Егор с прищуром посмотрел на Елисея, улыбнулся, и вдруг выкрикнул: – Кто первый до моей калитки, тот молодец!
Налегая на педали мальчишки, устремились в обратный путь.
Перед сном Елисей по привычке подвёл итоги дня для записи в дневник. Мальчик понял одну простую истину – «Когда обижен, ведёшь себя глупо».
Шелкопряд
Начался урок Окружающий мир. Это был один из любимых предметов Елисея. Мальчик внимательно слушал, как учитель рассказывал о жизни насекомых, показывая на экране проектора слайды с фотографиями и периодически задавая вопросы ребятам.
И вот учитель снова спросил, указывая на крупную грязно-белого цвета бабочку: – Кто может сказать, что это за вид?
Елисей поднял руку: – Это Тутовый шелкопряд!
Учитель был приятно удивлён: – Молодец! Что-нибудь ещё добавишь?
Мальчик встал из-за парты: – Я читал одну легенду о том, как шёлк распространился по планете. Могу рассказать.
– Думаю, это будет всем интересно послушать, рассказывай, – попросил учитель.
Елисей припоминая, как это было написано в книге, стал пересказывать: – Давным-давно когда шёлковые ткани привозили только из Китая, некий чужеземный купец пожелал узнать секрет их изготовления. Купец взял богатые дары и приехал к императору, но тот отказал ему, потому что благодаря продаже шёлка пополнялась казна страны. Ни с кем император не хотел делиться такой важной тайной. Тогда купец пошёл на хитрость. Он посватался к дочери императора, и приложил к подаркам письмо, в котором говорилось о том, что он несметно богат и у неё будет всё, кроме шёлковых нарядов. Дочек у императора было много, поэтому он с радостью выдал одну из них замуж за иностранца. Когда принцесса прочла письмо, она расстроилась. Но потом нашла способ как не оставить себя без нарядных платьев из шёлка. Поскольку всех, кто покидал страну, обыскивали, она спрятала в заколках для волос семена тутового дерева и личинки шелкопряда и вывезла их из Китая. Таким образом, купец раскрыл тайну производства шёлка.
Одноклассники, увлечённо слушавшие историю, захлопали в ладоши.
Учитель одобрительно кивал и обращаясь к классу спросил: – Никто не будет против, если за такие знания я поставлю отметку «отлично» Елисею?
Ребята хором сказали: – Да!
Елисею было невероятно приятно. Дома в дневнике он записал – «Никогда не знаешь, какие знания пригодятся. Хорошо когда их много в голове».
Юный аквалангист
Первая школьная неделя пролетела незаметно. Ребята все подросли, загорели и наперебой делились летними приключениями. Елисей старался выслушать всех одноклассников. Ему было любопытно, как у других прошли каникулы, что нового они узнали. Среди детей отличался один мальчик Костя. Все его истории, звучали невероятно интересно. Когда Костя начинал рассказывать, многие откладывали свои дела и садились рядом послушать. Одно только было обидно. Костя пожаловался, что фотокамера разбилась, и фотографии из путешествия не сохранились.
И вот как-то на очередной перемене Костя рассказывал о том, как нырял с аквалангом в Красном море: – Какие же там красивые рыбы и кораллы. Все такие дружелюбные. Я даже играл с несколькими рыбинами.
Вдруг одна девочка усмехнулась: – Как-то странно. Я там была, но мне нырять запретили. Сказали, что много ядовитой рыбы. Даже от кораллов можно получить ожог. Ещё там морские ежи в прибрежной зоне прячутся. И вообще с аквалангами я детей не видела.
Ребята посмотрели на покрасневшего Костю. Он на несколько секунд замолчал, а потом затараторил: – Всё там можно было! Полина, я, конечно, не знаю, где именно вы были, но в нашем отеле никаких таких ограничений я не помню. Сколько хочешь, столько и плавай.
– Я была в Хургаде. А ты? – спросила одноклассница.
Костя опять замялся: – Забыл, как называется. Потом скажу.
Полина победоносно хмыкнула и, растягивая слова проговорила: – Ой, какая неприятность. И фотоаппарат разбился, и название забыл, а как с рыбами плавал, помнишь.
Зазвенел звонок. Ребята разошлись по местам. Но в начале урока был слышен неодобрительный шёпот. Одноклассники пришли к мнению, что Костя всех вводит в заблуждение.