— До свидания, — попрощалась я и пошла к детям, забыв про пацана и про его проблемы, если они у него есть. А у кого их нет? Или такие, или другие, кому как не повезет.
Вопли Мишеньки на участке, подсказали мне, что проблемы бывают не только у взрослых. Он с Томой не поделил игрушечную машинку. Так как игрушка была в руках Томы, и делиться она не собралась, я сказала:
— Миша, ты настоящий джентльмен, уступил девочке.
— Нет, она меня толкнула и отобрала, — завыл Миша.
— Он первый начал, он непослушный! — возразила Тома.
— Миша, ты почему непослушный?
— Я на папу похож!
— Мишенька, идите лучше вместе с Томой к ребятам играть в водителей, у вас есть машинка, у них тоже, и у них есть светофор. Скажите, кто может не обращать внимания на сигналы светофора?
— Алкоголики!
— Нет, вон та машина скорой помощи, — поправила я.
Тома и Мишей помирились и пошли играть. Вика рисовала на асфальте мелом какую-то сороконожку.
— Это моя мама! — любуясь рисунком, доложила она.
— Красивая у тебя мама.
— Нет, это она в молодости такая была!
Ко мне подбежали Мила с Женей.
— У Жени на празднике будет такое же синее платье, как у меня, только желтое!
— Принесли платья? Молодцы, не забудьте переодеться перед праздником.
— А к нам в гости однажды приходила воспитательница! — рассказала Мила.
— Что она делала?
— Кушала! А на деревьях растут фрукты — лимонад!
— Ты уверена?
— Да, я умная и талантливая!
— А почему бледная?
— Взбледнулось. А утром была грустная, потому что взгрустнулось.
— Почему же тебе взгрустнулось? — веселилась я. Смешные эти дети.
— Бабушка не хочет нам с мамой менять фамилию!
Дети у меня разговорчивые, а пора уже собираться в группу на завтрак. Корзина для игрушек валялась пустая, а дети мотались по участку. Ко мне подошла Томочка и ласково так предложила:
— Давайте с вами поиграем, вы будете Томочкой, а я — Людмилой Николаевной!
— Хорошо, я теперь Томочка, что дальше?
— Тома, а ну-ка быстро встала и пошла собирать игрушки! — заявила девочка.
Я решила, что это слишком. Не прошло и трех минут, как мои дети собрали игрушки и построились парами, взявшись за руки. Хватит надо мной издеваться.
— Так, дети, стоим не шевелимся. По плану беседа о природе и погоде. Опустили все головы вниз. Какого цвета трава? Кто сказал «голубая»?! Хором повторите: «зеленая»! Еще раз! Молодцы! Подняли головы вверх. Небо какого цвета? Голубое. Что растет на деревьях? Лифчик? Где?! Опустите все головы! Не смотрите!
Теперь еще и деревья надо проверять, мало ли что на них за ночь накидают. Я полезла на дерево за лифчиком.
— Людмила Николаевна, что вы делаете на дереве? — как всегда не вовремя пришла методистка. Я бы промолчала, но дети ответили.
— Она полезла за лифчиком, а нам сказала не смотреть!
— Что?! Слезайте!
Я слезла вместе с лифчиком.
— Это не мой лифчик, правда!
— Как вам вообще пришло в голову! Да как вы…
Методистка махнула на меня рукой, решив не орать при детях, и ушла.
— Дети, берем корзинку и идем в группу! — забрасывая лифчик в урну, крикнула я.
Дети послушались. В группе тоже можно пошалить. Кирилл подошел ко мне с вопросом.
— Дайте мне второе одеяло!
— Кирилл! Лето на дворе! У тебя и так теплое одеяло! Жара на улице!
— Ладно, буду закаляться…
Нарочно они надо мной всю неделю издеваются, да?! Еще целый рабочий день терпеть! Я поняла, что не справлюсь и позвала ребят из подготовительной группы. Они как-то без затруднений общались со средней группой, и с остальными тоже. Вместе мы поиграли в фараонов, а потом я тихо села за стол воспитателя, положила перед собой свою тетрадь, и стала обдумывать окончательного кандидата в убийцы. Но их как было трое, так и осталось. Даже не поймешь, у кого рука покусана, все в пиджаках с длинным рукавом, несмотря на жару. Как тут догадаться? Никак.
