— Я думала, что здесь наверняка будет что-то связанное с дракой. Я не была здесь вчера, когда класс B услышал о свидетеле. Позже, я услышала о том, что класс D ищет доказательства невиновности Судоу.
— Если мы тут из-за расследования, какова твоя связь?
— Хм, связь? Ну, я не связана. Когда я услышала о том, что случилось, у меня возникли некоторые сомнения. Так что я решила лично прийти сюда и взглянуть. Вы не возражаете против моего присутствия? — она действительно просто интересовалась? После короткой заминки, она застенчиво сказала.
— Полагаю, что нет, хм? Ну, если другие классы интересовались…
— Нет, мы не говорили нет, но…
— Не могу помочь, но я думаю, тут есть скрытый мотив, — уцепилась Хорикита.
Я попытался урегулировать ситуацию мирно, но Хорикита быстро уничтожила этот план. Ичиносе ясно видела враждебность в словах Хорикиты, наклонила шею и улыбнулась.
— Скрытый мотив? Ты думаешь, что мы, работая в тени копаем под класс C и класс D, — Ичиносе недоумевала — Тебе обязательно надо быть настороже? Я действительно просто интересуюсь, вот и все.
— Я не хочу говорить с кем-то, кто «просто интересуется». Что ты хочешь? — Хорикита попыталась сократить дистанцию между ними. Она выглянула в окно.
— Пожалуйста, расскажите мне что-нибудь. Все мои учителя и друзья говорят, что там была какая-то драка.
Я немного заколебался, но поскольку информации в любом случае было мало, наверное, не стоило молчать. Поэтому я объяснил ситуацию. Я сказал ей, что три человека из класса С вызвали Судоу, и произошла драка. Однако, Судоу поменялся ролями с потенциальными нападавшими и избил их. Я также рассказал ей, что после драки ученики класса С подали в школу ложный донос. Ичиносе внимательно слушала мой рассказ.
— Так вот что случилось. Эта история еще не дошла до класса В. Эй, разве это не ужасно большая проблема? В действительности, не имеет значения, кто лгал, так как речь идет о насилии, не так ли? Разве вы не должны поторопиться раскрыть правду?
— Вот почему мы пришли сюда посмотреть. Но мы мало что обнаружили.
Это не было чем-то вроде дела об убийстве, поэтому я сомневаюсь, что мы сможем найти много ясных намеков. Тем не менее, вопреки нашим ожиданиям, мы добились кое-каких результатов.
— Ты веришь Судоу-куну, потому что он твой одноклассник? И, конечно, твой друг, что весьма очевидно. Таким образом, класс D в волнениях, потому что Судоу ложно обвинен, так?
Было бы трудно убедить третью сторону, такую как Ичиносе, что мы делаем это не из-за дружбы или солидарности класса. Я не буду пытаться объяснять это.
— А что бы ты сделал, если бы Судоу-кун оказался бы лжецом? Предположим, появились доказательства его вины. Что тогда?
— Я бы честно об этом сообщил. В конце концов, сокрытие правды в дальнейшем обернется для нас преследованием.
— Да, хорошо. Я тоже так думаю.
Даже так, не похоже, что наша борьба действительно окажет какое-либо влияние на Ичиносе.
— Вы закончили? Ты услышала, что хотела? — Хорикита говорила резко и со вздохом, пытаясь отогнать Ичиносе.
— Хм. Да, как насчет того, чтоб я вам помогла? В поисках свидетеля или что-то в этом духе. Вы ведь должны идти дальше с большим количеством людей, верно?
Очевидно, что чем больше людей, тем лучше. Это правда. Однако это не значило, что мы собирались сдаться и сказать ей: «Пожалуйста, помоги, у нас проблемы».
— С чего бы студенту класса В предлагать нам свою помощь?
— Классы D и В в целом друг с другом не связаны? Мы не знаем, когда возникнет этот случай, или кого они вовлекут. Поскольку классы постоянно соревнуются, всегда будет шанс, что это произойдет. Это был лишь первый случай. Если сторона, что лжет победит, установится плохой прецедент. Также, я лично не могу отвернуться, потому что мне известно, что случилось.
Я не мог сказать, была ли Ичиносе серьезной, или она шутила.
— Если класс В будет работать с вами, разве это не повысит ваш авторитет? Хотя, я полагаю, что и обратное тоже возможно. Класс D может пострадать от больших последствий, если правда не будет раскрыта…
Другими словами, если Судоу лгал, тогда доказательство класса С утвердятся. В этом случае его, бесспорно, временно отстранят от занятий, а класс D потерпит сильный урон.
— Что ты думаешь? Я не считаю, что это плохое предложение, — я оглянулся, чтобы понять, что думает Хорикита.
Она все еще неподвижно смотрела в окно. Интересно, что она думает о предложение Ичиносе? Конечно, нас беспокоило, какой эффект мы будем иметь. Если класс D попытается доказать невиновность Судоу самостоятельно, вероятность будет низкой, если мы только не предоставим абсолютных доказательств, на сто процентов подтверждающие невиновность Судоу.
Если будет вовлечен студент из класса В, это могло бы иметь огромные последствия.
Я решил взвесить позитивные и негативные стороны, даже если это было грубо. Очевидно, сейчас я не могу доверять Ичиносе. Она студент из В класса, и она не получит ничего за свое участие в нашей проблеме. Если бы помощь другим из чистых побуждений отражалась бы на классных очках или приватных баллах, то я могу понять ее мотивацию. Было бы проще спросить, но она могла обладать важной информацией. Единственный способ удостовериться — спросить.
— Давай примем ее помощь, Аянокоджи-кун.
Хорикита заставила себя решиться, возможно, определив, что выгода перевешивает риски. Я был благодарен ей за то, что она приняла решение так быстро. Прежде всего, у меня духа бы на такое не хватило. Это работа Хорикиты. Ичиносе улыбнулась, выставляя свои белые зубы.
— Тогда решено! Ум…
— Хорикита, — она прямо назвала свое имя, как будто подтверждала наше сотрудничество.
— Приятно познакомиться, Хорикита-сан, и с тобой Аянокоджи-кун.