Учитель появился дома только к ужину и сильно задумчивый, даже на рассказ ученицы о моём эксперименте с заклинанием только рассеяно покивал, чем похоже немного обидел девушку.
Спустившись утром в столовую я увидел там учителя, что было само по себе странно, на завтрак он обычно не спускался, но присмотревшись на его осунувшееся лицо понял что он ещё даже и не ложился.
— Позже позавтракаешь — заметив меня он встал со стула и пошёл в сторону кабинета — а сейчас нам стоит поговорить.
Ой не нравится мне что-то его настроение, хоть я и знаю его всего несколько месяцев, но в таком состоянии я его ещё никогда не встречал. Зайдя в кабинет и заперев дверь он ещё долго с ней химичил.
— В общем так Алексей, хочешь ты того или нет но со вчерашнего дня твоя жизнь сильно изменилась. Тот человек что был вчера со мной это магистр Лазарус, один из самых могущественных и влиятельных людей нашего мира, а в нашей части самый влиятельный. Прости меня старого, не думал я что всё настолько серьёзно и так обернётся.
Начало разговора не очень хорошее, да что там говорить, хуже некуда. Попасть в сферу интересов влиятельных людей всегда было плохо, если конечно тебе нечего им противопоставить, а мне как раз нечего было. Остаётся одно, попробовать выяснить чем мне это грозит и надеюсь в таком состоянии маг расскажет больше чем в обычном своём состоянии.
— А что случилось учитель?
— Молодой ты ещё, зелёный — вздохнул учитель — то что Лазарус пригласил тебя в школу говорит о том что ты его чем то заинтересовал. За всю историю школы, которой уже почти две тысячи лет, это всего пятый случай когда в школу именно приглашали а не соглашались принять. Так что хоть это и было высказано как предложение, но фактически это приказ и у тебя нет выбора, в школу придётся поступать. Ты конечно можешь поступить и в любую другую, но школ которые не побоятся встать поперёк желаний Лазаруса всего две, остальные на такое не пойдут, не тот уровень. Но если ты пойдёшь в другую то наживёшь себе злейшего врага в виде магистра.
— А что бы вы посоветовали учитель?
— Я не знаю, скорее всего в других школах будет то-же самое что и в нашей. Одно могу сказать точно, за тобой теперь будут наблюдать и постараются не допустить чтобы ты попал не туда куда надо. Могут и убить если решат что другого варианта нет.
— Всё настолько серьёзно?
— Не знаю, Лазарус что-то знает о тебе, что-то такое, знания о чём дошли со времён империи, а может и из более древних времён. Знать бы что он задумал, но старый лис никогда не раскрывал своих планов. В общем у тебя есть чуть больше шести месяцев чтобы решить как быть дальше.
— А почему именно шесть месяцев?
— Тогда начинается учёба нового набора, и я очень сомневаюсь что магистр захочет ждать следующего года, не из тех он людей. Слишком мало времени чтоб ты успел чему-то научиться.
— Но я же довольно быстро запоминаю заклинания — не согласился с ним я.
— Эти то? Это просто игрушки для начинающих, пока ты будешь размахивать руками опытный маг тебя десяток раз прихлопнет. Хоть твои заклинания и получаются чрезвычайно мощными, но вот скорость их создания удручающе мала. Впрочем это нормально для тех кто недавно начал учиться.
— И как же тогда быть?
— Тренироваться и ещё раз тренироваться. Трис вчера за ужином говорила что ты испытывал какое-то заклинание, рассказывай где ты его взял, как с мог создать и как тебе вообще такая глупость пришла в голову.
Пришлось всё рассказывать, а некоторые моменты пересказывать по нескольку раз, учителю было важно чтобы я вспомнил каждую деталь. После этого пришлось принести ему его сборник, он так и лежал у меня в комнате, и маг внимательно, мне показалось что даже несколько раз перечитал описание заклинания. После прочтения он поинтересовался, не испытывал ли я каких либо других заклинаний из этого сборника и получив отрицательный ответ пробормотал что-то типа того что это поправимо. После этого учитель сказал что у меня сегодня свободный день и я могу заниматься своими делами, но со следующего дня предстоит серьёзная работа.
