Выбрать главу

Наставник Крупатье внимательно осматривал нас, чему-то, кивая. Все студенты ожидали, что же скажет этот шинигами, и может ли он объяснить, почему они решили сделать такое изменения в порядке обучения и программе.

— Я думал, вас будет больше, — протянул тихо тот, а затем махнул рукой. — Ну да ладно. Доброе утро, студенты!

Мы ему ответили почти хором, но одновременно и в разнобой.

— Вам, наверное, интересно, что же произошло такого в последнее время, что были проведены такие реформы обучения, — начал говорить он. — У меня самого не очень много информации о происходящем, но я знаю, что Совет 46 и капитана Готей пришли к решению, что нужно повышать уровень выпускников. Зачем нужна эта реформа я не знаю… Если вам хватит смелости, то сможете поинтересоваться у капитана Ямамото или же у советника.

Смелости не было, это понятно. Хотя, если бы я был бы уверен, что мне ничего за такой вопрос не будет, то я бы взял на себя такую роль.

— Вопросы по тому, что я сказал? — поинтересовался он.

Вопросов не было.

— Хорошо. Тогда, вам интересно, что же это будет, значит для вас… ведь так? — спросил он и сразу же начал отвечать. — Для вас это значит повышение интенсивности тренировок, более глубокое погружение в материал. Вы должны будете попасть в отряды Готей и сразу же показывать высокие личностные результаты. У вас всех будет личный распорядок дня, что будет состоять из всех искусств шинигами, а также некоторой теории, что может помочь в той или иной ситуации.

— Наставник, можно вопрос? — поинтересовался один из студентов.

— Валяй, — ответил наставник.

— А что с первым классом? У них тоже программа усложнилась?

— Да, — кивнул наставник. — Первый класс тоже получил усложнение материала и тренировок. Поговаривают, что их тренировками будут заниматься несколько лейтенантов и офицеры первой пятерки из первого отряда, второго отряда и отряда Кидо.

— Да у них жизнь будет еще сложнее нашей, — проговорил, не удержавшись Аугей. — Мда-а.

— Верно, — кивнул наставник. — Но это значит, что из-за того, что у вас меньше материала вам будет проще. Нет, это совсем не так. Так что не надейтесь сильно.

Это было понятно. У нас просто нет таких талантов, как есть у студентов первого класса. То, что они могут познать за несколько дней, более слабым ученикам может занять несколько недель времени. А все из-за разницы в потенциалах духовной силы, а также в качестве духовных частиц. Но это не значит, что тяжелый труд не считается. Еще как считается.

— Ладно, — выдохнул наставник. — Достаточно разговоров. Я уже примерно знаю ваш уровень, — он кинул быстрый взгляд на меня, — но мне нужно будет его увидеть. И сегодня мы этим займемся. Начнем, пожалуй, из Кидо.

В центре была большая мишень, по которой нужно было использовать Кидо. К нам вышел невысокий, толстоватый мужчина, что окинул нас внимательным, умными глазами. Заложив руки за спиной, он продолжил всех нас сверлить внимательным взглядом.

— Так, ты, — он указал на меня. — Шаг вперед.

Я подчинился.

— Мне нужно, чтобы ты использовал известные тебе кидо на тех целях, — он указал на мишени. — Будет лучше, если ты продемонстрируешь три разных заклинания. Что скажешь, сможешь что-то показать интересное?

— Я попытаюсь, наставник, — ответил ему.

Волнения как такого не было, но я ощущал себя несколько некомфортно из-за того, что на меня сейчас смотрели другие наставники и другие студенты. Раньше это ощущалось по-другому, потому что тогда не было бы такого прямого ощущения в спину, как сейчас.

— Се, — выдал я первое заклинание.

Мгновение и мощный удар поразил мишень оставляя на ней глубокий след. Наставник по Кидо внимательно осмотрел мой удар через какое-то увеличивающееся стекло, а затем кивнул, махая рукой, призывая меня действовать.

— Хаинава! — выдал я следующее заклинание. Махнул рукой, одновременно испуская духовную энергию и позволяя духовным частицам сделать свою работу. В руке появился искрящийся золотистый луч, который за секунду оплел мишени. Если бы это был человек, то он бы двигаться не сумел, и я его просто бы зарубил.

Развеял заклинание, я попытался немного перевести дыхание. Наставник по Кидо смотрел на все это индифферентно, потому что его уже давно не удивить чем-то таким простым.

— Дальше, — проговорил он.

— Цзури Райден, — выдохнул я и с моей руки сорвалась одна, единственная молния желтого цвета, которая пронзила цель именно в том месте куда я и целился. С грохотом она ударилась, оставляя также дырку в самой мишени, но то начал быстро затягиваться и восстанавливаться.