— С вами, ребята, у класса есть шанс подняться в рейтингах.
— Не знаю, как поступит этот парень, но лично я сделаю все возможное.
— Раньше классу D никогда не удавалось продвинуться выше. Все потому что школа сразу вешала на него ярлык слабого и выталкивала с арены. Как вы собираетесь с этим справляться?
— Учитель, - Хорикита без колебаний заглянула Чабашире-сенсей в глаза, - если честно, многие ученики в классе D действительно слабы. Однако это не значит, что они бесполезны.
— А какая разница между слабостью и бесполезностью?
— Очень тонкая, будто лист бумаги. Но шанс возвести слабых людей до великих есть всегда.
— Понятно. Из твоих уст это звучит необычайно убедительно.
Я тоже был вынужден согласиться. Ее слова имеют значение…
До настоящего времени взиравшая на других учеников класса D, как на помехи, Хорикита немного изменилась. Разумеется, все не так просто. Но даже слабый проблеск перемены в ней значителен.
Чабашира-сенсей улыбнулась, также обратив на это внимание.
— Что ж, жду с нетерпением. Как твой классный руководитель, я буду внимательно наблюдать за всем, что будет происходить.
Сенсей двинулась по направлению к учительской, а мы остались стоять в коридоре.
— Не пора ли и нам возвращаться? Скоро начнется урок.
— Аянокодзи-кун?
— М? Ай! - она заехала кулаком мне в бок.
— Эй, за что?!
— Просто захотелось.
Она ушла, оставив меня стоять в одиночестве. Господи, ну что за заноза… Я смотрел ей вслед, но потом решил догнать.
Эпилог
— Кампай!* - радостно кричал Ике с банкой сока в руке.
Вечером, после объявления результатов промежуточных экзаменов, все члены учебной группы собрались вместе. Все, кроме Хорикиты, улыбались, потому что сегодня никого не исключили.
Вместе с друзьями мы прошли через многие трудности. Это ли называют юностью? Думаю, вышло неплохо.
— Что за мрачное лицо? Судо не исключили, все же закончилось?
— Я не против вечеринки, но почему в моей комнате?
— В моей комнате бардак, у Судо и Ямаучи так же. В комнаты девушек мы пойти не можем. Нет, конечно, я бы с удовольствием заглянул к Кушиде-тян. Вот почему твоя чудесная и абсолютно пустая комната лучше всего, Аянокодзи.
У меня в комнате было немного вещей, только самое необходимое.
— Прошло всего два месяца с момента поступления. Было бы странно, будь у нас много вещей.
— А ты как думаешь, Кушида-тян?
— Думаю, комната отличная. Чистая, опрятная и без излишеств.
— Ну? Должно быть приятно получить похвалу от Кушиды-тян. Ха-ха-ха-ха! - Ике легонько (не совсем) ударил меня, словно у него ко мне были какие-то личные счеты.
— Все улеглось, но эти экзамены были опасными. Если бы не учебная группа, Ике и Судо гарантированно исключили бы.
— Хах? Ты и сам был на грани, знаешь ли?
— Нет-нет, я бы смог получить сто баллов, если бы захотел. Серьезно.
— Все благодаря усилиям Хорикиты-сан. Ведь это она учила Ике-куна, Судо-куна и Ямаучи-куна.
Хорикита сидела особняком и в одиночестве читала свою книгу. Когда мы произнесли ее имя, она подняла голову и вложила на страницу закладку.
— Я просто действую так, как сама хочу. Если бы кого-то из вас исключили, баллы класса D могли бы снизить.
— Можешь соврать, но лучше уж говори, что сделала это ради нас. Тогда мы будем думать о тебе лучше.
— Можете не думать обо мне лучше.
Что ж, ее настрой как всегда, но то что она сейчас здесь – это уже прогресс. Прежняя Хорикита просто бы не пришла.
— Ладно, но… Хорикита на удивление милая, - тихо ответил Судо на ее замечание.
С тех пор, как Хорикита извинилась, Судо перестал быть с ней таким враждебным. Раньше он ничего хорошего о ней не думал, но похоже люди меняются.
— И все же, почему учитель решила отменить исключение Судо?
— Мне тоже интересно, какую магию ты применила, Хорикита-тян?
— Эм, не помню.
— Ого, это секрет?! - Ике наигранно упал.
— Рано праздновать, мы прошли только промежуточные экзамены. Следующее препятствие – триместровый тест. Само собой, задачи там будут сложнее. И конечно нам придется искать возможность получить больше баллов.
— Снова возвращаться к адской учебе? Отстой! - уткнулся в ладони Ике.
— Быть может, стоит начать сейчас, пока не стало поздно?
— Нет!
Думаю, нет.
— Для меня многое в нашей школе остается непонятным, особенно распределение классов и система баллов…
— Ох, мои баллы… хочу больше денег!.. Нет ничего хуже бедности…
Ике и Ямаучи, потратившие все свои баллы, жили на одних бесплатных наборах.
— Послушай, Хорикита-сан, получить баллы очень трудно?
— Мы хорошо постарались на тесте, так что наверняка получим немного денег, да?
— Вы видели наш средний балл? Он гораздо ниже, нежели у остальных классов. Если считаешь, что мы таким способом что-то заработаем, тебе лучше подумать еще раз, - как обычно, Хорикита оставалась безжалостной.
— Мы и в этом месяце не получим баллов? Только не это…
— Просто живи скромно, откажись от роскоши.
— Все нормально, Ике-кун. Мы можем не получить ничего прямо сейчас, но скоро их обязательно заработаем. Да, Хорикита-сан?
— Самой интересно.
— Можно я кое-что скажу? Мы все-таки друзья. Хорикита-сан, Аянокодзи-кун и я стараемся вместе, чтобы стать классом А. Если вы не против, я хочу попросить вас помочь.
— Стать… классом А? Вы что, серьезно?
— Ага, конечно. Пытаться повысить баллы, конечно, тоже важная часть нашей работы.
— Но не слишком ли высоко мы целимся? Они ведь тоже умные. Если они умнее, это же практически невозможно?
Если задуматься об оценках, все люди подобные Хориките пугают.
— Учеба и знания – не единственное, что учитывалось при распределении классов…
Трое присвистнули и дружно отвели взгляды.
— Мы все еще далеки от нашей цели, но если будем трудиться вместе, у нас определенно получится!
— Какие гарантии?
— Гарантии… Ну, у троих гораздо больше шансов на успех, чем у одного человека.