Вероятно, больше, чем на 10 или 20 очков. Однако, трудно было представить, что это изменит ситуацию на 500 или 1000 баллов.
— Мы и сами в затруднительном положении. Если разрыв расширится еще больше, мы не сможем его догнать.
— Тогда, я думаю, мы оба должны сделать все, что в наших силах.
На самом деле, те кому придется работать больше всего, это Хорикита, Хирата и Кушида.
— Во всяком случае, мне кажется, что хуже уже не будет.
Не хотел жаловаться, но я был в предчувствии чего-то раздражающего.
— Но если бы мы действительно отдыхали на тропическом острове, это было бы потрясающе!
— Интересно… — сказал я.
— А? Эта идея не делает тебя счастливым?
Только люди имеющие значимые дружеские отношения могут наслаждаться отдыхом в полной мере. Нет ничего более неудобного, чем путешествовать без близких друзей, особенно когда путешествуешь с группой. От одной этой мысли меня чуть не стошнило.
— Ты ненавидишь путешествовать? — спросила Ичиносе.
— Я не ненавижу это. Во всяком случае, я так не думаю…
Пока мы болтали, я пытался представить, каково это будет. Я никогда раньше не путешествовал с друзьями. Я уехал в Нью-Йорк с родителями давным-давно. Ни одна миллисекунда там не была веселой. Одно лишь воспоминание об этом горьком времени утомляло меня.
— В чем дело?
— Просто вспомнил кое-что немного травмирующее.
Мой сухой смех разнесся эхом по жаркому коридору. Нет, это было нехорошо. Если я позволю своей негативной ауре распространиться, Ичиносе начнет беспокоиться. Тем не менее, кажется, я напрасно тревожился. Ичиносе продолжала говорить, словно не обращая внимания на мои слова.
— Эй, у меня остались кое-какие соображения. Могу я задать тебе несколько вопросов?
Ичиносе излучала сияние, хотя оно отличалось от того, что было в присутствии Кушиды. Я мог бы сказать, что она действовала без скрытых мотивов. Даже разговаривая с таким человеком как я, она делала все возможное.
— Нас с самого начала разделили на четыре класса, так? Ты действительно считаешь, что нас разделили по способностям?
— Я понимаю, что это было полностью связано с нашими результатами при поступлении. В нашем классе есть люди, которые, основываясь на их успеваемости, должны бы были попасть в классы выше.
Хорикита, Коенджи и Юкимура, несомненно, были людьми, которые заслуживали быть на вершине, основываясь только на своих академических способностях.
— Так ты думаешь, что это что-то вроде всеобщей способности?
Я дал уклончивый ответ. Я думал об этом много раз, но не мог найти исчерпывающего объяснения.
— Я думал об этом с тех пор, как мы сюда приехали. Кто-то может быть хорош в учебе, но плох в физической активности. Или же наоборот. Но если ученики оцениваются по общим способностям, не означает ли это, что низшие классы находятся в невыгодном положении?
— Но разве не так работает социальная конкуренция? Не думаю, что в этом есть что-то особенно странное, — сказал я.
Ичиносе скрестила руки на груди, напевая что-то себе под нос, словно не была уверена.
— Если бы мы конкурировали как личности, конечно. Но ведь это соревнование между классами, верно? Если вы просто поместите всех старших учеников в класс А, не означает ли это, что у остальных практически не остается шанса на успех?
Это в значительной степени объясняло наше текущее положение и жалкое состояние очков класса. Однако, Ичиносе, похоже, думала иначе.
— Определенно, есть большая разница между классами А и D прямо сейчас. Тем не менее, я думаю, что они пытаются что-то скрыть, но делают это странным образом. Разве ты не согласен?
— Ладно, я должен спросить. Какие у тебя рассуждения?
— Ха. На самом деле их нет. Это просто то, что пришло мне в голову. Если бы это было не так, было бы справедливо сказать, что вся ситуация жестока. Думаю, что прилежные и спортивные ученики были помещены в класс D не просто так, а в качестве контрмеры.
Но разве это не отличалось от обычной системы? Если бы классы были разделены исключительно в соответствии с академическими способностями, не было бы никакого способа победить других. В такой системе, как эта, важно быть экспертом во многих различных областях.
— Не будет ли разумнее не говорить об этом с кем-то из другого класса? — спросил я Ичиносе, чувствуя легкое беспокойство.
— Хм? О чем?
— О том, что ты только что сказала. Хорикита уже упоминала об этом, но ты помогаешь врагу.
В конечном итоге, вполне возможно, что она могла дать ценную подсказку, и я бы что-нибудь с этим сделал.
— Я так не думаю. Обмен идеями может принести много пользы. Кроме того, поскольку мы сотрудничаем, сейчас не должно быть никаких проблем.