— И этот способ… старые варианты?
То, что Судо, Ике и Ямаучи поступили, несмотря на свои знания, наверняка как-то с этим связано. Если они не могут получить хорошие оценки за счет учебы, должен быть какой-то обходной путь для них. А значит, есть вероятность, что любой может получить практически отличные оценки, просто раздобыв старые тесты. Вот как я это понимаю.
— Аянакодзи-кун, ты очень наблюдателен, не так ли?
— Я просто схитрил. Не предполагал, что можно сдать промежуточный экзамен без посторонней помощи, потому искал более надежный способ.
— Забавно… - судя по озорной улыбке Кушиды, она что-то задумала.
— У меня есть просьба. Можешь сказать, что это ты нашла старые варианты? Скажи, что получила их от старшеклассника, с которым подружилась.
— Могу, только… тебя это правда устраивает?
— Я же пытаюсь избегать неприятностей, и не хочу выделяться. К тому же, одноклассники тебе больше доверяют. Будет намного лучше, если ты всем расскажешь.
— Ну ладно, раз ты так считаешь…
— Спасибо! Не буду выделяться без нужды.
— В таком случае, пускай это останется между нами.
— Да, звучит неплохо.
— Тебе не кажется, что с появлением подобного секрета между нами появилось некое доверие?
— Даже не знаю. Надеюсь, что все так.
— Спасибо! – радостно поклонилась Кушида. Понятия не имею, за что именно она меня благодарит.
Глава 9. Промежуточный тест
Вступление
Уже вторник. Уроки закончились. Экзамен назначен на завтра.
Когда Чабашира-сенсей закончила классный час и вышла из класса, в дело вступила Кушида. Она взяла распечатки со старым тестом, который я недавно отксерокопировал в магазине, и вышла с ними к доске.
— Прошу прощения, можете выслушать меня, перед тем как разбежаться по общежитиям?
Даже Судо замер и внимательно прислушался. Эту роль не смог бы сыграть никто, кроме самой Кушиды.
— Надеюсь, вы все старательно готовились к завтрашнему тесту. У меня есть кое-что, что поможет с последней ночью зубрежки. Сейчас всем раздам.
Она передала листы с вопросами и ответами сидящим в первом ряду.
— Вопросы… теста? Ты их придумала, Кушида-сан? - Хорикита тоже выглядела удивленной.
— Вообще-то это вопросы прошлогоднего теста. Вчера ночью мне их прислал знакомый семпай.
— Старые вопросы к тесту? А? Что? Это настоящие вопросы?
— Ага, два года назад на промежуточных тестах были примерно такие же вопросы, как в этой распечатке. Так что, если попрактикуетесь, думаю, у нас получится сдать с лучшими результатами.
— Ого! Серьезно? Кушида-тян, спасибо! – от избытка чувств Ике прижал к груди свои листовки. Остальные ученики тоже не смогли сдержать эмоций.
— Да что за ерунда! Получается, наши труды пропали впустую, если сейчас у нас есть эти вопросы? - Ямаучи радовался и возмущался одновременно. Мое предположение попало в точку.
— Судо-кун, ты тоже постарайся сегодня!
— Ага, спасибо! - Судо с радостью принял задачи.
— Держите это в секрете от остальных классов! Давайте все постараемся и сдадим! - Ике уверенно прокричал во весь голос.
Я был вынужден согласиться. Незачем помогать остальным классам. Все отправились по домам в приподнятом настроении.
— Кушида-сан, отличная работа! - Хорикита подошла к Кушиде и неожиданно похвалила ее.
— Ха-ха-ха, правда?
— Мне бы и в голову не пришло воспользоваться старыми вариантами. И спасибо, что убедилась в актуальности вопросов.
Похоже Хорикита, у которой нет друзей, даже помыслить о таком варианте не могла .
— Ничего особого. Я ведь делаю это для своих друзей.
— И еще, мне кажется, очень правильно, что ты объявила о них именно сегодня после занятий. Если бы о вариантах узнали раньше, ребята утратили бы мотивацию.
— Все потому, что я получила вопросы довольно поздно. Если на завтрашнем тесте будут такие же задачи, все наверняка получат хорошие оценки.
— Да, и последние две недели занятий прошли не зря.
Эти две недели показались целым годом ученикам с плохими оценками, но думаю, они все немного привыкли к учебе.
— Было трудно, но и весело.
— Не думаю, что троица дураков ощутила хотя бы немного радости от занятий.
В любом случае, мы сделали все, что смогли. Вопрос только в том, сколько усилий приложили эти трое.
— Надеюсь, я не забуду все на тесте.
С ним уже ничего не поделать. Как бы он не старался выучить, важно лишь то, как он справится с настоящим тестом. Только тренировка над старыми задачами способна хоть как-то помочь.