Выбрать главу

Так что из-за такого совпадения мы были вынуждены топать ножками примерно час. К тому моменту народа на улицах значительно прибавилось. Это не удивительно. Кто-то идёт на работу, кто-то с ночной смены, кто-то ведёт детей в садик, а кто-то ‒ в школу. Обычная жизнь города. В какой-то момент я задумался о будущем. Что меня ждёт?

Моя цель ‒ вернуть из небытия Вику. Но что будет после того, как это произойдёт? Нас будет трое. Мила и я ‒ прекрасно сработанная пара боевых магов. Вика ‒ моя жена с совершенным интеллектом. У нас нет ни дома, ни родины. Против нас боги, которые явно не будут рады умножению на ноль их товарищей. Сможем ли мы жить жизнью обычных смертных? Нет. Будет ли у нас возможность уйти от всего этого, скрыться от мира? Вполне возможно. Всегда можно найти далёкий уголок вселенной и жить там, не привлекая взора бессмертных.

Сами собой всплыли фантазии нашего будущего. Далёкий мир. Домик на берегу озера. Запах сосен. Роса на траве по утрам. Мила со смехом играет с маленьким ребёнком…

Мысль резко оборвалась жестокой мыслью. А могу ли я вообще иметь детей? Моё тело не является живым. Оно лишь проекция души, замешанная на моей личности и куче энергии. Так могу ли я зачать ребёнка? Что если нет?

Другая мысль заставила меня заскрипеть зубами. Моё тело не стареет. Энергия не может стареть. А значит я буду обречён смотреть за тем, как Вика стареет и умирает. Хотя стоп. Я ведь могу попросить Древнейшую создать ей нестареющее тело. И тогда мы будем вместе вечно. Да, так и стоит сделать.

— А ты уверен, что она этого хочет? ‒ не поворачивая головы, поинтересовалась Мила, пока Глен на пару секунд отошёл.

— Что?

— О чём ты? ‒ удивлённо посмотрела на меня девочка.

— Нет, ни о чём, ‒ покачал я головой.

И всё же тот вопрос, сказанный ровным безразличным голосом, перевернул всё внутри меня с ног на голову. Сердце затроило, то колотясь как сумасшедшее, то пропуская удары.

Захочет ли Вика жить, узнав цену? Примет ли меня вновь? Того Гарда, в которого она влюбилась когда-то, больше нет. Его место занял я. Безжалостный монстр с нестабильной психикой, у которого цель оправдывает средства. Монстр, наслаждающийся страданиями. Монстр, способный только убивать.

В стекле проезжающей машины я на миг встретился взглядом с самим собой и ужаснулся исказившей лицо улыбке. Рука резко прикоснулась к губам, но улыбки там не было. Что происходит?!

— Гард, с тобой всё в порядке? ‒ обеспокоенно спросила Мила. ‒ Ты ведёшь себя странно.

— Я, кажется, схожу с ума, ‒ с широко открытыми глазами и кривым подобием улыбки на непослушных губах ответил я.

— Я рядом, ‒ серьёзно кивнула малышка, сжимая мою ладонь.

— Спасибо, ‒ выдохнул я, чувствуя медленно разжимающиеся тиски паники на душе. ‒ Спасибо.

— Идёмте, ‒ окликнул нас с середины проезжей части Глен. ‒ Тут немного осталось.

Путь действительно очень скоро закончился, и мы подошли к воротам школы. Сама школьная территория занимала целый квартал и располагала на себе небольшое зелёное насаждение, спортивную площадку с тренажёрами, баскетбольную и волейбольную площадки, а также футбольное поле. Ну и само здание школы, конечно. Ничего особо примечательного в здании не было. Три этажа панельной застройки, серый бетон с красно-оранжевой обводкой окон. Судя по тому, что удалось увидеть пока мы обходили школу, здание представляет из себя квадрат с внутренним двориком, куда ведёт широкий арочный проход. Вполне возможно, что он необходим для того, чтобы машины с продуктами для школьной столовой могли подъехать максимально близко. Местами покосившийся забор вокруг школьной территории был из старого армированного бетона с незамысловатым геометрическим рисунком, и перепрыгнуть через него мог бы даже пятиклассник.

Под шум младшеклассников и удивлённые взгляды спешащих на занятия школьников постарше мы зашли в школу.

Финал

На входе нас остановила женщина лет сорока, которая выполняла роль охранницы.

— Вы кто такие? Зачем явились?

— Эм… ‒ я глянул на нас со стороны. Мужчина и девочка в похожей одежде фентези-ассасинов, что словно сбежали с косплей-вечеринки, и молодой парень в одежде не подходящей образу ученика. Такое надо ещё постараться объяснить…