Выбрать главу

Если бы он принял решение по твоему статусу единолично, то достаточно было бы одного протеста, чтобы его решение было отменено. Пришлось бы ставить на общее голосование. А он провел решением Совета. Это надежнее: для отмены решения должно быть не меньше протестов, чем членов Совета. Вот такие дела, как твое, и могут члены Совета решать сами. А для более серьезных обязательно общее голосование. То есть, можно сказать, что правительство - все полноправные граждане.

- Аня, что-то слабо верю я в такую демократию. Ну не могут люди тратить столько времени на голосования. Да и не могут все понимать достаточно хорошо, какое решение они принимают.

- Ты сильно преувеличиваешь сложность принятия решений. Государственные деятели прошлого большую часть времени и сил тратили не на само принятие решений, а на борьбу за власть. А сейчас нет сложнейшей системы законов, финансовой системы, армии, полиции, судов, само управление стало проще. Да и вся информация доступна каждому. И образование есть у каждого. Так что все работает.

И времени уходит немного, тем более не обязательно всем обсуждать каждый вопрос и голосовать по нему. Достаточно, чтобы у каждого была возможность делать это.

Обычно участвует небольшой процент людей - те, кому это действительно важно и интересно. Вы смотрели по телевизору в новостях, какие решения уже приняло правительство. А мы смотрим, какие решения оно собирается принять. И участвуем в работе правительства, если считаем нужным. Времени в среднем на это уходит немногим больше, чем на чтение газет. Власть избранных членов Советов сводится по сути к тому, что они обязаны принимать решения, а прочие - нет. Ну не считая личного авторитета, конечно. Так авторитет они имели до того, как их избрали.

- И все равно не верю. Работа правительства сводится не только к принятию решений, но и к организации выполнения решений.

- Ты прав. Советы - эквивалент выборных органов власти твоего века.

Президентов и парламентов. А помимо этого существует низший уровень отраслевое управление, что-то вроде министерств твоего века. Там сохраняется централизация.

Правда руководители все равно избираются, но в целом есть что-то общее. Вся эта система управления выросла из Фирмы и Общества. И еще основа всего - Государыня.

- Кто такая Государыня? Правительница?

- Можно сказать и так. На самом деле это Государственный компьютер, точнее компьютерная сеть.

- Ты хочешь сказать, что вами правит компьютерная сеть?

- Конечно нет, это лишь средство обмена информацией. И правит нами не больше, чем вами в 20-м веке правили законы. Ты же понимаешь, что вся система управления не работала бы без компьютерной сети, которая сама способна обрабатывать информацию и передавать ее каждому на нужном именно ему уровне интеграции. И учитывать мнение каждого. Система эта очень сложная, самостоятельная, потому имеет такое имя - Государыня. Она не может прямо вмешиваться в действия людей, но и люди не могут ее контролировать иначе, как своими коллективно принятыми решениями. Государыня знает все о каждом, так что может не только обеспечивать управление, но и выполнять функции полиции. То есть, если ты нарушишь закон, ты не сможешь скрыть это от Государыни, а она расскажет об этом людям.

- А какие сейчас законы? Ты же сказала, что нет сложной системы законов.

- Основных всего два: нельзя скрывать социально значимую информацию, то есть попросту нельзя врать в том, что касается других людей, и нельзя совершать насилие над другим человеком.

- А подчиняться решениям Советов, приказам начальства?

- Это не законы. За это наказать не могут. Другое дело, что если ты плюешь на всех, то и все могут плюнуть на тебя. Останешься в одиночестве. А вот этих двух законов не может отменить даже коллективное решение. В какой-то мере можно считать законом ограничение рождаемости: чтобы родить ребенка, нужно получить разрешение.

- В мое время это назвали бы страшным нарушением прав человека. Хотя я понимаю необходимость. Но почему разрешение? Или это право не для всех одинаково?

- Это скорее забота о правах ребенка. Ребенок - другой человек, а не собственность родителей. Определять его судьбу может только общество. И оно обязано следить за тем, чтобы каждый ребенок получил максимум возможного. В том числе любовь родителей, воспитание и образование. Родители должны сначала получить право на ребенка. Для этого нужно учиться, сдать экзамен и соответствовать некоторым условиям, например прожить вместе достаточно долго.

Потом мать воспитывает ребенка до четырех лет. Все это время она не должна заниматься чем-то другим. Потом ребенок идет в школу, где им занимаются учителя.

- Детей отбирают у родителей?

- Ну что ты, конечно нет... Хм! С твоей точки зрения - да. Когда ребенок начинает учиться в школе, с родителями он больше не живет. То есть они могут и должны приезжать к ребенку, брать его во время отпуска, но живет он в школе. Но ведь такой тип обучения был в твое время в лучших частных школах. А Фирма оплачивала детям членов Организации образование в лучших частных школах. И сама создавала такие школы. А потом эта система постепенно распространилась на всех.

Так что детей отбирают у родителей и воспитывают в интернатах, как это делалось в 20-м веке с детьми миллиардеров и внуками президентов.

- Ладно. А теперь объясни мне, что это такое: мобильник, о котором говорил Мартин Блумозер. В моем веке мобильником называли радиотелефон.

- Это мобильный компьютер и автономная связь. Его можно использовать и как радиотелефон, и не только: он предаст и письмо, и видео. Как компьютер и записную книжку, книгу для чтения можешь в него загрузить. И еще в нем анализатор биополя - охрана здоровья. Если у тебя возникнут проблемы, он тебя предупредит. А если тебе станет плохо, он сам вызовет помощь. И еще это удостоверение личности. Может быть это самое важное. Мобильник символ гражданского статуса.