- Вот как. – Вздернула бровь женщина. – Тогда, быть может, вы нам расскажете о теме нашего сегодняшнего урока – Бубонтюберах?
- Хорошо. Бубонтюбры - магическое растение, которое выглядит как гигантский чёрный слизень, вертикально торчащий из земли. Он слегка извивается и усеян многочисленными блестящими припухлостями, полными гноя. Неразбавленный гной бубонтюбера очень опасен, вызывает химический ожог кожи, поэтому с растением надо работать в перчатках из драконьей кожи или аналогичного материала. Тем не менее, гной этот целебный, на его основе делаются многие лечебные зелья, в том числе и средство от тяжелых форм угреватости.– Продекларировал я практически наизусть из учебника.
- Очень хорошо, Мистер Поттер. – А что насчет практики? – Попыталась зацепиться Помона.
- С практикой тоже никаких проблем, я не единожды добывал гной, и даже использовал добытое в зельеварении. А чтобы окончательно вас убедить… При добывании гноя, дабы не причинить растению вреда, проще всего выдавить гной, как обычный прыщ, не сильно усердствуя. – После моих слов многие скривились, а некоторые даже позеленели. – Хотя и принято использовать небольшой электрический разряд для этого, но он негативно сказывается на дальнейшем росте и производстве ценного ингредиента.
- Замечательно, Гарри! – Воскликнула преподаватель, не скрывая радость. – Вижу ты действительно знаешь эту тему. Итак, класс берите перья и записывайте. Бубонтюбер – это…
Дальше я не слушал. По факту, ничего нового я не узнал, все было в рамках учебной программы. Но, чтобы не обижать преподавателя и не показывать плохой пример, перо всё же писало конспект, без моего на то участия. Некоторые ученики тоже пользовались этим приемом.
По сути, первые пару месяцев будет только теория. На четвертом курсе, изучаются умеренно опасные растения, поэтому уделяют немало времени на безопасность учеников. Как говорится техника безопасности написана кровью.
Вторым предметом на сегодня был «Уход за магическими животными». Вёл этот предмет огромного роста мужик с нечёсаной бородой, а вместо учительской мантии тот носил видавший виды тулуп.
Сначала я принял его за кого-то бандита, случайно забредшего на территорию школы, но когда дети радостно облепили этого великана, то понял, что он не опасен. Напротив, Хагрид оказался добродушным здоровяком, который очень любил детей и животных. Занятия проходили на свежем воздухе, на окраине запретного леса.
К сожалению, первое впечатление улетучилось, стоило преподавателю заговорить.
- Драсти, детишки. Сёдня я покажу вам очень милую зверушку. – На последних словах, тот снял ширму с кучи клеток, в которых находились детеныши соплохвостов. От их виды многие побледнели.
И не мудрено, соплохвост – смесь мантикоры и огненного краба. Очень опасны, ядовиты, плюются огнем и воняют так, что тухлая рыба покажется ароматом благоухающих роз. Что и подтвердили несколько учеников, не сдержавшись и опорожнив содержимое желудков. Самое забавное, эти твари ни разу не похожи на краба или мантикору. Скорее это двужопый скорпион, с той лишь разницей, что передний «хвост с жалом» - это сегментированный хоботок, с соплом на конце для питания кровью жертвы.
- Правда они милые? – Умилительно улыбался Хагрид, глядя на мелких кровососов.
- Мистер Хагрид. – Обратился я к нему. – Вы уверены, что настолько опасные твари должны изучаться на четвертом курсе?
- О, Гарри Поттер! – Обрадовался великан, широко улыбаясь, хотя из-за бороды это можно было понять только по глазам. – Как ты вымахал!
Полувеликан подошел и от всей души похлопал меня по плечу, если бы не крепкое тело, то от таких похлопываний я бы обзавелся переломом ключицы.
- Я помню тебя совсем крохотным, ты умещался у меня на ладони, а глаза совсем как у мамы. –Говорил, рассматривая меня со всех сторон, Хагрид.
- Я понимаю, что вы рады встрече, но не могли бы продолжить урок. На нас все смотрят. – Оглядел я удивленных учеников. Не стоит лишний раз привлекать к себе внимание.
- А, да, точно! Ты потом зайди ко мне. Я угощу тебя чаем на травах и вкусными печеньями. – Все также улыбаясь глазами, сказал мужик.
Оставшееся занятие, Хагрид увлеченно рассказывал об вонючих соплохвостах, от запаха которых воротило уже всех, а тот будто и не замечал. Но, надо отдать ему должное, объяснял полувеликан очень доходчиво. К концу лекции ученики даже начали привыкать к смраду.
Я же всё время думал о его словах, что он видел меня младенцем. Значит это, как-то связано с Дамблдором. Он знал моих родителей, по крайней мере маму точно. Вот только, если сложить все мои выводы и взглянуть на душу, то общая картина никак не складывалась.