КАК ВЫ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ СОБАКЕ, КОТОРАЯ УТРАТИЛА СПОСОБНОСТЬ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СИГНАЛОВ ПРИМИРЕНИЯ?
Мне часто задают этот вопрос. Собаки не могут утратить способность использовать свой язык полностью, так как он является составной частью их генетического наследия. Однако собака может избегать применения сигналов, если они ассоциируются у нее с чем-то неприятным, например, если ее наказывали за использование этих сигналов, или в момент применения сигналов на нее напала другая собака.
Среди собак, с которыми я работаю, есть такие, у которых, как может поначалу показаться, вообще нет способности к общению. К таким относятся, например, молодые собаки или собаки, находящиеся в состоянии хронического стресса, особенно под воздействием факторов, еще больше повышающих уровень стресса. И это не удивительно, так как под влиянием стресса нарушаются функции мозга животного.
Этим собакам можно помочь, изменив ситуацию таким образом, чтобы они смогли с ней справиться, например, позволив собаке отойти подальше от пугающего объекта или дав ей возможность понаблюдать за происходящим, чтобы привыкнуть к изменениям и сориентироваться. Успокоившись, собака снова начнет использовать сигналы примирения.
Хорошим способом восстановить сигналы примирения является тренировка, которая заключается в том, что собака движется параллельно с человеком или собакой, которых она боится. При этом от пугающего объекта ее должен отделять импровизированный барьер, который составляется из людей, если собака боится других собак, и, соответственно, из собак, если собака боится людей.
Как мы видели, собаки учатся на прямых ассоциациях. Поэтому в любой ситуации очень важно учитывать, к каким ассоциациям у собаки приведут наши собственные действия. Если мы хотим, например, чтобы собака хорошо относилась к другим собакам, к какому-то взрослому человеку или ребенку, то в их присутствии нам надо посылать собаке только положительные сигналы. Таким образом мы можем изменять отрицательные ассоциации собаки на положительные в отношении любых объектов.
Очень важно, чтобы вы и ваша собака научились ходить на поводке без натяжения и рывков. Тогда во время прогулки рывки за поводок не будут создавать у собаки негативные ассоциации по отношению к окружающим объектам. Собака будет оставаться спокойной, и вы сможете по сигналам примирения определить, какие собаки или объекты вызывают у нее неприятные ощущения.
Если ситуация становится слишком напряженной, например, собака оказывается слишком близко к другим собакам, незнакомым людям или неприятным для нее объектам, оставьте «запасной выход»: дайте ей возможность вести себя по своему усмотрению, чтобы выйти из неприятной ситуации.
Изменение ассоциаций может быть чудотворным средством, которое помогает собаке быстро адаптироваться к различным ситуациям.
КОГДА ЩЕНКИ НАЧИНАЮТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИГНАЛЫ ПРИМИРЕНИЯ?
Несколько лет назад я попросила свою английскую коллегу понаблюдать за поведением щенков. Эта женщина занималась защитой животных, и у нее дома всегда было много подобранных на улице собак, в том числе и щенных сук. Поэтому у нее была возможность часто наблюдать за поведением новорожденных.
В течение двух лет коллега наблюдала поведение щенков с момента рождения до возраста 9–10 недель, когда они переселялись к новому хозяину. Я получила результаты ее наблюдений.
Нас удивил тот факт, что все новорожденные щенки способны показывать сигналы примирения. Уже через несколько часов после рождения их физическое развитие позволяло им показывать только один сигнал — зевание.
Мы заметили, что когда щенков поднимали на руки, этот сигнал показывало 100 % щенков в 100 % случаев с самого первого дня своей жизни. Оставался только вопрос, через сколько часов после рождения щенки начинают показывать свои первые сигналы. Например, один щенок начал зевать через 7 часов после рождения. При наблюдении пометов, рожденных в уютной, спокойной обстановке, в которой матери чувствуют себя в безопасности, мы заметили, что сигналы примирения у щенков могут появиться на несколько дней позже.
По мере своего физического развития щенки начинают лучше контролировать свое тело. Репертуар их поведения расширяется, и, соответственно, расширяется репертуар сигналов примирения, которые они используют. Так к моменту начала занятий в моей школе они уже мастерски владеют всеми сигналами примирения.
Чтобы научиться общаться с другими собаками, щенкам необходим контакт с более взрослыми сородичами всевозможных типов, размеров, пород и мастей. В таком контакте щенок может получить самое лучшее образование и посредством этого избежать многих проблем общения в будущем. Таким образом, обучение социальному общению и знакомство с окружающей средой являются наиболее важными аспектами воспитания щенка [7].
ЛИДЕРСТВО И РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
На протяжении многих лет наши отношения с собаками находились под влиянием мифа о том, что хозяева должны добиваться лидерства над своей собакой, а непослушание объяснялось тем, что собака стремится занять главенствующее положение в семье. Вера в этот миф привела ко многим проблемам, так как основанные на ней методы не срабатывали. В результате у многих собак сложилась печальная судьба.
Перестаньте постоянно думать о своем лидерстве и рассматривать все ситуации повседневной жизни с собакой через призму лидерства. Относитесь к своему щенку по-родительски, так как отношения к собаке в семье должны быть именно такими.
Стая волков представляет собой родительскую пару и их потомство. В любой ситуации родители ставят благополучие и безопасность своих детей на первое место [8]. Они не притрагиваются к пище до тех пор, пока не поедят щенки. Родители терпеливо обучают их необходимым навыкам. Так волчата вырастают в атмосфере любви и заботы и учатся любить и уважать своих родителей. Такое отношение сохраняется на протяжении всей их жизни.