Разделение австралопитековых на прогрессивную и тупиковую ветвь Moжно обучить современную гориллу резать ножом хлеб. Но даже самая способная из дрессированных обезьян никогда не уподобится в этом занятии человеку. Ведь нас интересует не сам процесс резания, а то, что хлеб должен быть разделен на ровные кусочки. Случайно поранившись, каждый из нас продолжит работу, а горилла с ревом отбросит и потом вообще может не взять коварный предмет. Весьма примечательно, что никому из экспериментаторов не удалось в зоопарке или лаборатории выучить шимпанзе или гориллу изготовлять своими силами орудие и постоянно пользоваться им. «Еще одна важная тенденция развития поведенческих реакций приматов заключается в том, что, воздействуя на природный объект непосредственно зубами или руками, они фиксируют внимание на его изменении. Но как только обезьяна получает один предмет, чтобы воздействовать с его помощью на другой, она концентрирует все внимание на первом, на манипуляциях с ним как с «орудием», но не на изменениях, происходящих со вторым, «обрабатываемым» предметом, который мог бы служить «предметом труда». Последний в данном случае выступает не более чем «фоном действия»157. Обезьяна способна являть чудеса подражания, но... Животные орудий не создают и не применяют и просто свирепеют, когда экспериментаторы слишком настойчиво пытаются добиться выполнения этой непосильной для любого животного задачи. Вывод: австралопитековые, несомненно, отличались от самых высокоразвитых современных обезьян более гибким осмыслением окружающего и пластичным поведением.