– Сидит мрачнее тучи, ногти грызет, три листа бумаги порвал, – ответил Паша.
– Не иначе, засыплется! – вздохнула Катя.
Подбежала Варя и сообщила, что Прахов молодец: в окна не смотрит, к соседям через плечо не заглядывает.
– А Костя с Витей почему застряли? – спросила Катя.
– Алешу ждут… Они давно все решили, а из класса не уходят: смотри, мол, Алеша, время еще есть, мы не спешим, думаем, и ты не торопись!
Наконец появились Костя, Витя и Алеша. Все бросились к Алеше и потребовали, чтобы он вспомнил, какая ему досталась задача. Лучшие математики записали на бумажках условие задачи и, разойдясь в стороны, принялись решать ее. Потом сверили свои ответы с Алешиным.
– Кажется, Прахова можно поздравить, – облегченно вздохнул Витя. – Одолел перевал.
Кто-то шутливо крикнул: «Качать Прахова!» И мальчишки со смехом бросились к Алеше. Но он, пунцовый, взъерошенный, крепко вцепился руками в садовую скамейку, и ребятам удалось оторвать от земли только Алешины ноги.
– Обождите качать! Пусть он другие перевалы одолеет, – вступился за него Костя.
Глава 38. ВОКРУГ СВЕТА
И вот взят последний перевал, сдан последний экзамен!
Галина Никитична раздала ученикам табели и поздравила всех с успешным окончанием восьмого класса. Да и для нее самой этот год был годом больших испытаний: найдет ли она свое место в школе, сумеет ли повести за собой ребят? Но сейчас с чистой душой можно сказать себе, что год прожит недаром. Правда, путь был нелегкий, перевалов было много, но класс шел дружно, каждый чувствовал локоть товарища, никто не отстал, не потерялся.
– Перед тем как расстаться на лето, – сказала учительница, – мне хотелось, чтобы вы прослушали одни письмо. Это письмо получено с Украины, от ваших товарищей – школьников. Прочти его, Митя!
Мальчик подошел к столу, откашлялся и начал читать:
– «Здравствуйте, дорогие ребята из Высокова! Отвечаем на ваше письмо. Передайте Косте, что „сопку Ручьева“ у нас все хорошо знают. Этот высокий холм находится недалеко от нашего колхоза. Мы часто туда ходим и ухаживаем за могилой, в которой похоронен боец Ручьев, погибший смертью храбрых в боях за Родину. Весной мы посадили около могилы кусты сирени и акации. Пришлите нам карточку Костиного отца и полную биографию его жизни. По вашему примеру, мы также создали у себя школьную бригаду высокого урожая и будем выращивать на участке сортовую кукурузу. Если желаете, можем прислать вам на развод немного семян. Недавно мы прочитали книгу писателя Гайдара. Там очень нам понравилось одно место. И вот какое: „Надо честно жить, много трудиться и крепко любить эту огромную, счастливую землю, которая зовется Советской страной“. Затем до свидания. Привет вашим учителям. Давайте с вами переписываться. Ученики восьмого класса…» А дальше идут подписи… Можете посмотреть.! – Митя пустил письмо по рукам,
– Хорошие вам ребята слова напомнили! – задумчиво сказала Галина Никитична. – Крепко, очень крепко надо любить свою Родину!
Восьмиклассники – теперь уже бывшие – высыпали на улицу. Только Костя на минуту задержал Варю в коридоре:
– Это ты придумала про «сопку Ручьева» узнать?
– Ну, я!.. А письмо мы вместе с Митей и Пашей писали. Ты что, недоволен?
– За отца вам… за отца вот какое спасибо! – Костя отвернулся к окну и, помолчав, добавил: – А с украинскими хлопцами связь нам не надо терять.
Они вышли в школьный сад.
Восьмиклассники все еще сидели в саду, осматривали деревья или бродили между грядками. Было немножко грустно, что более двух месяцев они не будут слышать трели звонков, не будут засиживаться в классе после уроков, дежурить в школьных коридорах и, может быть, даже не увидят друг друга.
– Да нет, мы встретимся! – вполголоса сказала Варя. – И в поле, и на пришкольном участке. И за книжками в библиотеку будем приходить. Обязательно встретимся!
