Рис. 1. Воплощенная тьма
Глава 2. Объединение миров
Через какое-то время у Марвина и Славика вновь появилось свободное время. И Славик не преминул воспользоваться этим.
– А были раньше какие-нибудь попытки закрытия определенных моментов с целью объединения миров? – на одном дыхании выпалил он. – Ведь если закрыть первый мир, люди автоматически же перейдут во второй? А если закрыть второй – перейдут в третий. И так постепенно все окажутся на высокой частоте, привыкнут к ней и будут в ней находиться.
Марвин отвлекся от очередных бумажек и с отсутствующим взглядом посмотрел в окно. Ничто в его позе или на лице не говорило о том, что он собирается с мыслями, чтобы дать ответ ученику. Но вот наконец он повернулся к Славику и заговорил:
– Я вспомнил один случай, который нам рассказывали в бюро. Мастера собирались именно в местах порталов соединения миров, сфер и в этих местах входили в состояние полного благоденствия, полной чистоты и реализации сознания. И тем самым миры начинали сливаться. Если бы мир состоял только из мастеров и людей, не мешающих этому процессу, то все миры наверняка слились бы в один, как это было изначально. И люди бы привыкли к частоте девятого мира. Мир этот мягкий, приятный, чистый, спокойный – он действует на людей благотворно. Если человек изначально нормальный, не употребляет какие-то негативные вещества, ведет себя достойно, то, находясь в девятом мире, он становится его жителем. Потому что этот мир прогрессирует человека. То же самое можно сказать о первом мире. Только он, наоборот, озлобляет человека. Там немного горячий воздух и едкая пыль, более острый вкус воды, даже не острый, а хлорный, так скажем. И много остального «немного», которое формирует первый мир. Получается, миры фиксируют в себе своего постояльца. Пришел человек в шестой мир, и мир, вероятно, попытается тебя зафиксировать. Это же касается девятого и первого миров. Если в первом человек будет сильно психовать, собирать вокруг себя какие-то негативности, то есть шанс попасть в минусовой мир. А там уже могут начаться события абсолютно тревожного характера.
– Выходит, мастера не смогли объединить миры?
«Сорок великих мастеров собрались в одном из городов, а в нем разошлись по портальным местам.
(Обычно это какие-то мосты над железными дорогами или просто над дорогами, или обычные мосты, или перекрестки большие – в общем, определить эту границу можно, как я описывал это пять дневников назад.)
И начали входить в состояние благоденствия. Получилось, что они смогли целый город перевести на область девятого мира. Миры как бы склеились, и остался основной девятый мир.
Полученный опыт очень им понравился, и мастера решили переместиться в другой мир. Имею в виду, они вышли из своего девятого с этим городом и переместились в мир пятый и в какой-то другой город. Чтобы сделать там то же самое, ведь опыт был очень позитивный.
Вот только когда они начали это делать, каким-то образом в этих местах начали появляться неорганики. Выжили только те мастера, которые были с учениками. Потому как в данном случае мастера находились в определенном состоянии, и некому было им ни сказать что-то, ни сделать – ситуация была для них негативной.
Тем не менее мастера просто поменяли свои частоты. Образно говоря, перестали находиться в физическом теле в физическом мире. Но они никуда не делись: помогают, работают, активно участвуют в собраниях, когда приходят на них. Их эфирные тела сохранили целостность, они светятся и чисты.
(Поэтому, если мастера не придут вдруг на собрание, а этого еще не было после того случая, то многие сильно расстроятся.)
Так вот, все пришли, так же сели за столами. Их было немного хуже видно – они просвечивались, – не нуждались в пище, и расслышать, о чем они говорят, можно было с трудом. Но, несмотря на это, их переход в эфирное состояние не стал считаться потерей в наших кругах. По крайней мере, так рассказывали в бюро. Ведь они были, они пришли, разговаривали – все хорошо. Окружающие не чувствовали горечь утраты.
Мастера вернулись благодаря ученикам, которые были с ними. Они подняли шум, начали использовать какие-то защитные механизмы, тем самым спасли себя и своих преподавателей, которых охраняли на тот момент. Поэтому желательно, чтобы у любого сколько-нибудь достойного мастера были ученики. Во-первых, эти люди получат шанс на какое-то развитие, если захотят. Во-вторых, для мастера это какая-то помощь, ведь те духовные обязанности, что он несет на своих плечах, могут тяготить в большей или меньшей степени, но порой они изводят человека.