Выбрать главу

— Универсально, — произнес Ливий первое слово, что пришло ему в голову. — Покажете?

Глава 8. Претенденты

До чемпионата оставались две недели. Ливий тренировался изо всех сил, шаг за шагом совершенствуя все, что постиг от мастеров.

«Пять».

Все пять органов чувств работали на максимуме. Ливий научился выходить на такой уровень благодаря переходной медитации. Вот только это не был Покров тишины, о котором рассказывал Кастрид. Пятую Первооснову еще предстояло постичь.

— Кастрид сказал мне, что дал всю нужную информацию. Хм.

Ливий быстро прокрутил все диалоги с мастером в своей голове. И нашел необходимый кусочек.

«Сконцентрироваться на каком-то объекте — хорошее решение, чтобы сдвинуться с мертвой точки», — вспомнил Ливий слова Кастрида.

— Значит, концентрация на объекте — временная мера. Нужно думать шире. Контроль сразу нескольких объектов? Вряд ли Кастрид намекал на это. Скорее всего, Покров тишины должен затрагивать целую область.

В этом была своя логика. Название Первоосновы сразу становилось оправданным.

— Стоит попробовать.

С осязанием все было просто. Ливий мог чувствовать любые объекты в радиусе десяти метров от себя благодаря потокам воздуха.

— Добавим вкус.

Вкусовые рецепторы и раньше работали на область, ведь Ливий ощущал языком все, что приносили потоки ветра. Теперь стало даже легче. Раньше нужно было отфильтровывать информацию, искать вкус какого-то объекта, сейчас — просто осознать то, что принес тебе ветер.

— Слух.

Неосознанно Ливий снижал область, которую мог контролировать. Сейчас это был круг с диаметром пятнадцать метров. Ливий ощущал потоки воздуха и слышал все внутри круга.

— Обоняние.

К ощущениям добавились запахи. Круг вновь сократился, вжавшись в десять метров.

— Зрение.

Ливий открыл глаза. Он не мог видеть весь круг, только сектор перед своими глазами, но остальные органы чувств страховали его, анализируя слепые зоны.

«Работает!».

Круг стал еще меньше, теперь диаметр был всего метров семь. Какой толк от зрения на такой дистанции? Ну, Ливий видел даже самые маленькие объекты, а еще сильно возросла внимательность парня. Теперь он отлично понимал всю мощь Пятой Первоосновы.

— Я контролирую весь круг. Не важно, с какой стороны на меня нападут, я получу достаточно информации, чтобы отразить атаку.

Когда Ливий пришел с этим к Кастриду, то мастер не смог сдержать своей радости.

— У вас получилось, ученик Ливий! Я знал, что вы сможете это, но не думал, что за такой короткий срок. Приятно работать с таким учеником, очень приятно. Итак, каков радиус Покрова тишины?

— Три с половиной метра. Вчера немного позанимался и вроде расширился сантиметров на пять, — сказал Ливий.

— Замечательно! Даже полтора метра — неплохой результат, но три с половиной — очень, очень хорошо, ученик Ливий.

— Мастер Кастрид. У Четырех Первооснов есть особые приемы. Это касается Пятой Первоосновы?

— Разумеется, ученик Ливий. Вот только вам еще рано такому учиться, поверьте мне. Когда Покров Тишины достигнет нужного уровня, вы сами поймете, как воспользоваться особым приемом.

— Вот как. Спасибо, мастер, это действительно мощная техника. Зайду к вам завтра, — сказал Ливий и хотел было направиться к Мурсу, но Кастрид остановил его:

— Подождите.

— Что такое, мастер?

— Есть еще кое-что, чему я хочу обучить. У вас было мало времени, чтобы подготовиться к чемпионату, ученик Ливий. Первоосновы очень важны, их эффективность — велика. Мастер Мурс рассказал о четырех Первоосновах, я — о Пятой. Но есть еще одна, та, которую ученики почти никогда толком не осваивают, — сказал Кастрид.

— Шестая Первооснова? — удивился Ливий.

— Нет. Нулевая.

— Что? Есть нулевая?

— Да. Я не просто так сказал, что большинство упускают эту Первооснову, оно и не удивительно. Нулевая Первооснова, Штиль — это учение о том, как закончить бой до его начала, — сказал Кастрид, делая пространный жест рукой.

— Мгновенные убийства? Внезапные атаки? — высказал догадки Ливий.

— Нет, вы не так меня поняли, ученик. Штиль нужен для того, чтобы бой даже не начался. Можно назвать это ненасильственным путем, — объяснил мастер. — Думаю, теперь понятно, почему ученики обычно пренебрегают этой Первоосновой.