Нас встретил завуч и сразу повел в аудиторию на втором этаже, внутри меня колотилось сердце, я шла с перепуганным лицом. Завуч приоткрыла дверь и попросила выйти учительницу.
-Это ваш классный руководитель. - Эмилия Людвиговна.
-Здравствуйте. - сглотнув произнесла я, после небольшой паузы.
-Это Даша, она будет учиться в вашем классе.
Эмилия Людвиговна-женщина средних лет, лицо у нее не слишком приветливое, но и не злое. Одета она со вкусом, темно-бордовый костюм с брошью, белая рубашка, на голове объемная укладка, крашенных в винный оттенок волос. Было в ней что-то аристократическое, тонкие черты лица, да и на школьную учительницу она мало похожа, скорее на бизнес-леди.
-Дашенька, проходи со мной - голос у нее слащавый, звонкий, по нему мне стало понятно-она добрая.
Я зашла в класс и замерла, передо мной была огромная комната с кучей детей, сидевших за партами , человек тридцать-тридцать пять не меньше, огромная доска на стене по середине, все повернули головы. Тишину никто не соблюдал, ощущение было, что я на рынке, в аудитории стоял гул.
-Даша- новенькая девочка, будет учиться в нашем классе.
Лица у всех были такие, будто в классе кто-то испортил воздух, мне хотелось бежать.
Эмилия Людвиговна провела меня к средней парте на четвертом ряду, за которой сидела девочка, выглядела она взросло- мелированные густые волосы блондинистого оттенка, одета в джинсы, майку и олимпийку, лицо немного полное, как и она сама, но глаза очень красивые, серо-зеленые, кожа слегка загорелая, под майкой скрывались явно пышные формы. Она посмотрела на ребят с лицом выражающим ее недовольсво, приподняв бровь.
-Я Света - шепнула она мне не особо приветливо
-Даша - на всякий случай решила напомнить я.
Она положила учебник алгебры на середину парты, чтобы я могла видеть. Эмилия Людвиговна подошла к доске и стала писать условие задачи. Кудрявая девочка вызвалась к доске, я внимательно смотрела, что она пишет. Училась я всегда хорошо, не только на четверки и пятерки, бывали иногда тройки, но очень редко. Математику знала хорошо, хотя и не очень ее любила. Думала, что знаю, пока не пришла в эту школу. Я сидела и не понимала ничего, то есть совсем ничего, более того, когда девочка написала решение задачи, я поняла, что я ничего не вижу. Я знала, что у меня минусовое зрение, но в школе мне не доставляло это хлопот. Класс маленький, даже, сидя за последней третьей партой, мне бы было видно все, но я там сидела за второй. Здесь же я почувствовала себя слепой за четвертой партой.
-Вопросы? - в конце урока спросила Эмилия Людвиговна.
Я вжалась в спинку стула. Прозвенел звонок.
-Ребята, не расходитесь! - крикнула учительница.
-Надо чтобы новенькой девочке кто-то показал школу, помог освоиться, сегодня ее везде водил.
-Я могу - встав со стула, сказал плотненький мальчик.
-Боря, сядь, пожалуйста, мне девочка нужна.
-Света, давай ты?
Света, выдержала легкую паузу, затем сказала, опустив глаза - ладно.
Она показала мне аудиторию, где будет проходить следующий урок, по дороге указала, где расположен туалет, я зашла туда и чуть не рухнула в обморок, он очень отличался от моей бывшей школы. Такое ощущение, что я в общественном туалете в городской больнице. У меня появилось сомнение, смогу ли я вообще здесь учиться? Никто не проявлял ко мне интереса никакого, я сама заговорить стеснялась, все, как муравьи, разбежались куда-то. Я старалась не отходить от аудитории, чтобы не потеряться. Школа была большая, это сейчас в ней только колледж, а раньше была школа и колледж, поэтому на переменах все толпами шли куда-то. Я не представляла, что школа может быть такой огромной. Когда я училась в младших классах, в городе М., там все было иначе, мы были малыши, из аудитории - ни ногой, я знала дорогу от входа к классу, остальное даже не замечала.
За Светой зашел мальчик, он был явно не из школы, а из колледжа. Высокий, взрослый, красивые черты лица, спортивное телосложение.
-Пойдем - целуя ее в голову, произнес он.
В тот день Свету я больше не видела, ходила за несколькими ребятами, которых запомнила внешне.
Глава 20
Когда я вернулась домой, мне позвонил Ваня…Я находилась будто в другом измерении, мне казалось, то что сегодня происходило со мной в школе - сон. Я не стала рассказывать ему ни о новой школе, ни о том, что я перевелась из частной школы, у нас были более важные и интересные темы. Я вновь чувствовала себя счастливой, несмотря ни на что.