В три часа все воспитатели собрались в зале, чтобы еще раз проверить наличие большого количества оборудования. Финальное представление недели действительно потребовало изготовления многих атрибутов, и их, естественно, делала я. Но, вроде, ничего не забыла.
Зал должен был символизировать гору Олимп, я ее час рисовала вместе с дворцом на вершине. Гора уже была привешена на центральную стену, разноцветные олимпийские кольца стояли в ряд, коробка с конфетами на столике, все готово, но тут в голову заглянувшей в зал заведующей закралась нежданная мысль, которая с ее точки зрения, совершенно напрасно не была отражена в сценарии. А именно — зал следовало бы украсить светящимися гирляндами.
Мы сделали вид, что не слышим, но не тут-то было! Заведующая отправила всех в кладовку, где хранились елочные игрушки. После того, как Артем случайно вывалил на меня мешок с блестящей елочной мишурой, когда полез на верхнюю полку, мы нашли коробку с ворохом гирлянд. Все пошли в зал их распутывать, а я отряхнулась от мишуры, собрала ее в мешок и присоединилась к коллегам, которым хотелось ругаться, но при заведующее они молчали и распутывали провода. Гирлянд набралось метров пятьдесят.
— Надо их присоединить одну к другой, и развесить по стенам, пусть блестят, — приказала Гирлянда. Правильное у нее имя, больше меня любит все блестящее.
Воспитатели молчали.
— Почему тишина? Приступайте!
Все молча повернулись ко мне.
— Нет! — запаниковала я. — Ни за что! Я с техникой не дружу! Электричества боюсь! Гирлянды вешать не буду, хоть что со мной делайте!
Никто ничего со мной делать не стал, но и сами воспитатели к гирляндам не прикоснулись.
— Вы что, дома елочные гирлянды не вешали? — разозлилась заведующая. — Смотрите и учитесь!
Она быстро взяла ножницы, которые мною были положены у коробки с конфетами, чтобы разрезать ленты, если вдруг запутаются, и принялась что-то отрезая, соединять гирлянды. Не прошло и пятнадцати минут, как дело было сделано.
— Включайте в розетку! — приказала заведующая.
Никто не шевельнулся.
— Давайте вызовем электрика? — несмело предложил Артем Альбертович.
— Еще чего! — грозно нахмурилась Гирлянда и сунула вилку в розетку.
Раздался громкий хлопок, и во всем детском саду вырубило свет. Длинная елочная гирлянда сгорела в момент. Заведующая с трудом оторвалась от розетки. Живая, стоит на ногах, только глаза в кучу.
— Мне надо идти, — проговорила она и скрылась за дверью.
Из кухни донеслись недовольные голоса поваров, у которых накрылось приготовление еды.
— И что теперь делать?
Эта мысль возникла одновременно во всех наших головах, но озвучила Нина Семеновна. Свет погас всерьез и надолго. Пока придет электрик, пока все починит, пока мы соберем детей и их родителей. Видимо праздника сегодня не будет, а у нас к нему все готово и дети ждут. Гости опять же приглашены.
— Народ, хоть у нас конец света, а праздник надо провести, — озабоченно сказала Седа Самсоновна.
— Как?
— Кто сочинял сценарий?
Риторический вопрос, все знают, что я сочиняла.
— Что можно сделать?
— Ну, можно внести изменения…
— Вноси и побыстрее!
— Давайте сделаем так, — начала я. — Мы хотели сперва провести спортивную часть на улице, а когда придут гости, то продолжить театральное представление в зале, так? Я предлагаю наоборот начать в зале. Стемнеет еще не скоро, свет нам не нужен, магнитофон на батарейках, детям все равно, где начнется праздник, а гостям тем более. Итак, мы показываем танцы, читаем стихи, рассказываем детям о спортивной неделе, а потом идем на улицу играть в спортивные игры. Гости в зал не заходят, а будут зрителями спортивных соревнований.
Возражений ни у кого не нашлось. Но у меня возникла еще одна правка.
— Главное изменение программы: мы начинаем не в четыре часа, а через пятнадцать минут.
— Зачем?
— Затем, солнце через сорок минут уйдет за крышу соседнего дома и в зале будет уже темно, а света нет.