Это очень высокая награда. Ведь первым лауреатом премии Ленинского комсомола был назван Николай Островский.
В эту книгу вошли произведения Альберта Лиханова и для младшего и для старшего возраста. Правомерно ли появление «разновозрастных книг» под одной обложкой? Думается, что да, хотя в школе иной раз между пятым и шестым классами, между шестым и седьмым, между седьмым и восьмым словно бы воздвигнуты непроницаемые переборки, а в детских библиотеках школьнику младших классов книжку для старшего возраста просто-напросто не дадут. Старшему школьнику книжку для маленьких разрешат взять, но со снисходительной улыбкой. Поэтому многие старшие ребята, чтобы избежать насмешек, говорят эдак небрежно: «Беру для братишки» И бегом из библиотеки - будто за мальчишкой кто-то гонится. А это он мчится со всех ног, чтобы засесть за любимую, много раз читанную, всегда по-новому интересную книжку. Прочтет - и непременно откроет в ней что-то, чего раньше не заметил. Таково свойство всех хороших, любимых книг- они растут вместе с тобой, растут, как ты. Поэтому и взрослые время от времени перечитывают памятные с детства книги. И книжки своих детей.
Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.
Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».
Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».
Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.
«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.
Четыре книги, четыре судьбы, четыре характера. Четыре дня рождения человека, сотворения им самого себя.
Антон на первых страницах романа «Мой генерал»- приглядитесь-ка к нему!- еще совсем никакой. Не плохой, не хороший, просто неглупый благополучный мальчик. А потом он нам покажется очень несимпатичным. Эк, расхвастался, надулся, распетушился! Как же… у него дедушка генерал… Но, погордившись, погревшись у дедушкиной славы, Антон сам - сам!- поймет, как это мелко и недостойно. Потому что рядом - пример деда. Боевой генерал, а пошел в кладовщики, чтобы подменить заболевшего человека. Боевой генерал, а не стыдится мыть пол, варить обед. В общем, Антон-старший не собирается заканчивать жизнь свадебным генералом. Но когда в мирные дни нужен его военный опыт, когда на поселок обрушился буран, Антон-старший вновь становится командиром, возглавляет штаб по борьбе с заносами. И все беспрекословно подчиняются его приказам.
Роман «Мой генерал» Альберт Лиханов посвятил всем солдатам минувшей войны. Он считает эту книгу военной, хотя и ней о войне только вспоминают. Но как вспоминают! Из прошлого идет к новым юным поколениям эстафета мужества, верности своему долгу, доброты. Надо сегодня жить так, чтобы не было стыдно перед памятью солдат минувшей войны, которым «их дети, их внуки, их правнуки и будущие праправнуки обязаны вечно - зеленой травой, голубой речкой, синим небом, серебряным воздухом - всем, что называется ЖИЗНЬ».
С такого посвящения начинается роман «Мой генерал» о дружбе Антона-старшего и Антона-младшего, и это посвящение, прочитав однажды, станешь перечитывать снова и снова - и уже никогда не забудешь, оно станет навсегда твоим, и ты его повторишь негромко, только для самого себя в тот знаменательный день, когда совершишь что-то очень важное и нужное, превращающее обычный, ничем не примечательный для других людей день в день твоего рождения, день рождения настоящего человека.
Хорошо, когда у мальчишки есть такой старший друг, такой взрослый, уже старый друг, как у героя романа «Мой генерал». А вот другому мальчишке - из повести «Музыка»- приходится действовать одному, и даже хуже того - приходится действовать против воли мамы и бабушки, которые желают ему добра, только добра. Он ровесник Антону. Однако характер у него посамостоятельней. Другое время - послевоенное, трудное. И мальчишка прекрасно понимает, как счастливы мама и особенно бабушка, что он может заниматься музыкой. Мама и бабушка в мечтах своих видят его на сцене. И мальчишке самому мерещится он сам в черном фраке, мерещатся цветы и аплодисменты. Но - если честно!- музыкального дара у него нет. Разучивая нелюбимые музыкальные упражнения, он чувствует, что сделался рабом музыки, что он вообще живет беспорядочно и неопределенно, что он не знает, чего хочет и что ему надо делать.