– Учли, что для боевых действий привлекать только первую и вторую категорию?
– Списки составлены, Великий Ярунг, – он с поклоном протягивает мне увесистую тетрадь.
– Позже посмотрю, – забираю списки. – Что у нас с припасами?
– Хватит на три недели, циклы подготовки продуктов мы не останавливали.
– Обучение? – поворачиваюсь к дежурному по ОЦ.
– Пока обязательные занятия три часа в день. С завтрашнего дня увеличиваем их до пяти часов. Кружки и обучение по другим предметам временно приостановлены. Вот график занятий по группам – стрельба из арбалета, вязание узлов и задержание пленных, обращение с противогазом. Всё как вы сказали!
– Хорошо посмотрю позже. Как у нас обстоят дела с составлением карт южного берега Галаны?
Дежурный по ОЦ достает кипу листков, перебирает и с некоторой паузой отвечает:
– Готовы на восемьдесят два процента. Работают третье, пятое и шестое звено и все ученики. Великий Ярунг, прошу передать группам ещё три воздушных змея и усилить их охрану. Вчера…
Змеелётчики
Гоняем мобилизованных рабочих в хвост и гриву – марши, стрельбы под присмотром арбалетчиков основного состава, строевая подготовка. Жёсткие порядки на линии производства подтянули дисциплину вчерашних дикарей, а система наказаний и поощрений, плюс какая-никакая, но грамотность, позволили «удалённо», по телефону и радиотелеграфу управлять подразделениями. Рабочие были разбиты на группы в зависимости уровня подготовки и вооружения. Группы получили позывные, сектор ответственности и специализацию: конвоиры, радисты, санитары, снабженцы, кухня, разведка, охотники за головам, трофейная служба, связисты, загонщики, наблюдатели, штаб.
Интенсивное обучение, не сахар. Занятия идут по двенадцать-четырнадцать часов: флажковая азбука, код Бодо, морской свод. Наизусть учат правила и порядок обращения к командирам, устав и систему субординации, должны уметь определять по нашивке воинское звание и код подразделения, знать приоритеты выполнения приказов по карточкам и радиотелеграфу. Организационная структура следующая: отделение, в него входит десять человек, рота, состоящая из двенадцати отделений. Помимо непосредственных командиров, сержантов и их заместителей, подразделениями мог удалённо руководить штаб.
Сработанные на производстве звенья, как правило, не разбивали, так и оставляли в полном составе на службе. Каждый солдат и офицер имел карточку, где ставились отметки по пройденным курсам: оказание неотложной помощи, ориентирование, знаки донесений и дорожные, стрелки и крестики для ориентирования в лесу и саванне, основы картографии. Обучение включало практические занятия, просмотр диафильмов и перекрестную систему проверочных карт и тестов. Слушатели из разных групп постоянно проверяли уровень знаний друг друга, время от времени меняясь местами, что здорово облегчало работу контролёров ОЦ.
Интеллектуальные занятия чередовались с физическими. Учились правильно снимать и одевать поддоспешник, бригантину, противогазы. Практическую стрельбу из лука или арбалета сменяла атака поворотных чучел-манекенов копьём и кописом, метание дротиков и гранат. К вечеру проверяли навыки связывания и конвоирования пленных. Часть групп проходила специализированное обучение – подготовка расчётов пушек и бомбометов, подъём разведчиков на воздушном змее, военная топография, логистика, радиотелеграф и организация полевой связи, деятельность штаба и так далее.
Порадовало, что Обучающий Центр справился работой на отлично при моём минимальном участии. Управляющий Центр частично переквалифицировался в штаб. Задач перед ними стояло не так много – снабжение наших войск питанием и боеприпасами, подсчёт захваченных пленных, раненых и убитых с каждой стороны, организация полевого госпиталя и кухни, фортификационные работы и постройка лагеря для военнопленных.
Военное планирование, конечно, отличается от организации производства, но административные навыки и гибкая система учёта быстро подстроились под военные задачи. В штаб круглые сутки стекались сведения от торговцев и разведчиков о дислокации и численности вражеских формирований. На основе данных, полученных от разных групп и источников, составлялась оперативная карта дислокации вражеских подразделений на южном берегу Галаны.
Между племенами бытуют совсем другие правила войны, в штабе мало кто понимал, что именно я затеял. В курсе плана был только Павел Петрович, который сперва был против, но ознакомившись подробней полностью поддержал. С точки зрения военной науки у нас имелось два варианта противодействия значительно превосходящим силам противника. Первый, устроить туземцам ряд засад на просеке и, пользуясь преимуществом в дистанционном оружии, потихоньку умножать всю орду на ноль. Минусом такого варианта были неизбежные потери с нашей стороны и «распыление» дикарей по лесам. Это же не военные подразделения – орда, нужно искать себе пропитание и воду.