Попрощавшись, Судо-кун вышел из комнаты.
Он определенно причинит нам неприятности в ближайшем будущем. Такой уж он человек.
— Могу я тоже уйти, Чабашира-сенсей?
— Задержись ненадолго. Я хочу кое о чем с тобой поговорить, — сказала мне учитель, после чего обратилась к моему брату и Тачибане-сан. — Но вы, двое, должны уйти.
Когда они ушли, учитель выглядела очень заинтересованной. Она скрестила руки и спросила меня.
— Какие же методы ты использовала, Хорикита?
— Что вы имеете в виду?
— Не пытайся уклонится от ответа. Они не будут просто так отзывать свое заявление без какой-либо причины.
— Я оставлю ответ на ваше усмотрение.
Мы сфабриковали ложь, потому что нас загнали в угол.
— Значит, это секрет, да? Тогда, позволь мне изменить свой вопрос. Кто придумал стратегию, с помощью которой вы победили класс C?
— Почему вас так это волнует?
— Аянокоджи здесь нет, так что мне немного любопытно.
Чабашира-сенсей была очень заинтересована Аянокоджи-куном с момента поступления. Теперь я стала понимать, почему.
— Я не хочу признавать, но… в Аянокоджи-куне есть что-то удивительное…
Я немного удивилась, когда произнесла такие слова. Но я должна признать, что без него, победа не была бы такой легкой.
— Хм, так значит ты все же сама понимаешь это, да?
— Разве не вы были тем человеком, который свел меня с Аянокоджи-куном, Чабашира-сенсей? Вы сделали это потому, что смогли разглядеть какой-то потенциал в нем?
— Потенциал, хм?
— Хотя он и пытается скрыть свои способности, притворяясь идиотом, по какой-то неизвестной причине.
Я действительно не могла понять его поведение. Скорее, я думала, что это просто нелепо.
— Всегда нужно учитывать несколько вариантов. Если ты хочешь попасть в класс A, я дам тебе небольшой совет.
— С-совет?
— У всех учеников в классе D есть недостатки. Если я буду выражаться словами других людей в этой школе, то: «Класс D — сборище дефектных людей». Ты же, наверное, тоже это поняла, верно?
— Нет, я не признаю, что у меня есть какие-нибудь недостатки. Но, допустим…
— И как ты думаешь, в чем недостаток Аянокоджи?
Его недостаток… есть кое-что, что сразу пришло мне на ум.
— Мы уже выяснили это. Он прекрасно осознает, в чем его недостаток.
— Да? И в чем же?
— Как он выразился, он «не любит неприятности», — уверенно ответила я.
Только почему-то я испытала какое-то странное чувство дискомфорта, которое я не могла объяснить.
— «Не любит неприятности»? Ты тоже так считаешь, наблюдая за ним?
— Не то, чтобы… просто он сам так сказал.
Чабашира-сенсей криво улыбнулась.
— Хорикита, постарайся узнать, как можно больше об Аянокоджи, пока не стало слишком поздно. Кажется, ты уже попалась в его ловушку.
— Что? Что вы имеете в виду?
Какая «ловушка»? Звучит, как какой-то бред.
— Как ты думаешь, почему Аянокоджи намеренно набрал 50 баллов на вступительном экзамене? Какова причина тому, что Аянокоджи помогает тебе? Почему он не выдвигает себя в качестве «превосходного» ученика, несмотря на свои способности? Действительно ли он тот человек, который всего лишь «не любит неприятности»?
— Э-это…
Если он действительно желает провести время в спокойствии, то зачем ему было набирать 50 баллов, и в тоже время, лезть в этот инцидент, привлекая к себе лишнее внимание? Или может, он специально сунул свой нос в это дело? Нужно ли начинать следить за ним, как за учеником, который может перевернуть все? Как и говорила Чабашира-сенсей, он определенно не соответствовал образу человека, который «не любит неприятности». Это противоречие и вызвало у меня чувство дискомфорта.
— По моему личному мнению, самым «испорченным» учеником в классе является именно Аянокоджи.
— Ха?
— Сложнее контролировать тех, кто является наиболее функционирующим «элементом». Если ты неправильно будешь с ним обращаться, класс может быть полностью разрушен.
— Чабашира-сенсей, вы действительно считаете его настолько «испорченным»?
— Просто узнай его получше. Пойми, о чем и как он думает. Ты определенно увидишь в нем что-то.
Зачем вообще Чабашира-сенсей говорит мне про это?
Как наш классный руководитель, она казалась довольно равнодушной к своему классу.
Но если кто-то столь незаинтересованный, говорит такое, то…
После этого, Чабашира-сенсей больше ничего мне не сказала.
Часть 6
(Возвращаемся к основной истории)
Я ждал снаружи комнаты студсовета, пока слушание не закончилось.