Активизация в речи детей слов, обозначающих такие эмоции и чувства, как радость, тревога, страх, интерес, сожаление.
Развитие навыков вербального общения, внимания, мышления.
Побуждение к проявлениям терпения в повседневной жизни.
Создание эмоционально-положительного климата в группе.
Материалы: рабочие тетради, иллюстрации к сказке, мячик, цветные карандаши.
Ход занятия.
Этап 1. Ритуал «входа в сказку.
Упражнение «Перышко»
Психолог. Начнем наше занятия с приветствия. Я дотронусь перышком до своего соседа справа и прошепчу: «Дима, я рада тебя видеть!» Теперь Дима берет у меня перышко, дотрагивается им до своего соседа справа и говорит, что рад видеть и т. д.
Этап 2. Повторение (мотивация).
Беседа «Терпение».
Психолог. Ребята, давайте вспомним, о чем мы с вами говорили на прошлом занятии. (Ответы детей).
Ребята, думаю, каждый из вас знает, что любое, даже нехитрое дело требует терпения.
Вспомните, как бабушка вяжет носок. Терпеливо накидывает она на спицу петельку за петелькой, считает их, чтобы вышло ровно и красиво. Никуда не спешит, вяжет молча, сосредоточенно. Глядишь, и часть ночка уже связана.
Терпение необходимо и вам. Когда вначале какое-то дело не получается. Не стоит огорчаться! Просто надо повторить его еще и еще раз, пока не придет умение. Вспомните, как много тренируются спортсмены перед соревнованиями, артисты перед выступлениями. В любом деле нужно терпение.
Ребята, как вы думает, что означает пословица «Терпение и труд все перетрут»? (ответы детей).
Правильно! Если человек проявляет терпение, много трудиться, он обязательно сможет перебороть трудности и добиться успеха!
Этап 3. Расширение.
Сказка «Как Цыпочка училась писать»6
Психолог. Ребята, а теперь мы с вами снова отправляемся в сказку (психолог разыгрывает на магнитной доске действия сказки).
Вопросы:
Что находилось в подаренной Цыпочке коробке?
Какую оценку поставил папа- петушок дочке?
Этап 4. Закрепление.
Упражнение «Лягушка»
Положить руки на пол (стол). Одну ладошку сжать в кулак, другую положить на плоскость стола. Одновременно менять положение рук. Усложнение упражнения состоит в ускорении.
Задание «Старание и терпение».
Задание в рабочей тетради.
Внимательно рассмотри иллюстрации и отметь кружочком (приклей его на иллюстрации в нижнем правом углу) те, на которых изображены занятия, требующие старания и терпения.
Игра «Передай мячик»
Сидя или стоя играющие стараются передать мяч, не уронив его. Кто уронит — выбывает. (Усложненный вариант— игра проводится с закрытыми глазами).
Этап 5. Интеграция.
Упражнение «Расскажи».
Психолог. Ребята, о чем была сегодня сказка? Приведите примеры, когда терпение и труд помогли вам (ответы детей).
У слова «терпение» один и тот же корень, что и у слова «терпимость».
Оно означает умение без вражды, терпеливо относиться к чужим мнениям, взглядам, поведению.
Например, население земли очень велико. Люди, живущие на нашей планете, относятся к разным расам и нациям. Что такое раса? Это большая группа человечества, объединена общими признаками: цвет кожи, волос, разрезом глаз. Мы все должны жить дружно и мирно, терпимо относиться к людям другой национальности, уважать обычаи и традиции другого народа.
Этап 6. Резюмирование.
Психолог подводит итог занятия, четко проговаривает последовательность происходившего на занятии, подчеркивает значимость приобретенного опыта.
Этап 7. Ритуал «выхода» из сказки.
Игра «Добрые слова».
Дети стоят в кругу. Психолог предлагает детям вспомнить и назвать как можно больше добрых, теплых, нежных слов.
РАЗДЕЛ 2. ВОЛШЕБШЫЙ МИР ДОБРОТЫ.
Занятие 7. Путешествие Зеленого автомобильчика
Цель.
Знакомство детей с понятием «дружелюбие».
Активизация в речи детей слов, обозначающих такие эмоции и чувства, как радость, удовольствие, интерес, счастье.
Развитие навыков вербального общения, внимания, мышления.
Развитие способности адекватно выражать свое эмоциональное состояние.
Побуждение к проявлениям дружелюбия в повседневной жизни.
Создание эмоционально-положительного климата в группе.
6
Шорыгина Т.А. Добрые сказки. Беседы с детьми о человеческом участии и добродетели. — М.: ТЦ Сфера, 2018, стр. 85.