— Что, трудно тебе без нас с Володей, Пахомыч?
— Да, Витя, трудно.
— Я вижу. Тяжко тебе.
— Да, Витя, тяжко.
Конечно, с уходом этих ребят я лично много потерял, но зато много выиграли и производство и рабочие в новых бригадах, получив двух таких опытных, талантливых бригадиров.
Но бригадиров в стране сотни тысяч — нереально требовать от каждого особого таланта. Таланту научить невозможно. Но можно научить профессионально делать свое дело, дать необходимые знания экономики, психологии, педагогики. Сегодня такой единой для всех подготовки нет. Каждый бригадир приобретает опыт и знания самостоятельно. Некоторым это удается за счет природных данных. Но век самоучек проходит. Надо учебу бригадиров поставить на научную основу, и при этом готовить не просто профессионалов, а и общественных деятелей, способных постоять за новое дело,
О НАУКЕ, ПРАКТИКЕ И ЗДРАВОМ СМЫСЛЕ
Бригадный подряд вызвал много споров, порой ожесточенных. Сталкивались интересы не только отдельных лиц и коллективов, но и организаций и ведомств.
На хозяйственном фронте продолжается революция, и конфликты здесь неизбежны. Старое трудно и неохотно уступает дорогу новому. Вообще, когда человек вступает в борьбу за новое, нельзя рассчитывать на спокойную жизнь.
Остерегаться надо не обнажения противоречий, а их затушевывания, искусственно создаваемого единогласия.
Естественное течение жизни немыслимо без противоречий/ Нужны принципиальность и смелость, чтобы вовремя их обнаружить, нужны ум и талант, знания и опыт, чтобы любое острое столкновение интересов ввести в правильное русло.
В последние годы мне часто приходится встречаться с рабочими, инженерами, бригадирами на строительных площадках, на промышленных предприятиях и даже в селе. Был участником многих «деловых клубов», «круглых столов», созванных по инициативе . наших крупнейших ученых и специалистов в области экономики, организации труда и управления производством, выступал в академиях и институтах, в редакциях газет и журналов.