Эти четыре браслета я сделал буквально часа через три, не отвлекаясь ни на какие мелочи. После создания первого браслета, остальное пошло как по маслу, и мне не нужно было заново создавать технологию, бери и делай. Необходимых материалов тут было в достатке, лишь за некоторые мне придется заплатить, но это мелочи, деньги у меня все еще имеются.
— Я смотрю, у тебя все получилось? — раздался сбоку знакомый голос.
Обернувшись, я наткнулся на веселый взгляд учителя. Он стоял рядом и вертел в руках один из браслетов.
— О да, — устало, но удовлетворенно ответил я. — Надеюсь, получилось неплохо.
— То, что это выглядит красиво, я вижу, — кивнул он. — Но насколько он будет эффективным?
— Ну, это вам нужно к менталистам обратиться, — хмыкнул я. — Пусть проверят, как он будет действовать.
— Я и сам немного владею ментальной магией, — усмехнулся Коррух. — Чтобы оценить твой артефакт думаю, хватит.
— Ладно, — вздохнул я и нацепил на себя один из обычных браслетов. — По идее, он должен мешать ощущать чувства и эмоции.
— Погоди секунду, настроюсь, — поднял он руку и закрыл глаза. — Все же я не слишком хорош в ментальной магии.
Гном простоял секунд тридцать, не двигаясь, после чего открыл глаза и стал внимательно смотреть на меня, словно пытаясь прожечь во мне дыру своим взглядом. После чего снова закрыл глаза, и слегка сморщившись, стал делать пасы руками.
— Что-то непонятное, — сказал гном, встряхнув головой. — Какие ощущения то не приятные, словно напильником по мозгам.
— Эмоции то считываются? — затаив дыхание, спросил я.
— Да какие нахрен эмоции, — всплеснул руками гном. — Тут сосредоточиться то нельзя! Эти странные ощущения просто выводят из себя, нихрена не получается прочувствовать. И в ушах, словно шум и в ментальном восприятии тоже, словно шелест какой-то.
— Чуууууудно, — довольно протянул я, потирая руки.
— Дай-ка мне схему, интересно посмотреть что там и как, — встряхнув головой, попросил гном.
— Извините, — хмыкнул я. — Но это не та разработка, которой я хочу делиться.
— То есть вот так вот да? — строго смотря на меня, спросил гном. — Мы его тут учим учим, а он делиться не хочет? Совсем не благодарный да?
— Ладно, — вздохнул я. — Тысяч за десять золотых я готов вам ее продать.
— Что? Да ты, ты… — аж задохнулся учитель от возмущения. — Да это же начальные знания, тут ни красоты не эффективности! Две тысячи!
— Пятнадцать, — зевнув, вставил я.
— Тьфу на тебя! — плюнул на пол Коррух. — Чтоб тебя скифы задрали!
— Спасибо, милые зверюшки, — улыбнулся я во весь рот, наблюдая за краснеющей мордой нашего учителя.
Все- таки интеллектуальная собственность в этом мире знакома, в частности в АМИ этим обоснованием пользуются довольно часто, так как студенты, бывает, изобретают действительно оригинальные вещи, что курируется напрямую ректором, и не дай боги, он узнает, что кто-то из учителей пользуется своим положением, пытаясь присвоить разработки учеников.
— Хрен с тобой! — всплеснул руками учитель. — Но мне же интересно! Где ты взял такие знания? Вроде я не видел ничего подобного в Рассвете Разума, ведь именно ее тебе дали изучить, да?
— Да, ее, — кивнул я, вспоминая название этой книжице, что посоветовал мне лич. — Там не было ничего подходящего для моего случая, пришлось самому изобретать велосипед.
— Что такое велосипед? — озадачился гном.
Я же лишь закатил глаза и тяжело вздохнул. Не чувствовал я себя великим прогрессором, чтоб внедрять в этот мир те знания, которые остались у меня в памяти, хотя и многие из них весьма полезные и я уверен, что они прижились бы здесь.
— Ладно, скиф с тобой, — вздохнул учитель. — Тот браслет думаю, будет не простым шумом?
— Не, — покачал я головой. — Там еще по мелочи накручено, да еще добавил стрелы истинного огня. На всякий случай так сказать.
— Какой же ты параноик, — хмыкнул гном. — Пять накопителей! Пять! Ты понимаешь, что это на тридцать стрел? Плюс еще рун встроил, что энергию будут выкачивать отовсюду. Сапфир то хоть качественно обработал? Дай гляну.
Он требовательно вытянул руку, на что я лишь довольно улыбнулся и протянул ему свое творение. Внутрь плетений он все равно не сможет заглянуть, но качество рун и правильность их компоновки оценить сможет.
— Хм, скифов параноик, — пробормотал учитель. — Хорошие сцепы, хм, траншеи на сапфире настолько ровные, хм, хорошо.