Программы в нас закладываются с самого детства. Дети получают свои убеждения и свои представления о мире, наблюдая за своими родителями. Детям необходимы не поучения, а личные примеры! Родители являются учителями, даже не сознавая этого. Каждый шаг родителя, каждое его действие постоянно запоминается ребёнком. Особенно это касается поведения родителей, когда они не наблюдают за собой со стороны. Ребёнок всё это запоминает, что потом проявится в его поведении с возрастом. Выросший в доме в тепличных условиях ребёнок, где родители постоянно говорили ему: «Ты очень болезненный, слабенький ребёнок, ты должен быть осторожным, ты можешь простудиться, у тебя будет насморк и т.д.» Ребёнок может поверить в это, вырасти с подобными убеждениями и превратиться в слабого и болезненного человека. Нельзя растить ребёнка на всём готовом, его надо научить преодолевать жизненные трудности, только тогда из него сформируется личность! Мы сами портим своих детей, а потом «выбрасываем» их из тёплого родительского гнезда в агрессивную среду обитания, где они «ломаются» при появлении первых же жизненных трудностей и попадают под так называемую природную выбраковку или под механизм естественного отбора. Поэтому, говоря кратко, то, во что вы веруете, влияет на вашу жизнь!
Самое интересное, что мы начинаем не любить и обвинять своё собственное тело в болезнях и недостатках, и обязательно оно таким со временем и станет!
Учёными доказано, что все сердечно-сосудистые заболевания связаны, в основном, с образом жизни человека. С возрастом мы начинаем понимать, что большинство наших болезней обусловлены программами, заложенными в нас нашими родителями, в связи с их родительскими обязанностями по отношению к нам. Особенно это касается периода развития ребёнка в течение первых 5-6 лет его жизни. Зародыш человека начинает записывать всю внешнюю информацию, когда имеет размер всего 2-3 мм. И то, что ребёнок запомнит в первые 5-6 лет, сформирует его поведение, здоровье, способности быть счастливым, умственные и физические способности на всю жизнь. А мы этого не осознаём, и родители этого не осознают. А ведь Осознание и есть управленческая программа нашего биокомпьютера! И родители говорят что-то, не задумываясь о том, что их ребёнок запоминает всё это. Все проблемы наших взрослых детей происходят из детского возраста, и мы не понимаем, что то, что получает ребёнок от родителей в первые 5 лет жизни, определяет способности и умение радоваться жизни этого ребёнка на всю оставшуюся жизнь. Сегодня мы просто обязаны изменить наши отношения к детям и понять, что обязанности родителей – это не только кормить детей, но и научить их жить и быть стойкими и сильными, понимать и применять свой потенциал, опираясь на созидание, а не разрушение.
Задача матери – создать условия своему ребёнку для выявления и реализации тех творческих начал, что заложила в него природа.
Задача отца – задать вектор направления развития своего ребёнка.
А это совсем не то, чему мы их учим сегодня, забирая у них силу и говоря им о том, что они ничего не могут изменить, или что-то произойдёт с ними, поскольку они всего лишь жертвы сложившейся системы. У нас есть Разум, и этот Разум – есть возница нашей условной колесницы под названием Человек. Но в Разуме есть мыслящая часть, и есть своеобразный автопилот под названием – Подсознание. Подсознание работает как механизм наших привычек. Когда нам требуется решить что-то не на автомате, исходя из привычек, то решение приходит из нашего Сознания. Сознание хранит наши желания и мечты – это то, чего мы хотим от своей жизни. Когда нас спрашивают: «Что мы хотим от своей жизни?», ответ приходит из Сознания, из той части Разума, которая думает и мечтает, у которой есть желания. Но затем в дело вступает вторая часть – Подсознание, которая поступает в соответствии с привычками, какими бы они не были – просто срабатывают привычные стереотипы – это та самая поведенческая матрица, о которой мы говорили выше, копилка устойчивых физиологических и эмоциональных реакций на внешние раздражители. Учёные установили, что наше Сознание, отвечающее за мечты и желания, работает только 5% времени, остальные 95% времени определяются нашими привычками и убеждениями, которые запрограммированы в подсознательной части нашего мозга, и одни из самых важных среди них те, которые заложены в нас нашими родителями в первые 5-6 лет жизни. 5% времени мы движемся к тому, чего мы хотим и 95% времени ведём себя в соответствии с убеждениями других людей, заложенных в нас. И это проблема, из которой проистекают все наши беды и неприятности, потому что мы управляем своей жизнью с помощью своих желаний только на 5%. 95% поведения, которые определяются подсознанием, мы зачастую просто не замечаем, потому-то оно и называется «неосознанным поведением», так как наша поведенческая матрица включается автоматически, без осмысления, при попадании человека в схожую жизненную ситуацию, которую он видел в кино, по телевизору, в жизни, по интернету и т.д. Мы страдаем от того, что не можем приблизиться к жизни, которую хотим и при этом сами же не даём себе сделать это своими ограничивающими убеждениями и верованиями в свою беспомощность, заложенными в нас другими людьми, порождая сомнения у себя внутри. А любые наши сомнения – это «виртуальные черви», которые обесточивают наши мыслеобразы и не дают им реализоваться! Поэтому основной вывод такой: люди сами считают себя жертвами, они сознательно хотят быть счастливыми, здоровыми, иметь достаточно денег – это их сознательные желания, и они не получают этого, не достигают этого, не могут это найти и чувствуют себя жертвами, потому что не могут достичь желаемого, а затем обвиняют весь мир в этом, говоря: «Я хочу быть здоровым, но не могу, я хочу любить, но не могу.И не мир в этом случае идёт против них, а они против мира! Виной всему их собственные убеждения, и это управляет ими, Чтобы не быть всю свою жизнь ведомым, необходимо определиться и осознать, что у вас есть определённые программы, а затем найти возможность изменить эти программы, для чего существуют три известных способа: