— Поль, ты когда…. — в класс вероломно (что у них за привычка такая) вламывается ученик одиннадцатого «б». — Извините, я видимо не вовремя.
Парень тут же скрывается за дверью, а я ловлю на себе насмешливый и одновременно непонимающий взгляд Никиты. Ох, лучше бы он на мою грудь продолжал смотреть.
— Значит, Полина Ивановна, для кого-то Вы просто Поля? Очень интересно…. Мне она советует на молодых девчонок не заглядываться, а сама?
— Это вообще не то, о чем ты подумал!
— Но-но, — злорадно хмыкает мужчина, — ну ничего паренька отхватила. Симпатичный, плечистый. Наверное, химию на все сто отрабатывает!
— Коршаков, отстань. Я сказала, что это не то, о чем ты подумал.
— А о чем я подумал? Я ни о чем не подумал! — и смотрит на меня, главное, невинно и растеряно. Ух, прибила бы!
Первая учебная неделя проходила легко. По крайней мере, до понедельника, в который был назначен педсовет. Я это дело не любила, но ходила на заседания учителей исправно. Как будто у меня выбор был….
Вот и сейчас после шестого урока собиралась на час засесть в приемной директора.
— Полин, я так больше не могу! — в класс снова вломился тот самый ученик одиннадцатого «б», далее именуемый Куракиным Кириллом. — Этот англичанин редкостный подонок!
— Ну что у тебя случилось? — я подошла к парню и обняла его со всей любовью. — Кого не поделили?
— Тебя, — честно ответил Кирилл, обнимая меня в ответ.
— А я причем?
— Да фиг я знаю. Он постоянно мне на тебя намекает и валит.
— Ты мой маленький, — я даже умилилась от того, как этот здоровенный лоб жалуется мне на своего учителя, уткнувшись в плечо. — Поговорю я с Никитой Юрьевичем, не переживай.
— Поль, ты на педсовет идешь? — да что у них за привычка входить без стука?! Вот без стука вошел, пусть теперь сам думает, почему я обнимаю своего ученика! — Или у тебя дела поважнее? Слушай, Куракин, ты не боишься вот так свою учительницу лапать в кабинете? Вдруг зайдет кто.
— Ну и что? Я своей любви к ней не скрываю, — расхорохорился Кирилл, нежно приобнимая меня за талию. Ой, что сейчас будет….
— Ах не скрываешь! Ну удачи вам в делах любовных.
С этими словами Никита вылетел из кабинета, громко хлопнув дверью, а я пошла вслед за ним. На педсовет как-никак нужно.
— Никит, подожди, постой. Ты правда не так все понял, — на своих каблуках я никак не могла угнаться за мужчиной, который широкими шагами следовал в направлении кабинета директора.
— А что тут непонятного? Стоит, обнимает тебя, в любви признается. Поль, я не против любви, но так откровенно — это слишком.
— А ты че вообще так завелся? Симпатичные старшеклассницы перестали на тебя заглядываться?
— К твоему сведению, — Никита резко остановился, а я чуть не врезалась носом в его спину от неожиданности. — Я пресекаю весь флирт в школе на корню. Для меня дети прежде всего ученики, моя работа и долг перед страной, а уже потом девочки, мальчики, друзья и любовницы!
— Слушай, тебе бы с такой речью на «Учитель года».
Никита только осуждающе посмотрел на меня и первым вошел в приемную директора. Чувствую, веселье начинается.
Я злорадно потерла ладошки и вошла вслед за мужчиной.
Педсовет слишком затянулся. Я была готова уснуть прямо на плече Луизы, которое так и манило прилечь. Подруга тоже не слишком жаловала речи директора, в ее распоряжении был немногочисленный седьмой «г», проблем с ним у нее никогда не было.
— Лиз, слышишь, — тихонько я толкнула подругу в бок. — Ты можешь мне подыграть на выходе из школы?
— Как? — шепотом спросила она.
— Ты поймешь. Просто подыграй.
Согласно кивнув, подруга продолжила без энтузиазма слушать Сергея Валентиновича.
— И в заключение нашего педсовета хотелось бы предоставить слово Никите Юрьевичу, — а вот тут я напряглась.
— Спасибо, Сергей Валентинович. Для начала хотелось бы поблагодарить педагогический коллектив нашей школы за теплый прием. Я помню Вас еще своими учителями, а неделю назад мы стали коллегами. И, признаюсь, приятно удивлен атмосферой в коллективе, — по приемной прокатились недружные аплодисменты, сопровождаемые улыбками и очаровательным хихиканьем женщин. — Но хотелось бы сказать не об этом. У меня возникла идея организовать поход для наших выпускников этого года. Сергей Валентинович уже поддержал эту мысль, совместно мы выбрали место и выходные с хорошей погодой. Нам необходима лишь поддержка педагогов. Может быть, кто-то изъявит желание быть сопровождающим?
От пламенных речей Коршакова я чуть не поседела. Какой еще поход с выпускниками? Они, в конце концов, общеобразовательную школу оканчивают, а не курсы туризма. И я учитель, а не лесник, чтобы с ним по походам расхаживать.