ЭДУАРД КОРНИЛОВИЧ
Дипломат своего времени
Дипломатическая деятельность — это труд тяжелый, сложный, требующий от тех, кто им занимается, мобилизации всех своих знаний и способностей.
А. А. Громыко
Война уходила на запад, оставляя на белорусской земле разрушения и голод.
Наша победа круто меняла лицо международных отношений. Главы многих стран думали о том, как создать такую международную организацию, которая могла бы стать инструментом мира, прогресса и безопасности. Ради этого на конференцию в Сан-Франциско приехали делегации из 42 государств. От имени правительств СССР, США, Англии и Китая приглашения также получили Белоруссия и Украина как серьезно пострадавшие в годы Второй мировой войны и внесшие большой вклад в разгром фашизма.
Белорусскую делегацию, в составе которой были ученый-генетик А. Жебрак, писатель М. Лыньков, историк В. Перцев и другие, возглавил министр иностранных дел БССР К. Киселев.
26 июня 1945 года БССР подписала Устав Организации Объединенных Наций и вошла в историю как одна из ее учредительниц.
С деятельностью ООН министр иностранных дел БССР Кузьма Киселев был связан 20 лет. Он участвовал в многогранной работе по развитию сотрудничества Белорусской ССР с другими странами, зарекомендовал себя опытным дипломатом. Но шли годы, и невольно возникал вопрос: кто же станет достойной сменой ему?..
14 мая 1966 года Председатель Президиума Верховного Совета БССР В. Козлов подписал указ о назначении министром иностранных дел БССР А. Гуриновича. Приятно было, что кандидатуру поддержали П. Машеров, Т. Киселев, С. Пилотович и другие известные деятели. Анатолию Емельяновичу очень хотелось оправдать оказанное доверие и достойно продолжить традиции белорусской дипломатии. Какой житейский багаж мог помочь ему в этом?
Детство, согретое надеждой
Анатолий Гуринович родился 9 сентября 1924 года в деревне Слатвин (теперь Виноградовка) Червенского района. Его мать Василиса Васильевна и отец Емельян Фомич были крестьянами. Родители радовались появлению сына: будет помощник отцу-землепашцу. Потомственные земледельцы, они и не мечтали о другой судьбе для него. До революции никто из бедных крестьян не мог получить хорошее образование. Но многое изменилось. Открывались школы, каждый ребенок обязательно должен был учиться. Новая власть дала родителям землю. От темна до темна они работали в поле. И подросший сын стал охотно браться за любую посильную работу.
В 1932 году, в разгар коллективизации, отец стал бухгалтером, мать — сельской учительницей, и они переехали в большую деревню Пережир Пуховичского района. Сын пошел учиться в местную школу. Он часами просиживал над решением трудных задач, с интересом изучал историю и литературу, легко писал сочинения.
Чувство справедливости и стремление к гармонии в отношениях были очень развиты у школьника Анатолия Гуриновича, он любил, когда односельчане работали дружно, и омрачался, когда ссорились между собой, враждовали.
Как способному и старательному ученику учителя пророчат ему хорошее будущее. Но его юность, полная радужных ожиданий, закончилась в семнадцать лет вместе с налетевшей войной, в то лето, когда он окончил десятилетку.
Закаленный войной
В декабре 1941 года А. Гуринович, вчерашний школьник, вместе с отцом и матерью стал связным Минского подпольного горкома партии. Занимался весьма рискованными поручениями: доставкой подпольщикам оружия, взрывчатки, листовок, выводом из города специалистов в партизанскую зону, сбором и передачей разведданных. В те напряженные дни закалялась его воля.
Самыми юными в отряде оказались тезки: Анатолий Гуринович и Анатолий Протасевич. Они стали помощниками радиста бригады Николая Меркулова, человека дружеского и смелого, в любую минуту готового выполнять боевое задание. С каждым днем расширялся круг друзей и их действий. Вырвавшись из фашистского плена (в Червене), партизан Толя Хлыстун обнаружил в лесу в подгнившей колоде новый радиоприемник. Вместе с Анатолием Гуриновичем он притащил ценную находку к партизанской землянке. Черный лакированный ящик стал такой притягательной силой, что вокруг него постоянно толпились свободные от занятий партизаны. Каждому хотелось послушать голос Москвы. Именно тогда юный Анатолий убедился, как много значит для человека голос правды. Вместе со своим тезкой слушали сводки Совинформбюро, речи руководителей государства, вести с фронтов и записывали их, потом размножали на пишущей машинке. Командир отряда Иван Сацункевич одобрил инициативу молодых и направил их с листовками по ближайшим деревням: пусть люди знают правду о ходе войны.