— Плохо дело… Я… я кажется… влюбился.
Глава 10. Начало
Зайдя в класс, Чабашира-сенсей удивленно обвела взглядом учеников. Все с беспокойством ждали результатов промежуточных экзаменов.
— Учитель, я слышал, что сегодня появятся результаты тестов. Когда их нам сообщат?
— Тебе незачем так волноваться, Хирата. Ты наверняка сдал.
— Так когда они будут?
— Что ж, сейчас самый подходящий момент. Если отложим объявление результатов на потом, может не хватить времени на некоторые дополнительные процедуры.
Некоторые тут же проявили интерес к словам учителя.
— Что… что вы имеете в виду?
— Не волнуйся, сейчас все объясню.
Все-таки школа любит разъяснять подробности пачками.
Она прикрепила на доску лист с фамилиями и баллами.
— Говорю честно, вы молодцы. Не думала, что ваш класс так хорошо справится. По математике, японскому и социологии сразу десять человек получили оценки «отлично».
Ученики ликовали, глядя на ровные ряды стобальных оценок.* И все же, улыбались и радовались не все.
Возникла большая проблема – оценка Судо по английскому. За первые четыре теста Судо получил по 60 баллов, а вот по английскому у него всего лишь 39. И тогда…
— Яху! - воскликнул Судо, вскочив из-за парты. Ике и Ямаучи поднялись, чтобы порадоваться вместе с ним.
На листе с оценками не было красной разделительной полосы. Мы с Кушидой переглянулись и испустили вздохи облегчения. Хорикита же… не улыбалась и не радовалась, но выглядела довольной.
— Вы же видели это, учитель? Когда мы стараемся, у нас получается! - триумфально произнес Ике.
— Да, я вижу, и это отличная работа. Однако… - у Чабаширы-сенсей в руке появилась красная ручка.
— Что? – невольно вырвалось у Судо.
Она прочертила красную черту над именем Судо.
— Что за черт? Как это понимать?
— Ты провалился, Судо.
— Что? Вы же шутите, да? Не дурите меня, почему это я провалился?! - он сразу начал возмущаться.
Настроение в классе из ликующего менее чем за секунду вдруг превратилось в возмущенное.
— Судо, ты не сдал тест по английскому.
— Но проходной балл 32!
— А кто тебе сказал, что проходной балл – 32?
— Так вы же, учитель, и сказали?! Правда, ребята? - выкрикнул Ике, поддерживая Судо.
— Что бы вы ни говорили, это не поможет. Тут никакой ошибки нет. На промежуточных экзаменах проходной балл был 40. А значит, тебе не хватает балла. Близко, но недостаточно.
— С-сорок? Я об этом даже не слышал, потому не согласен!
— Можете объяснить, как определяется проходной балл?
Чабашира-сенсей написала на доске формулу.
Там было: «79.6/2=39.8».
— На прошлом тесте, как и на этом, у каждого класса был определен проходной балл. И составляет он половину от среднего по классу.
Получается, все что ниже 39.8 баллов – неудовлетворительно.
— Как видишь, Судо, у тебя оценка ниже.
— Невозможно… получается… это значит, что я исключен?
— Мы были вместе недолго, но ты отлично постарался. После занятий тебя попросят заполнить бланк об исключении, но тебе потребуется присутствие родителей или опекунов. Я свяжусь с ними позже.
Все происходило слишком быстро, но ученики начинали понимать тяжесть момента.
— Все остальные просто молодцы! В конце семестра, пожалуйста, постарайтесь сделать то же самое и успешно сдать экзамены. Переходим к следующей теме…
— Учитель, Судо-куна действительно исключат? Есть ли способ ему помочь? – вызвался первым Хирата, не смотря на то, что Судо ненавидел его, и даже оскорблял.
— Так и есть. Если ученик получил неудовлетворительную оценку, то его исключают.
— Можем ли мы посмотреть бланк ответов Судо-куна?
— Намереваешься выяснить, не допустила ли я ошибок при оценке? Что ж, я знала, что вы будете интересоваться этим.
Вытащив бланк ответов Судо по английскому, она передала его Хирате. Тот с мрачным видом просмотрел вопросы.
— Тут… ошибок быть не может.
— Что ж, если на этом все, классный час закончен.
Без жалости, не давая шанса оправдаться, Чабашира-сенсей беспощадно сообщила о его исключении. Зная, что попытки успокоить принесут обратный эффект, Ике и Ямаучи молчали. Хирата тоже. К сожалению, часть класса почувствовала облегчение. Рады ли они, что помеху для класса наконец-то исключили?
— Судо, зайди в учительскую после уроков.
— Чабашира-сенсей, у вас есть время? - Хорикита, молчавшая до сих пор, подняла руку.
За все время обучения эта девчонка ни разу добровольно не высказывалась на занятиях. Это немного удивило Чабаширу-сенсей и одноклассников.
— Как необычно, Хорикита. Ты подняла руку. В чем вопрос?
— Раньше, на прошлом тесте, вы говорили, что проходной балл 32, и рассчитывался он по формуле, что вы написали раньше. В расчет проходного балла за нынешний тест не закралась ошибка?
— Нет, никаких ошибок.
— Тогда у меня есть один вопрос. Я посчитала, что средний балл за прошлый пробный тест был 64.4. Разделив на два, получите 32.2. А значит, оценки должны были быть как минимум 33. Однако вы отсекли дробную часть, и получили балл 32. Почему сейчас все иначе?.
— Ага, проходной балл должен был быть 39!
Судо, с большой натяжкой, но прошел бы с 39 баллами.
— Видимо, ты понимала, что Судо по английскому получит низкий балл. У тебя тоже оценка по этому предмету подозрительно низкая.
— Хорикита, ты… - Судо кое-что заметил. Остальные, удивленные, еще раз посмотрели на таблицу. Четыре из пяти ее оценок были идеальны, но за английский она получила 51. — Ты действительно… - он понял, что она сделала.
И, конечно, не по ошибке. Чтобы снизить средний балл, она намеренно понизила свою оценку.
— Если считаете, что я ошибаюсь, пожалуйста, объясните разницу в расчетах между предыдущим тестом и этим.
Последний лучик света. Последняя капля надежды.
— Понимаю. Что ж, позвольте мне указать вам еще на одну вещь. К сожалению, в твоей формуле есть одна ошибка. Мы не отсекали дробную часть, а просто округлили. В прошлый раз в меньшую сторону до 32, в этот – в большую сторону до 40.