Ну свободный день так свободный, пойду прогуляюсь по городу, обдумаю то что рассказал Вилмокс. Учитель был уверен что Лазарус что-то знает, ну или по крайней мере предполагает, почему у меня творится такая чехарда с заклинаниями и это его почему-то заинтересовало. Причём заинтересовало настолько что он фактически приказал поступить в школу. Значит все эти сбои в заклинаниях происходят не просто так, и не из-за того что я что-то неправильно делаю. Впрочем до этого наверное я бы со временем и так дошел, как накопился бы приличный запас выученных заклинаний. И как быть? Для начала нужно больше информации. Необходимо побольше узнать о школах, в чём их различия, где и как далеко расположены, чем различаются и я кажется знаю где могу эту информацию получить. К сожалению мои расчёты не оправдались, в книжной лавке нужной мне книги не оказалось, да и сам торговец не мог вспомнить были ли у него когда нибудь книги на подобную тему.
Вернулся домой только к обеду, где тут же столкнулся с недовольным магом. Оказалось что он разыскивал меня уже почти два часа. Странно, вроде он сам устроил мне свободный день. После обеда, хорошо хоть поесть дал, маг повёл меня на полигон.
— Времени у нас мало, поэтому сейчас мы будем делать то что делать в принципе нельзя.
Очень жизнеутверждающее заявление. И что-то мне подсказывает что делать будем не мы а я, ну и соответственно и все шишки достанутся мне.
В это время маг достал дневник и показал его мне.
— Узнаёшь? - и после моего утвердительного кивка продолжил — ты что-то ещё отсюда учил?
Пришлось ему показывать заклинания которые я успел выучить, после чего учитель заметно повеселел.
— Значит так, Лазарус был прав, учитель из меня не очень хороший, слишком забегаю вперёд, а в твоём случае вообще обошлось без теории. Сейчас это придётся немного наверстать. Как ты наверное уже заметил, мне для создания заклинаний не требуется размахивать руками как тебе. Эти жесты руками необходимы неопытным магам для того чтобы они могли точно воспроизвести фигуру необходимую для того или иного заклинания. После того как используешь заклинание несколько сотен, а может и тысяч раз, тебе уже не нужны будут эти размахивания руками, достаточно будет просто представить нужный знак и направить в него силу. Как ты должно быть уже понял, главное это знак, это именно он производит воздействие на окружающий мир а маг только размещает нужный знак в нужном месте и наполняет его силой. Есть заклинания которые сами собирают силу, их не очень много и они довольно нестабильны, никогда не знаешь когда они сработают, а производить расчёты задержки для определённого места та ещё морока, проще использовать какое нибудь другое заклинание, или даже парочку. Но вернёмся к делу, главное что ты сейчас должен запомнить — знаки это основа основ магического искусства, и большая часть этих знаков нам досталась от прошлых поколений. Однако эти знаки можно не только руками или в памяти воспроизводить, но так же и начертить где-нибудь а потом просто напитать этот рисунок силой. Сейчас ты сделаешь следующее, нарисуй где-нибудь, ну допустим вот этот знак — маг открыл книгу и показал заклинание походного костра — после чего мы отходим от него подальше и ты пробуешь наполнить его силой.
Нарисовав на песке указанный знак я подошёл к учителю за дальнейшими инструкциями, которые оказались довольно просты но расплывчаты — сосредоточься на рисунке и направь в него силу. И как, позвольте спросить, это сделать? Вызвать чувство лёгкого покалывания у песка?
Задача оказалась нетривиальной, да и учитель не спешил подсказывать как это нужно делать. Провозился я с этой проблемой почти два дня но зато выяснил очень интересный момент. Оказалось что на токи силы можно оказывать воздействие, отклонять их в нужную сторону, дробить их на несколько меньших жгутов или заставлять их ветвиться, правда все эти воздействия были довольно таки кратковременными, но главное что мне удалось направить силу в знак. На месте знака в тот же момент взвилось пламя, не хилый такой факел, метров семь в высоту и около трёх в диаметре. Правда погас костёр всего через пару минут, поэтому полигон не успел превратиться в духовку, хотя волна жара до нас всё таки достала. Хороший такой походный костерок, слона запекать, целиком.