– Дневник! Кто это Л. И.? Как ты думаешь? – разбирая тетради на полу, спросила Лиза.
– Не знаю. Может, где-то есть полное имя, – продолжая листать дневник, ответила сестра. Но, похоже, Л. И. не любил писать имена целиком. Отложив дневник в сторону, Олеся уселась поудобнее на полу рядом с сестрой и стала рассматривать тетради.
– Все эти тетради – дневники. И, насколько я понимаю, дневники абсолютно разных людей, – сказала Олеся, испытывая странное чувство – некую смесь любопытства и неловкости.
– Почему они все здесь? – спросила Лиза.
– Может, раньше в этой квартире жил психиатр или коллекционер дневников? – пошутила Олеся.
– Давай выбросим их, – Лиза ощущала какое-то беспокойство. – Нехорошо читать чужие дневники. Они писали для себя, а не для нас. К тому же на дневнике Л. И. чётко написано: «Не читать!»
– Ерунда! Мы даже не знаем этих людей. Давай так, Лизка: оставим тетради у себя, если будет неинтересно, то выкинем. Хорошо? – Олеся взглянула на сестру с жалостливым выражением лица, что всегда смешило Лизу.
– Пожалуйста…
– Ну хорошо, Олеся, – заулыбалась сестра.
– Но к папе просить пиццу пойдёшь ты.
– Идёт! – легко согласилась Олеся, укладывая дневники обратно в коробку.
Глава 2. «Л. И.»
День пролетел незаметно. Сёстры вынесли много старых ненужных вещей из кладовки, которая должна была стать их гардеробной. Ничего интересного в кладовой, кроме дневников, не нашлось. Усталые, но довольные, Олеся и Лиза пришли на кухню.
Тут их ждал приятный сюрприз. Папа заказал пиццу и подключил телевизор. Кухня на сегодня оказалась самой меблированной комнатой. По крайней мере, в ней находился стол и угловой диванчик. Ужин проходил спокойно, родители обсуждали завтрашнее прибытие бригады рабочих и детали ремонта в своей спальне и в комнате девочек.
Сёстры же наслаждались пиццей, мультсериалом и обсуждали завтрашний день, который должен стать новой страницей в их жизни. И всё потому, что завтра – первое сентября, а значит, первый учебный день. Хотя этот день не был бы так волнителен, если бы они пошли в свою старую школу, где проучились шесть классов. Но завтра им предстояло идти в новую школу, находящуюся недалеко от дома. Поэтому девочки волновались. В этой школе всё будет по-новому: новые учителя, новые одноклассники, новая школьная форма, абсолютно обычная: белый верх, чёрный низ.
Сёстрам нравилась их старая форма – зелёная, под цвет их глаз. В старой школе форму шили на заказ. Зелёные сарафаны с золотой эмблемой школы на широкой левой лямке. Мальчишки же носили зелёные пиджаки с такой же эмблемой и чёрные брюки.
Сейчас две новые школьные формы висели на стульях около их временной кровати. Рядом стояли два синих рюкзака, в которых лежали давно уже приготовленные школьные принадлежности.
Когда сёстры вернулись в свою комнату, они вспомнили об исписанных тетрадях, найденных в кладовке.
Спать сегодня (впрочем, как и всю следующую неделю) сёстрам предстояло на надувном матрасе, который мама застелила весёленьким постельным бельём с облаками.
Девочки улеглись поудобнее, прихватив с собой дневник Л. И.
– Начинай читать, – сказала Лиза.
У сестёр уже давно было заведено читать интересные книги по очереди: начинала одна, затем продолжала другая.
Дневник начинался с 27 января 2001 года и до 30 января ничего интересного с Л. И. не приключалось. Из прочитанного стало понятно, что Л. И. учился в 7 классе и что он тайно любил девочку, которую называл просто «Р».
Наверное, Л. И. опасался, что его дневник могут прочесть, поэтому нигде не использовал полных имён. На странице, подписанной «30 января» стояла красными чернилами пометка – галочка в правом верхнем углу. Такие галочки и другие пометки, написанные другим почерком, встречались на всех остальных исписанных страницах.
30 января 2001 года
Сегодня радостный день – приехал мамин брат, дядя Л. Я давно его не видел. После смерти мамы он приезжал к нам всего три раза. Сказал, что я очень вырос и повзрослел. Сам же дядя Л., напротив, как-то осунулся и выглядел больным, на мой взгляд. Дядя Л. привёз мне из Египта статуэтку чёрной собаки с длинной мордой. Он рассказал, что в Древнем Египте собака являлась посредником между двумя мирами: настоящим и потусторонним.
Здорово! Я поставил её на свой стол рядом с лампой.
Вечером приходил В. Всё же он мой хороший друг! Принёс два фильма: «Кладбище домашних животных» и «Кладбище домашних животных-2». Ужасы! Главное, чтобы отчим не узнал. Он считает, что такие фильмы плохо действуют на мою психику. Бла, бла, бла…