Ты назвала меня пешкой? Поэтому ты выбрала меня?
— Пешку можно использовать и для получения денег.
— Интересная мысль, но ты не тот, кто будет стараться ради них. Разве ты только что не подумал: «Меня устраивает роль пешки, но я не хочу этого признавать»?
Она поставила цуккоми* на место. Будь я нормальным человеком, это наверняка задело бы мои чувства.
— Прости, но я не могу тебе ничем помочь. Не подхожу для такого.
— Что ж, можешь связаться со мной, когда решишься. Буду ждать.
Мои слова так и не достигли сознания Хорикиты.
Глава 7. Команда двоечников
Вступление
Пришли первые выходные мая. Ике с товарищами научились молча слушать учителя. Только Судо продолжал спать на уроках, но никто не пытался ему помешать. Так как мы не смогли найти надежный способ повысить баллы, на привычки Судо пока не обращали внимания.
И все же на него пал гнев одноклассников.
Тоже хочу спать. Вот-вот будет обед, трудно не уснуть. Ко всему прочему вчера я засиделся допоздна за просмотром фильма. Было бы чудесно сейчас поспать.
Я уже начинал клевать носом, как вдруг ощутил острую боль в правой руке.
— Чего?!
— Что такое, Аянокодзи? Ты вскрикнул. Переходный возраст беспокоит?
— Н-нет, простите, Чабашира-сенсей. Просто соринка попала в глаз.
Обычно ученики начали бы перешептываться, однако сейчас они молчали и зыркали на меня, очевидно беспокоясь за наши баллы. Почесывая болящее место, я посмотрел на соседку, и увидел Хорикиту с циркулем в руке.
Это ненормально. Зачем ей вообще понадобился циркуль? На занятиях истории он нам без надобности. Когда прозвенел звонок, я подошел к Хориките.
— Есть вещи, которые можно делать, и которые нельзя! Циркуль – вещь опасная!
— Злишься?
— Ты проделала дырку в моей руке! Дырку!
— О чем ты? Когда это я тыкала в тебя циркулем?
— В твоих руках орудие преступления.
— Считаешь, это я уколола тебя, просто потому что видел у меня в руке циркуль?
— Меня разбудил не шум урока, а боль.
— Будь осторожен. Если бы тебя увидели спящим, у нас бы вычли баллы.
Хорикита так хотела вырваться из класса D, что стала беспокоиться и о таком. Протест против школы кончился для нее ничем. Блин, больно. Черт побери, если Хорикита когда-нибудь сама задремлет, я ее таким же способом разбужу.
Когда все начали собираться на обед, заговорил Хирата:
— Тест, о котором говорила Чабашира-сенсей, уже совсем скоро. Мы все понимаем, что если не наберем проходной балл, нас исключат. Так что, думаю, было бы неплохо создать учебные группы. — Герой класса D, намеревавшийся заняться благотворительной помощью, продолжил: — Если пренебрежете учебой, провалитесь на тестах и вас исключат. Я хочу этого избежать. Но это не единственная цель, ведь высокие баллы наверняка отразятся и на количестве баллов. Я попросил помочь некоторых ребят с лучшими оценками. Так что если вы не уверены в том, что наберете достаточно баллов, пожалуйста, присоединитесь к учебной группе. Конечно, остальные тоже могут, - сказав это, Хирата смотрел на Судо.
— Блин… - тот отвел взгляд, скрестил руки и закрыл глаза. С тех пор, как Судо отверг предложение Хираты представиться, их отношения не улучшались.
— С пяти часов, сегодня и до дня тестов я планирую регулярно заниматься в этом классе по два часа. Если хотите присоединиться, приходите. Конечно, вы можете выйти из группы, когда захотите. На этом все!
Когда он закончил, сразу несколько ребят с худшими оценками встали и подошли к Хирате.
Только Судо, Ике и Ямаучи не приняли его помощь. Последние двое немного колебались, но все-таки отказались.
Я не мог сказать, испугались они гнева Судо, или просто завидовали популярности Хираты.
Часть 1
— Ты свободен в обед? Может, поедим вместе? – подошла спросить Хорикита во время перемены.
— Необычно получить от тебя приглашение. Мне как-то страшно.
— Нечего бояться. Я могу купить тебе набор с овощами, если ты не против.
Бесплатный обед?
— Просто шучу. Я куплю тебе все, что ты выберешь.
— Ну точно страшно. В чем загвоздка? — приглашение Хорикиты было подозрительным. Трудно не занервничать, если тебя приглашают ни с того, ни с сего. Помню, Хорикита о чем-то таком говорила.
— Если все всегда будут сомневаться друг в друге, общество не будет работать, верно?
— Это да, но…
У меня не было планов, поэтому я просто пошел за Хорикитой в столовую. Я выбрал один из самых дорогих обедов, нашел место и мы с Хорикитой устроились там.
— Что ж, итадакимас?* — Хорикита смотрела на меня, словно хотела, чтобы я начал есть.
— Что такое, Аянокодзи-кун? Почему не ешь?
— Ох… — Страшно. Тут точно какая-то загвоздка. Обед не может быть бесплатным. Но я не могу мешкать. Если еда остынет, легче не станет. Я нерешительно откусил от крекера.
— Прости что так вдруг, но послушай.
— У меня было дурное предчувствие… — Я собирался встать и убежать, но она схватила меня за руку.
— Аянокодзи-кун, прошу еще раз. Выслушаешь меня?
— Ох…
— С тех пор, как Чабашира-сенсей дала нам совет, количество нарушений на уроках существенно уменьшилось. Можно даже сказать, количество поводов снизить баллы сократилось вдвое.
— Ага, точно. И это было не так уж и трудно. — Не факт, что так и дальше пойдет, но по крайней несколько последних дней прошли намного лучше, чем предыдущий месяц.
— Теперь, следующее, над чем нам нужно поработать – это повысить баллы на промежуточных экзаменах. Хирата-кун уже начал действовать.
— Учебные группы, хех. Ну… думаю, они помогут. Вот только…
— Вот только что? Ты что-то хочешь сказать? Что-то не так с учебными группами?
— Нет, не с ними. Вообще странно, что тебя беспокоят окружающие.
— Я раньше и представить не могла, что можно не сдать экзамен. Но оказалось, что для некоторых учеников это неизбежно.
— Ты о Судо с товарищами? Как всегда безжалостно.
36
Цуккоми – персонаж традиционной японской комедии мандзай, исполняемой дуэтом комиков. Цуккоми представляет из себя реалиста-прагматика, «гоняющего» своего напарника боке. Бокэ – человек не от мира сего, которые постоянно путается, все забывает или несет всякую чушь.