В дверь моей кельи постучали и я неохотно оторвавшись от дела встал из-за стола и пошел открывать (свою келью в Академии я использую как мастерскую, уж очень много у меня в последнее время проектов, а где взять столько магической энергии, на эти проекты, если не там где эта магическая энергия есть?).
- Добрый день. - поздоровался Арон.
- Добрый. - ответил я отступая от двери и впуская гостя внутрь.
- Мне казалось у тебя будет как у Борга, все завалено артефактами и заготовками под них. - произнес Арон осматривая гостиную.
- Я не занимаюсь захламлением помещений в которых живу или буду жить. - ответил я набирая на клавиатуре визуализатора заказ.
- А это что? - Арон склонился над столом разглядывая то, над чем я работал до его прихода.
- Это то, что отчасти должно будет заменить шахматы.
- Седрик говорил, что тебе не нравится играть в них.
- Вы всегда делитесь друг с другом всем, что знаете о других? - спросил я возвращаясь к столу.
- Только тем, что считаем важным и нужным.
- Ну и чем же полезна, для тебя такая информация?
- Седрик говорил, что шахматы вызывают у тебя неприятные воспоминания... Негативные эмоции, имеют свойство быстро накапливаться и выход их наружу, бывает далеко не самым приятным. Зачем же провоцировать бурю, если этого можно избежать?
- Понятно. Если ты позволишь, я бы хотела доделать начатое, а поговорим мы когда принесут перевар?
- Разумеется. Не буду тебе мешать. - Арон отошел от стола и принялся расхаживать по гостиной осматривая каждую мелочь.
В дверь вновь постучали и я вновь неохотно оторвавшись от своего занятия пошел открывать.
- Итак, ты хочешь чтобы я поехала в Империю, но зачем мне это? - спросил я у Арона после того как выслушал то, зачем он ко мне пришел.
- Это же не для меня, для Академии надо.
- Пусть поедет кто-нибудь другой, у меня своих дел хватает.
- Ну кто, кто еще, кроме тебя?
- Арон, ну когда же ты и все остальные члены Совета поймете, что политика это не мое? Вместо того чтобы отрывать меня от дел, лучше бы спросил, не нужна ли мне какая-нибудь помощь...
- А она нужна?
- Нужна.
- Но ты не просила тебе помочь.
- А кого я попрошу, вы все так заняты своими делами, что просить помощи мне не у кого.
- Прости, как-то это действительно не хорошо, сами втянули тебя в это, а потом бросили. Если я могу чем-то тебе помочь, я помогу, но в амулетистике я не силен...
- Спасибо, я как-нибудь сама справлюсь.
- Ну не сердись, помочь тебе может только Борг, но ты его и так завалила своими разработками...
- И ты туда же... Мне что, вообще перестать думать?
- Я этого не говорил.
- Тогда что мне делать? Толковых амулетчиков-артефакторов в Академии практически нет, а те кто есть, уже перестали работать над своими проектами и занимаются исключительно моими. От Большого Совета толку не больше, чем от Малого, почти месяц я прошу их найти мне толковых магов, и что я слышу в ответ? У нас нет никого столь квалифицированного. Чему вообще учат в Академии, если толковых магов здесь днем с огнем не сыщешь? За столько лет, Академия смогла подготовить едва ли больше сотни мало мальски компетентных амулетчиков-артефакторов. И сколько среди них магистров? И это при том, что амулетистика одно из самых популярных направлений которые выбирают неофиты после окончания Школы Магии. А сама школа, чему учат в ней? Образовательный процесс поставлен плохо, учащиеся могут в любой момент по своему желанию уйти из школы. Я понимаю, идет отсев действительно желающих стать магами от бездарей, которые хотят лишь привилегии, которые дает принадлежность к магам Академии. Но потом вы сами же их погружаете в такую среду, где им не надо думать ни о чем. Много ли магов в Академии, вообще умеют использовать свои дар? - я зажег пламя на кончике пальца. - Ответь мне, только честно. Многие ли из тех, кого называют магами, смогут повторить такое? А ведь это, основа пиромантий, то что дается в первой главе первого тома изучаемого еще в Школе Магии. Ни один из учеников школы, повторить такой фокус без инициации не может. Потому-то они даже в большинстве своем и не учат все эти вязи и фрагменты, напирая на голую теорию. И потом развиваются медленно, потому как занимаются теорией, а не практикой.
- Но ты ведь тоже изучала теорию...
- Все верно, но я применяла полученные знания на практике.
- Неужели ты хочешь предложить изменить процесс обучения?
- Я бы предложила проводить инициацию раньше, при поступлении в школу, но думаю что это будет неправильным. Практическое применение магии надо начинать со второго года и еще на первом отсеивать зерна от плевел. Но я сомневаюсь в необходимости проводить инициацию, есть другой способ дать ученикам возможность использовать магию.