— Твои слова ранили меня до глубины души…
Я хочу сказать, для меня это вообще не имеет значения.
— Прости, думаю, лучше забыть об этом, - Кушида забеспокоилась о том, что ее слова могли прозвучать резковато. — Эм, а в средней школе у тебя была девушка?
— Если не было, это плохо?
— Значит, не было. Ха-ха! Не сказала бы, что это плохо.
— Рейтинги, хех. Если бы парни занимались подобным, что бы подумали о них девушки?
— Что они отвратительные?
Ее губы светились улыбкой, но глаза не улыбались. Что ж, я этого и ожидал. Если бы парни оценивали девушек по внешности, девушкам это определенно не понравилось бы. Такой вот двойной стандарт по отношению к другому полу. С другой стороны, Кушида вела себя нормально. Я думал, она изменится после сцены на крыше.
— Знаешь, ты не должна заставлять себя общаться со мной.
— Нет-нет, я и не заставляю. Мне нравится с тобой болтать.
— Эм, разве ты не говорила, что не выносишь таких как я?
— Ха-ха-ха, насчет этого… прости, что я тогда наговорила, но это были мои настоящие чувства.
Ох, твои настоящие чувства ранят. Она улыбается, но ненавидит меня. Это отвратительно.
— Если на то пошло, я пригласила тебя пообедать, чтобы иметь возможность присматривать за тобой. Кстати, спрашиваю просто так, но если бы ты выбирал между мной и Хорикитой-сан в качестве союзника, кого бы ты выбрал? Выбрал бы меня?
— Я не союзник никому и не противник. Я нейтрален.
— Думаю, есть проблемы, которых не избежать, спрятавшись под маской нейтралитета. Ты можешь быть против войны, но в какой-то момент тебя затянет в нее. Если мы с Хорикитой-сан начнем воевать, было бы неплохо заручиться твоей поддержкой.
— Ты так говоришь…
— Просто помни, что я рассчитываю на твою помощь.
— Рассчитываешь... Если собираешься просить о помощи, я предполагаю, сначала ты должна будешь объяснить свои мотивы.
Улыбаясь, Кушида покачала головой.
— Нет, для начала мы должны убедиться, что доверяем друг другу.
— Ага, с этим согласен.
Мы с Кушидой не очень хорошо понимаем друг друга. Может быть потом, когда мы будем больше доверять друг другу, я смогу лучше понять ее.
Часть 2
Мы собрались в библиотеке всего на минуту позже оговоренного.
Все были готовы записывать и ждали начала. Здесь было немало других учеников, корпевших над учебниками. Все, от первогодок до учеников третьего года обучения, прилагали усилия, готовясь к занятиям. Это было заметно сразу.
— Ты опоздал.
— Извини, мы опоздали, потому что в кафе было куча народу.
— Вы обедали вместе?! - спросил Ике, обеспокоенный тем, что мы пришли в одно и то же время.
Да, мы обедали вместе, но я не думаю, что должен об этом рассказывать.
— Да, мы обедали вместе, - прямо заявила Кушида.
Как я и сказал, не стоило об этом рассказывать… Ике недовольно уставился на меня, словно увидел во мне соперника. Даже не взглянув в мою сторону, Хорикита продолжила:
— Давайте устраивайтесь поскорее.
— Ладно… - я уселся и достал записи.
— Думал, мне понадобится больше времени и усилий, но география на удивление несложная наука. Химия тоже проще, чем я предполагал, - заговорили Ике и Ямаучи.
— Это потому, что там много вопросов на запоминание. На математике и английском много вопросов, на которые не ответить без знания основ.
— Не теряйте бдительности. На тесте могут быть вопросы по событиям современности.
— Событиям… современности?
— Именно. Событиям в политике и экономики, произошедшим в последние несколько лет. А значит, будут вопросы, которых нет в учебниках.
— Блин, это нечестно! Разве тогда подготовка не становится бесполезной?
— Именно поэтому вы должны выучить все.
— Я вдруг возненавидел географию…
Конечно, вопросы по современным событиям вполне могут оказаться в тесте, но думаю, сейчас лучше забыть о них. Если зациклиться на вопросах, которых в тесте все равно не будет, пропустим более важные моменты.
— Разве мы не торопимся?
Разговор отошел от темы, и драгоценные минуты пролетали зря.
— Угу, мы задержались, потому что кое-кто опоздал.
— Продолжим сейчас это обсуждать?
— Это проблема для нас всех. Ну, так кто разобрался с доказательствами по индукции?
— Эм… мы вроде это проходили на прошлом уроке? Ох… - размышляя, Ике крутил в пальцах ручку.
— А, тот парень. Я проголодался, когда услышал его фамилию, поэтому запомнил.
— Френсис Ксавье!* Ну, или как-то так?
Судо не удалось дать правильный ответ.
— Вспомнил! Френсис Бэкон!
— Верно.
— Ура! Я наберу высший балл!
— Да нет, это вряд ли…
Если мы продолжим в таком темпе всю следующую неделю, и будем усиленно заниматься, скорее всего, все сдадут.
— Ребята, не забывайте о здоровье. У нас не так много времени на учебу.
Кушида тоже понимала, что у нас нет права пропускать занятия с такими сроками.
— Да ничего, с этими троими все будет в порядке.
— Как и ожидалось от Хорикиты-сан. Чувствуется твоя вера в нас!
Боюсь, она хотела сказать, что «Идиоты не простужаются», но это неважно.
— Эй, тише там! Разверещались тут! - ученик, сидевший неподалеку, поднял голову из учебника и посмотрел на нас.
— Прости-прости, виноват! Обрадовался, потому что правильно ответил на вопрос. Ты знаешь, что индуктивный метод придумал Френсис Бекон? Я теперь никогда не забуду, - сказал Ике, смеясь от радости.
— Э? Вы что, из класса D?
Несколько парней поблизости подняли на нас взгляды. Судо ощетинился от раздражения.
— И что? Что с того, если мы из класса D? Какие-то проблемы?
— Нет-нет, никаких проблем! Я Ямаваки из класса C. Приятно познакомиться! - Ямаваки посмеивался. — Ну, как бы сказать… думаю, это хорошо, что классы делят по способностям. И я не должен учиться с кем-то вроде вас.
— Чего? - Судо, конечно же, едва сдерживал злобу.
— Ты обижаешься на правду. Интересно, если мы подеремся в школе, из какого класса вычтут баллы? Или погоди, у тебя же нет баллов, чтобы из них вычитать. Если так, знаешь, тебя скорее всего исключат.