Галина Никитична окинула взглядом школьников и поняла, как им хочется еще немного побыть вместе.
– Может, мы в поле пройдем, посевы посмотрим? – предложила она.
– И на Пасынки по пути заглянем! – подхватил Костя.
– Тогда и Федора Семеновича надо позвать, – сказала Варя и вместе с Костей побежала в учительскую.
Выслушав ребят, Федор Семенович отодвинул папку с бумагами и поднялся из-за стола:
– Да-да! Посевы обязательно надо посмотреть. Пойдемте!
Поле встретило ребят и учителей теплым дыханием. Молодая сочная зелень хлебов и трав заполнила все холмы, пригорки и лощины.
Сколько ни вглядывались школьники, но нигде не могли заметить ни одной пяди не одетой зеленью земли. Повсюду из напоенной весенними соками почвы буйно и неудержимо тянулись к солнцу листья, стебли, стрелки. Казалось, зеленый океан затопил всю округу. Пройдет неделя-другая, и в этом океане появятся десятки оттенков зеленого цвета, но сейчас вся земля как бы излучала один ровный изумрудный свет.
– Вот это благодать! Как на дрожжах, все поднимается! – воскликнул Паша и, опустившись на межник, принялся разуваться, будто ему стало жалко топтать сапогами молодую зелень.
Его примеру последовали и другие: жалко не жалко, а куда приятнее ступать по теплой земле босыми ногами.
Федор Семенович улыбнулся и неожиданно спросил:
– А скажите-ка мне: какую сказку вы больше всего любите?
Ребята озадаченно переглянулись: при чем тут сказка, ведь они уже не маленькие!
– Я, когда в младших классах учился, очень Конька-горбунка любил, – сказал Алеша. – А еще про Балду…
– Не о том спрос, – перебил его Костя и, показав на зеленое поле, обратился к учителю: – Вы, наверное, про эту сказку думали?
– Угадал! – кивнул Федор Семенович. – Это, пожалуй, самая изумительная из всех сказок. Посмотрите, какие чудеса творит природа! Из земли, воды, воздуха и солнечного света растения вырабатывают и стебель, и лист, и цветок, и плод… Но эти чудеса в полной мере возможны только тогда, когда человек познает все тайны зеленого мира, станет подлинным хозяином земли.
Федор Семенович срывал стебельки ржи, пшеницы, овса и с таким видом показывал их школьникам, точно это были невесть какие необыкновенные растения.
Костя то и дело переглядывался с членами звена, словно хотел спросить, когда же в конце концов доберутся они до делянки с просом.
У развилки дорог он первый повернул направо, и вскоре восьмиклассники подошли к Пасынкам.
Ровные густые рядки проса тянулись через все поле.
У края делянки стояла дощечка с выжженной на ней каленым гвоздем надписью:
– Так… По всем статьям, значит, оформили. – Учитель с довольным видом посмотрел на ребят. – А с кем соревнуетесь, товарищи просоводы?
– С Мариной! – ответил Костя. – Она сорок, и мы столько же!
– Цифра для начала серьезная, – сказал Федор Семенович. – А вот советские ученые вычислили, какое количество солнечной энергии способны поглотить растения. И на основе этого они определили, что урожайность зерновых культур может быть поднята до двухсот центнеров с гектара.
– Тысяча двести пудов! ахнула Катя Прахова. – И впрямь как в сказке!
– Пока еще немногие достигли такого уровня… Так что работы для вас непочатый край! Закончите вы школу, выйдете в жизнь, на широкое поле, и дерзайте, друзья мои, дерзайте людям на радость! Недаром Владимир Ильич Ленин говорил: «Ум человеческий открыл много диковинного в природе и откроет еще больше, увеличивая тем свою власть над ней…» – Учитель покосился на Галину Никитичну и спохватился: – Э-э, да я, кажется, в чужой огород залез… хлеб у вас отбиваю.
– Говорите, Федор Семенович, говорите, – улыбнулась учительница. – Я тоже вас слушаю.
– Смотрите, трактор идет! – закричал Алеша.