Хочу еще про детский сад поговорить. Помню, что было такое, прям до слез не хотел идти в сад. А вот почему — я не помню. То ли воспитательница как-то обидела, то ли кто-то из других детей что-то нехорошее в мою сторону сделал, то еще что. По словам мамы, нередко было так, что прямо на пороге сада впивался в ее ноги и не отпускал, не давая идти вперед. Серьезно, я не помню, почему именно, но помню, что такое было, и не раз. Приходилось возвращаться домой и просить бабушку с дедушкой присмотреть за мной, благо они почти всегда тогда были рядом.
Еще в детсадовский период был один любопытный эпизод, о котором я хочу рассказать. То был обычный день в саду, вернее, не совсем обычный. Той воспитательницы, что постоянно была с нами, в тот день не было, она заболела, как рассказали потом. Из другой группы к нам пришла другая, на замену. По-моему, со слов мамы, это было в относительно теплый период (то ли весна, то ли лето даже). А через несколько дней после этого у меня начинает сильно болеть голова, я плохо себя чувствовать стал, я явно чем-то заболел. Все дошло до того, что у меня диагностировали менингит и положили в больницу. Благо все закончилось хорошо, несмотря на такой не самый утешительный диагноз. Я это время помню слабо. Из воспоминаний разве что я на кровати, серо-зеленые стены палаты, белый потолок и сильная головная боль. Люди, периодически приходящие ко мне, обеспокоенные лица мамы и папы, доктора, еда какая-то. Благо, лечение дало свои плоды, и я пошел на поправку. В этой истории самое интересное то, что из всей группы в саду заболел я один. И заболел именно в тот день, когда приходила та другая воспитательница на замену нашей. Ибо, как позже выяснилось, она была носителем этого самого вируса, которым я и заболел. Сама не болела, но вирус в себе носила. Такой вот случай, такое вот забавное (или не очень) совпадение. Спустя годы, идя с мамой по местному рынку, та показывает на какую-то женщину, прошедшую мимо нас, и говорит, что это та самая воспитательница, которая тогда меня заразила (не специально, конечно же). Каких-то сильных чувств эта встреча не вызвала, разве что любопытство и интерес. Но в целом необычно было встретить того человека, который когда-то далеко в прошлом такой болезнью заразил.
В целом, этот период моей жизни мало чем отличается от большинства. И я могу точно сказать, что этот период, несмотря на свои трудности, был хорошим и интересным. Особенно при рассмотрении на тот момент, когда я это пишу, и сравнивая с тем, что было дальше. А дальше была, как у абсолютного большинства, институт образования под названием Школа.
ГЛАВА 2
ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ ЧУДЕСНЫЕ. ИЛИ НЕТ?
Школа и всё связанное с ней является для меня одной из тех тем, про которые говорить непросто. Чтоб вы понимали, лет 10 назад для меня это была темой, про которую не хотелось говорить вообще, я всячески избегал этого. Далее, я думаю, вы поймете, почему.
В самый первый свой школьный день, тот самый первый раз в первый класс, я был озадачен и самую малость напуган. Думаю, такое настроение было у всех первоклассников тогда, атмосфера неизвестности вовсю царила в том школьном дворе. Я не знал в полной степени, зачем это, что тут происходит, а самое главное, что будет дальше. Тем не менее, какого-то ужаса в этом всем не было. Пока не было.
Свой первый класс я помню не очень хорошо. Все оказалось немного не так, как мне представлялось и рассказывали. Например, у меня почти сразу возникли проблемы с написанием. Говоря иначе, почерк у меня был не самый красивый, и оттого не самый понятный. К слову, он и сейчас у меня не лучший, особенно если что-то требуется написать быстро. Впрочем, впоследствии мой почерк был моей наименьшей проблемой. Отношения с одноклассниками только-только начинались, поэтому первый год мы только знакомились и притирались друг к другу. Но уже тогда были личности, с которыми у меня не очень заладилось общение. К слову, это был единственный год, когда у меня были полноценные уроки физкультуры.