Вовремя я бубулю закошмарил, теперь она будет бдительно следить, куда и зачем меня могут направить.
Директор посидела и еще подумала пару минут.
— Вопрос совсем непростой, и я не знаю с какой стороны за него взяться, я не встречалась с подобными случаями в практике, и подавляющее число директоров скорее всего также. Я даже ни разу о таком не слышала. Обычно способности раскрываются несколько позже, и некоторые дети к окончанию садика — умеют читать и даже писать. Но это не сильно выделяется из нормы.
— Галина Александровна, а можно мне карандаш и бумагу, я хочу для вас картинку нарисовать?
Директор порылась в столе, достала блокнот и протянула карандаш.
Я поднапрягся и снизу написал печатными буквами «Спасибо Галина Александровна!» и сверху нарисовал чисто детский рисунок с цветочком и флажком. Благо дома долгие месяцы, тренировался рисовать и писать. У директора и бабули был вид, как после удара пыльным мешком из-за угла. До этих пор, я не палился и не показывал, что читаю и пишу.
Директор садика еще больше озадачилась, вскочила из-за стола, и чуть ли не забегала по кабинету. Прошлась, раз пять из угла в угол, и наконец-то сказала.
— Оставьте ваш номер телефона. У вас есть домашний или рабочий? Я перезвоню, когда выясню что-либо определенное. Пока не могу даже сказать, сколько времени займет решение вопроса. Я сегодня заеду в ГорОНО и постараюсь узнать, где можно осведомиться по вашей проблеме, но я лично — очень бы вам посоветовала воспитывать и обучать ребенка дома. Это идет вразрез с нашими установками на преимущественное воспитание детей в коллективе. Но где, скажите, взять коллектив для такого младенца?
Бабушку это сильно озадачило, а директор продолжила.
— Обычные дети собирают пирамидку или из кубиков что-то строят, играют с куклами. А он будет — сидеть, читать и писать?
— Он дома, вообще-то старается не мешать дочке заниматься, или нам с мужем отдыхать после работы, беседует только о приятном, слушает что мы делали на работе. Я как-то не обращала внимания, что он делает с книгами, а на листочках так намалёвано, что их приходится выбрасывать. Дочка ему учебники дает или книги, чтобы он игрался, и он сидит спокойно, а то и карандашом выводит что-то на листиках. Не подумайте плохо, дома вполне достаточно игрушек, и он иногда с ними играет, но почему-то предпочитает книги. Я и не догадывалась спросить, что он с ними делает.
— Вот видите, и какие у него будут общие интересы с остальными детьми? Сможет ли он нормально с ними уживаться, примут ли они его в коллектив? Я обязательно узнаю, нет ли детского учреждения для таких одарённых детей, чтобы он мог с ними нормально сдружиться.
— Как раз с дружбой у него всё в порядке. Когда мы гуляем, то он, со сверстниками и детьми чуть старше, легко находит общие интересы и занятия. Другим детям очень нравится играть с ним на пару.
— Замечательно, значит с социальной адаптацией у него всё в порядке. И тем более не вижу смысла воспитания в садике. Ему надо заниматься по индивидуальной программе разработанной специалистами-педагогами.
Бабуля ещё больше задумалась и на гладкой коже лба прорезались едва заметные морщинки, а парочка залегла у бровей. Похоже, до неё дошла простая истина — надо искать специальный садик-ясли. Если бы мы стали в семейном кругу спорить и убеждать её, то только бы переругались. «Пророков нет, в отечестве своём, но и в других отечествах — не густо»[23]. А тут посторонний человек, тем более специалист по дошкольному воспитанию — ей всё доходчиво растолковал и разложил по полочкам.
Я понял, что подошел момент прощания и обратился к директору детского садика.
— Огромное спасибо Галина Александровна за ваше участие, и за ценные советы. Нет смысла далее отвлекать вас от работы. Еще раз, спасибо за участие и за советы. От знающего и опытного человека — это особенно ценно.
Бабуля сразу сориентировалась на местности, и стала благодарить.
— Да, огромное вам спасибо, мы столько времени заняли у вас. Если что-то удастся выяснить, то звоните. Я тут на рисунке напишу наш домашний номер телефона. Вот он, если что выяснится, всегда будем рады новостям. Всего вам доброго, а мы пойдём домой.
И мы на ручках бабули проследовали к выходу из садика к нашей колясочке. Там меня посадили, пристегнули, и мы отправились домой.
— Ты меня сегодня специально опозорил?! Выставил круглой дурой перед директором садика?!
— Ну что ты говоришь бабуля? Ты же знаешь, как я тебя люблю!
— Ага, любишь?! Я, как идиотка, стояла и краснела, когда выяснилось, что наш внучек, оказывается — читает книжки и пишет тетям записки. Любимой бабушке ни строчки до сих пор не написал. Да и дома ни слова не сказал, что против детского садика. Думаешь, я не поняла — для чего был весь этот спектакль? Так что прощать такое, даже и не подумаю!