С честью отсидев все шесть уроков, седьмой "В" класс гурьбой повалил к выходу из кабинета литературы, когда в коридоре появился вдруг Пётр Брониславович и заставил всех снова усесться за парты.
- Ребята, тихо, сейчас вы все должны остаться. - бодро начал он.
- Почему? - сразу раздались возмущённые голоса.
- Мы и так шесть уроков отсидели!
- Устали!
- Домой хотим!
- Кушать!
- Это вместо классного часа, который должен быть в четверг. безапелляционно заявил Пётр Брониславович, пропуская в кабинет скромную женщину с большим количеством книг и бумажек в руках. - Так что садитесь и внимательно слушайте. Это очень полезно.
- А что будет? - спросил Мамед Батыров, с грохотом опуская свой рюкзак на стул.
- Лекция. - ответил Пётр Брониславович и уже сам хотел садиться за заднюю парту, но вовремя увидел, что двое мальчишек всё-таки быстрыми шагами удаляются по коридору прочь от кабинета литературы.
Пришлось Петру Брониславовичу идти возвращать их.
Женщина-лектор начала свой рассказ. Она не знала, нужно ли то, что она рассказывает, ученикам седьмого класса. Дети, вроде бы, слушали её, но всё больше устало лежали на партах, вздыхали и ждали окончания этой лекции. Если бы они знали, что им, бедным, приходится сидеть седьмой урок, в то время как ученикам старших классов лекция читалась вместо одного из уроков, они устроили бы восстание не задумываясь.
- Константин и Владислав, а ну-ка в спешном порядке вернитесь в кабинет литературы. - Пётр Брониславович быстро нагнал своих учеников, отколовшихся от общей повинности.
- А чего? - мальчишки сделали удивлённые лица, хотя видели, что всех снова загнали в класс.
- Лекция там сейчас. Нужно присутствовать в полном составе. Так что давайте-ка, мои маленькие, за мной, ножки шустрее переставляйте.
- Какая лекция, Пётр Брониславович? - спросил Костик, вздыхая, но всё же направляясь за спешащим Петром Брониславовичем.
- Эта... "Что нужно знать до брака и в браке. Основы половой и семейной жизни." - Пётр Брониславович уже взялся за дверную ручку, пропуская своих питомцев в кабинет
- Хы-хы... - ухмыльнулся Костик, но не без помощи Петра Брониславовича оказался перед лектором.
А та вдохновенно читала:
- ...Кроме того, в первой части нашей лекции вы услышите о том, как пишет профессор Г.Б. Грушин, "что для юношей и девушек, вступающих в самостоятельную жизнь, необходимы ясные представления не только о правильных половых отправлениях, но важно иметь и некоторые сведения о причинах, ведущих к тем или иным отклонениям в этой сфере..."
Сомнения брали лектора. Ей казалось, что, может быть, дети, которые сидели перед ней, были ещё маленькими. И с ними надо как-то попроще. И домой ей уже хотелось... А потому она решила быстренько свернуть свой рассказ, да и уйти поскорее. Для этого нужна была некоторая пауза. Заметив, что в кабинет вошли ещё дети в сопровождении их настырного классного руководителя, она тут же переключила на них своё внимание.
- Мы немного опоздали, извините... - пробормотал Пётр Брониславович, направляясь к последней парте. - Костя, Владик, садитесь.
- Спасибо, что привели ребят... - лектор смутилась. Она боялась, что молодой человек тут же заметит некоторые дырки и сокращения в её рассказе и начнёт делать замечания. А потому она добавила. - Пётр Брониславович, можете мне доверить свой класс, если у вас дела. Я сама справлюсь.
- Нет, нет, ничего, - Пётр Брониславович прочно засел за парту. - Я тут посижу, как говорится, за порядком погляжу.
- "Посижу"! - зашептала Даша Спиридонова своей соседке. - А сам блокнотик вытащил. Ему эта лекция нужнее всех.
- Почему? - удивилась её соседка.
- Да жениться наверняка собрался, не помнишь, что ли? - удивилась Даша. Она быстро такие вещи замечала.
- На ком? - ещё больше удивилась соседка.
- На тётке с мясокомбината. Забыла?
В день экскурсии Даше заняться нечем больше было, и она, никем не замеченная, долго следила за Петром Брониславовичем и технологом Галиной.
Пётр Брониславович цыкнул на них, и болтушки замолчали. Зато активизировались другие ученики и откровенно язвили.
- Так, первый и второй пункты рассказала... - сама себе сказала лектор и зашуршала бумажками.
Костя Шибай ухмыльнулся и спросил:
- А что по этому поводу ещё сказал профессор Грушин?
- В смысле, мальчик? О здоровом отношении к жизни и о знаниях о самих себе? - лектор чуть растерялась.
- Ага.
- Костя, не встревать в разговоры! - Пётр Брониславович постучал карандашом по парте.
- Есть! - весело ответил Костя.
- То-то. - нахмурившись, проговорил Пётр Брониславович и одобрительно улыбнулся женщине-лектору. - Продолжайте, пожалуйста...
- Нет, почему же, пусть ребята задают вопросы, ведь им всё интересно. Я хочу завязать с вами живой разговор, проложить мостик к вашим сердцам. Чтобы вы всё поняли. Ну? - лектор тоже улыбнулась и оглядела класс.
Но все тут же замолчали. Тишина повисла просто гробовая.
Пётр Брониславович засуетился. А вдруг, лектор сейчас свернётся и уйдёт?
- Они сейчас начнут спрашивать! - вскочил он. - Знаете, какие они почемучки! Ну, ребята!
Но все молчали и скорбно вздыхали.
- Ну что вы? Есть какие-нибудь вопросы по пунктам лекции? - лектор посмотрела прямо на Шибая, расположившегося за первой партой.
- Мы боимся... - пробормотал тот.
- Почему?
- Спросим ещё что-нибудь не то... - голосом несчастненького забитого ребёночка проговорил Костик.
- Или не так. - поддержал его Мамед.
- А за это нам по шапке дадут.
Гул, который пронёсся по классу после этих слов, подтвердил, что все остальные тоже согласны с утверждениями двух приятелей.
- Тихо-тихо, не надо прибедняться... - Пётр Брониславович снова унял волнение в рядах своих подопечных, но вопросов никто так и не задал, и лектор перешла к следующему пункту.