошло – мерзость! Это больше не должно повториться никогда. Слышите? – Никогда! Если мы вас не исключаем из школы, то только потому что знаем, как вам было тяжело все эти годы. И эти ребята сами во многом виноваты. Но! Только попробуйте повторить что-то подобное. Исключу в этот же день. С волчьей характеристикой. Так и знайте! А теперь уходите. Видеть вас не хочу!
Выходя из двери учительской, ребята встретили ожидавшего своей очереди Хоршева. Они весело подмигивали своему вожаку, давая понять, что все в порядке.
– Заходи, Андрей, – позвала его классная. Он вошел в комнату и остановился посередине, глядя куда-то вверх.
– Смотри мне в глаза! – Директор резко встал из-за стола и подошел к нему. – А теперь слушай ты. Я не буду задавать тебе вопросов, потому что знаю все твои ответы. Не бил, не трогал, не подговаривал... Но! Мы все прекрасно понимаем – кто эту бойню организовал. И кто подучил этих двоих симулянтов. И ты это знаешь. Ты зачем к нам вернулся? Мстить? Отвечай!
– Я учиться приехал, Альберт Владимирович. Извините, что так получилось. Я не хотел.
– Мне очень хочется в это верить. Хотя и трудно. – Директор продолжал уже более спокойным тоном. – Андрей. То, что ты решил помочь своим друзьям, не забыл их – это даже похвально. Но такие методы – вещь абсолютно неприемлемая. И в нашей школе ничего подобного, даже похожего повториться не должно. Я говорю с тобой, потому что ребята тебя послушают. Ты должен дать мне слово, что вы не будете больше никого избивать. Ты даешь слово?
Хоршев на мгновение задумался, затем твердо произнес:
– Альберт Владимирович, я не могу говорить за ребят. Они ведь мне друзья, а не шестерки. Я не могу им приказывать. А за себя дать слово могу. Никого не трону. Только пусть сами не лезут.
– Не думаю, чтобы кто-то полез на тебя. Ладно, слово принимается. Можешь идти.
Когда за Хоршевым закрылась дверь, директор сказал, обращаясь ко всем:
– Почему-то мне кажется, что ему можно доверять.
Глава 13
Наступило долгожданное воскресенье. В этот день родители навещали детей, привозили им гостинцы, сладости. Вообще с гостинцами, которые в лесной назывались посылками, была отдельная история. Сразу же после отъезда родителей, посылки сдавались на хранение классной даме и запирались в шкаф. Один раз в день, перед началом «домашки», дети имели право взять себе немного. Остальное запиралось обратно под замок. Смысл такого жесткого контроля был в том, чтобы они не объедались сладким и сохраняли место в желудке для текущего приема пищи.
В это выходное утро свободные от уроков ученики старались не выходить из здания, дожидаясь прихода родителей. Одни смотрели телевизор, другие расслаблялись в комнате отдыха. Гулять на улицу пошли в основном «неблагополучные» – те, кто не ждал гостей или вообще не хотел их видеть. Но основная часть детей прочно сидела по классам, опасаясь, что папы и мамы могут их не сыскать.