— Г-м, меня зовут Елизавета Николаевна. Я профессор и преподаю в медицинском институте. Меня очень заинтересовал случай столь раннего развития способностей.
Я невежливо перебил профессора.
— Елизавета Николаевна, ну вот, опять снова-здорово, я же категорически подчёркивал, что никаких исследований и опытов. Я не обезьянка и не Пастер, чтобы класть свой живот на алтарь науки. Прекрасно понимаю, ваш профессиональный интерес. Читал некоторые медицинские книги и осознаю, что феномен необычайно редкий и исключительный, но препарировать себя на образцы не позволю! Вот мне один мужчина рассказал анекдот как раз по данной теме:
«В одном из роддомов родился вундеркинд. И сразу что есть мочи заорал.
— Дайте мне решить уравнение двенадцатой степени!
Все перепугались, и хирург предложил.
— Давайте ампутируем ему половину мозга.
Сделали операцию, а ребёнок не унимается.
— Дайте мне решить уравнение шестой степени!
Хирург констатирует.
— Будем резать, удалим и вторую половину.
Прооперировали, а ребёнок после наркоза как заорёт.
— РОТА! ПОДЪЕМ! СТРОИТЬСЯ!»
Некоторые члены комиссии заулыбались, прикрывая лицо. Они же не видели фильма «Покровские ворота» и замечательную фразу хирурга: «Резать к чёртовой матери, не дожидаясь перитонитов»[36].
— Позвольте, но анекдоты у вас какие-то казарменные. И вообще вы неверно всё изобразили. Никто не собирается, как вы выразились — «препарировать на образцы» и тем более оперировать. У вас превратное представление о медицине и врачах, мы все давали клятву Гиппократа! Мы исцеляем, а не как вы выразились — «проводим опыты»!
У неё чуть ли не пар шел из ушей, так она раскипятилась от оскорбления профессиональной этики (гордости), а в меня вперила неодобрительный взгляд карих глаз с прищуром. Прямо, как на несознательного больного. А ещё в глазах у неё промелькивал этакий огонек фанатизма. Похоже, для неё наука и медицина были всем окружающим миром. А остальное виделось только через эту призму.
Я посмотрел на бабулю, прося помощи крупного калибра. И бабуля дала.
— Уважаемая Елизавета Николаевна, а вот ответьте. Вы бы обрадовались, если бы над вашими внуками, кто-то задумал проводить опыты и эксперименты?! И я никому не позволю!!!
— У вас создалось абсолютно неверное представление, никто и никуда не будет забирать ребёнка, Я буду приходить, через определенные отрезки времени, и мы с ребёнком будем решать задачки и искать ответы на вопросы, я буду проводить осмотры. Всё это не отнимет много времени. Простое наблюдение за развитием ребёнка. Поверьте, это в первую очередь в ваших интересах, чтобы ребёнок рос здоровым!
Правильно мы с бабулей её закошмарили, а то этим медикам дай волю, запрут у себя и ежедневно станут выворачивать мозг наизнанку. Во благо науки, естественно! Сам — такой фанатик, потому и знаю. Только у меня железяки и электроника, а у них пациенты.
— Пока об этом не может быть и речи! Ребенок должен подрасти и окрепнуть, и контактировать с ним лучше всего только родным, чтобы не нанести травму ранимой детской психике! — отрубила бабуля.
Молодец! Мысленно аплодирую от всей души. Даже тот же Станиславский, воскликнул бы — верю, верю, верю!
Но бабушка решила додавить.
— Комиссия, насколько я понимаю, собралась, чтобы определить — чём может оказать содействие в воспитании, образовании и улучшении условий жизни моего внука.
Ай да бабуля, не в бровь, а в глаз. И заодно свернула разговор на правильные рельсы. О простом, о житейском позаботиться надо. Решать нужные вопросы. Тем более, что их решение для комиссии — вполне по силам.
— Если вам угодно будет выслушать мнение самого ребёнка, То следует сосредоточиться на домашнем обучении, так как в республике нет соответствующих заведений дошкольного воспитания. При этом нам сложно будет принимать постороннего педагога, или ходить к нему каждый день. Я ещё весьма плохо держусь на ногах, а дома у нас нет подходящих условий. Ни личной комнаты, ни отдельного кабинета для работы у меня нет. Посему наилучшим видится проводить занятия с бабушкой, по разработанной педагогами программе. У неё высшее образование, а нехватка педагогического опыта — дело наживное. Но для этого требуется, чтобы она уволилась с работы и перешла на работу домашнего преподавателя. Комиссия вполне в состоянии это решить, и также ходатайствовать об улучшении условий для занятий и проживания.
36
— «Резать к чёртовой матери, не дожидаясь перитонитов!» — отрывок из к/ф «Покровские ворота» реж. Михаила Козакова 1983 г.
https://youtu.be/cn1XLUALTkk