Авторское право и добросовестное использование
При создании и публикации видеографической критики необходимо учитывать множество моментов. На своем сайте Learning on Screen выделяет раздел, который непосредственно касается продолжительности действия авторского права, исключений и лицензионных схем. В этом разделе содержится исчерпывающее руководство о том, "что вы можете делать с чужими работами", и излагаются основные принципы авторского права (Learning On Screen 2020). Как говорится на сайте Совета по кино- и видеопродукции британских университетов и колледжей (BUCFVC), в законе об авторском праве есть ряд исключений, которые "позволяют преподавателям и студентам повторно использовать защищенные произведения без разрешения в образовательных, исследовательских и частных целях" (Learning On Screen 2020). Эта тема также рассматривается в эссе Миттелла "Но законно ли все это? Некоторые заметки об авторском праве и добросовестном использовании", где Миттелл отмечает, что "в любой дискуссии о видеографической критике наступает момент, когда встает вопрос об авторском праве" (Keathley and Mittell 2016: 53). Миттелл не может быть более прав, особенно когда подчеркивает, что он и другие ученые не являются юристами и не должны называться авторитетами в области законов об авторском праве. Я согласен с этим мнением, поскольку у меня нет ни опыта, ни знаний, чтобы быть авторитетом в этой конкретной области. Тем не менее я постараюсь поделиться хорошими источниками для дальнейшего чтения и расширить свой собственный опыт, создавая свое видеографическое эссе.
Как я понимал добросовестное использование в то время, в контексте закона об авторском праве Соединенных Штатов, мое видеографическое эссе подпадает под условия добросовестного использования. Как полагает Миттелл, понятие добросовестного использования является расплывчатым по своей сути. Нарушает ли видеографическая критика закон об авторском праве или нет, зависит от "четырех взаимосвязанных факторов: характера использования (оно должно быть преобразующим), характера произведения, защищенного авторским правом, степени использования оригинала и влияния использования на рыночную стоимость оригинала" (Keathley and Mittell 2016: 54). Миттелл далее пишет, что ни один из этих факторов не превалирует над другим и что вместо простого ответа "да или нет" все они оцениваются по разным параметрам. Миттелл утверждает то же, что и многие другие создатели видеографического и аудиовизуального контента: видеографическое эссе "по определению является трансформационным использованием оригинального материала, направленным на предоставление комментариев, критики и/или пародии, что соответствует духу добросовестного использования" (Keathley and Mittell 2016: 55). Кроме того, продолжает Миттелл, несмотря на то что видеографическое эссе носит некоммерческий и образовательный характер, "некоторые видеографические эссе распространяются в коммерческих целях, например в качестве дополнения к DVD-релизам, поэтому нет единого требования о том, что добросовестное использование должно быть некоммерческим" (Keathley and Mittell 2016: 55). Несмотря на отсутствие формальностей, необходимых для предоставления авторских прав, могут возникнуть на некоторых интернет-форумах или сайтах обмена видеоматериалами встречаются случаи ложных претензий по поводу авторских прав. Будучи страстным потребителем различного контента на YouTube с 2008 года, я был свидетелем многих случаев ложных претензий к авторским правам отдельных создателей. Большинство таких случаев заканчивается удалением видео, нарушающих авторские права, без дальнейших последствий, поскольку большинство таких ложных претензий не имеют никакого отношения к руководству YouTube. Хотя подобные случаи не вызывают международных дебатов и не меняют руководства YouTube по авторскому праву, обсуждение хороших, плохих и уродливых моментов, касающихся авторского права и добросовестного использования, по-прежнему процветает между создателями и потребителями YouTube. Часто создатели на таких платформах могут столкнуться с ложным отзывом DMCA, и такие сайты, как YouTube, внедрили определенные системы, которые позволяют владельцам авторских прав использовать Content ID, чтобы облегчить идентификацию и управление своим контентом. Согласно справке YouTube, "владельцы авторских прав сами решают, что происходит, когда контент в видео на YouTube совпадает с произведением, которое им принадлежит" (Google 2020).