Конец 11-го класса
Это дневник-эксперимент. Мне важно понять, стоит ли, интересно ли писать в таком формате - для меня и для читателей. Я очень жду ваших отзывов.
Маша Ау.
***
За окном детский сад.
- Они даже не знают, что это – химия, - говорю я.
- Зато у них есть тихий час, - отвечает Софа, пожимая плечами. До звонка несколько минут, и кабинет химии усиливает привычный мандраж. Знакомый холодный запах, таблицы Менделеева на партах, последние попытки надышаться перед смертью – перелистать учебник до начала опроса.
Софа тоже нервничает, рисуя какие-то формулы на пенале.
Все нервничают. Как всегда. Даже Яна, которая в химии вообще-то первая, пожалуй. Кроме меня.
За окном детский сад.
Я вспоминаю о том диалоге с Софой год спустя. Сегодня со мной сидит Вика, преподаватель сменился, и химия стала совсем другой. Мы получаем плюсики, смеёмся на уроках, а учебник я читаю только по утрам перед химией.
- Если бы Оксана Евгеньевна не ушла, мы бы не сдали ЕГЭ, - говорит Вика.
- Не кажи гоп, пока не перепрыгнешь, - рассеянно откликаюсь я, перебирая открытки. ЕГЭ впереди, но всё-таки я совершенно согласна с моей соперницей. О.Е. обещала химический практикум в конце одиннадцатого класса. В прежней параллели было всего две четвёрки, тройка и пары. Может быть, у нас было бы чуточку лучше – мы боялись О.Е. сильней. Но химия не оставила бы времени на подготовку к ЕГЭ, это точно. Особенно мне, потому что «ребёнок идёт на медаль», а ещё в ту пору мне очень нужны были сто баллов – неважно, по какому предмету, главное, чтобы были. Чтобы я могла приехать в Москву, прийти на Красную площадь и заорать: у меня сотня! А ещё – чтобы быть лучше Вики.
Вика, уверена, думает почти о том же. Ей, правда, спокойнее: у неё уже есть победа в олимпиаде, которая даёт сто баллов по информатике. А я нервничаю. Спасибо, что хоть химию можно сбросить со счетов, химию, этот кошмар с первого часа в лицее.
Надо же было так вляпаться.
Куратор отвела меня в 308 кабинет (ирония: в прежней школе химический кабинет тоже 308-й), пообещала, что познакомит с классом позже, а пока…
- Оксана Евгеньевна, куда можно посадить новенькую?
- Где свободно, пусть туда и садится.
Свободных мест было два: за последней партой и учительское, за кафедрой. Гораздо позже, когда я перестала разыгрывать драму и полюбила лицей, мы с мамой смеялись над этим эпизодом: надо было садиться за учительский стол. Даже не за, а на. А что? Если бы я знала, чем всё кончится, я бы всё равно потратила на химию столько же страхов. Но оторвалась хотя бы. Хоть как-то компенсировала сожранные Оксаной Евгеньевной нервы.
Но тогда я была всего лишь новенькой в физико-математическом лицее. Никого не знала, заранее ненавидела математичку, из-за которой пришлось уйти из прежней школы, и была намерена заткнуть тут за пояс всех. В общем, я села за последнюю парту.
Сразу выяснилось, что оттуда вижу доску не очень хорошо. В середине урока, когда я что-то переспросила, О.Е. выкрикнула:
- Очки! Надевай очки, если не видишь!
- У меня нет очков.
- Значит, иди к окулисту!
Ммм… Мне было всего четырнадцать. Я была уверена, что могу заранее всех ненавидеть, но меня обязаны любить: я снизошла до лицея, я согласилась учиться там, «украсить его собой». Может, так оно отчасти и было в области физики и математики, преподаватели которых были почти подругами моей мамы. Но химичке на меня было плевать. «Очки!»
Иди ты со своими очками.
Химия и то, как её вела Оксана Евгеньевна, в нашем лицее – притча во языцех. Да и не только в лицее, а, пожалуй, во всём городе. Я до сих пор шучу: надо же было прийти в лицей так, чтобы на первый же урок угодить на химию. Ещё шучу: вот ведь как, пришла в лицей не с начала года, не с начала четверти и даже не с начала недели… И до сих пор думаю: если бы я перешла в ФМЛ в другое время – например, пришла бы со всеми новенькими в девятый класс, - всё было бы иначе. Ну, может быть, и было бы – отчасти. Но… Я же знаю, что было настоящей причиной, по которой в меня кидались снежками, плевали на парту, подкладывали в портфель гнилую морковку…
Честно говоря, сейчас я даже не могу точно вспомнить, что из этого было правдой. Может быть, даже ничего. Память склонна удерживать хорошее, и годы спустя воспоминания о лицее – тёплые и смешные. В том числе и то, как мы с Викой перебирали открытки-приглашения на выпускной и последний звонок, сидя на последнем уроке химии. Вы только подумайте! На уроке химии! Подписывали приглашения, смеялись и почти не слушали учителя. Слыхано ли это было в зловещие времена О.Е…