Одна была краше другой, все красивы по-своему, даже одежда их, несмотря на единый принятый школьный стиль, была отнюдь не схожа с пиджаком, сшитым тетей Сьюзи. Спины у каждой были ровными, а общались они строго по общепринятому этикету, даже походка была иной.
Одним словом — аристократия.
Оно и не удивительно, в этой стране красивые женщины в большинстве своем были падки на деньги, поэтому у аристократов и рождались столь чудесные детки. Парни в школе, к слову, тоже были отборные, спортивное телосложение их говорило о большом количестве времени, потраченного на тренировки, так что смотрелся я на их фоне немного блекло, в физическом плане.
Двери главного входа в здание были распахнуты, так как поток учеников был слишком большим в начале первого учебного дня. Поэтому пришлось спешно прорваться, дабы не застрять в потоке.
Стараясь как можно реже контактировать с любопытно рассматривающими меня людьми, я направился к школьному стенду, где висело распределение по классам.
Нет, не для того, чтобы посмотреть, куда меня направили. Об этом я позаботился еще неделей ранее, взломав страницу директора и определив себя в тот же класс, в котором должен был учиться Манами Асикага — сынишка моего любимого следователя. Мне просто нужно было убедиться в том, что я действительно сделал все правильно.
Найдя свое имя в колонке «1-А», выискал имя Манами и, кивнув себе же в знак одобрения, побрел в свой класс.
К сожалению, классы первого курса были на пятом этаже, поэтому дожидаться лифтов я не стал по причине неприлично большого количества людей, столпившегося у него. Вот и пришлось подниматься на пятый этаж по злосчастным ступенькам. Выйдя в коридор, я нашел табличку с надписью «1-А» и вошел, отметив для себя, что Манами уже сидит в аудитории.
До начала урока было еще около пятнадцати минут, поэтому в классе сидело около половины учеников. Проходя мимо парт, заметил пару пристальных взглядов со стороны девушек, что заставило чуть ускориться и, не глядя по сторонам, свалиться на последнюю парту и достать из сумки тетрадь и ручку.
Скажу честно, за последнее время с нахождением в больших обществах возникали трудности. Я был довольно скован не только потому, что выглядел откровенно бедно, но и по причине разных интересов и социальных статусов. Благо, работа в ресторане давала мне возможность общаться с молодежью, но все же… все, кто работал со мной, были людьми не голубых кровей. Тут же все было сложнее.
Да, я когда-то был рожден и в обществе более приличном, но за десятки лет многое изменилось и позабылось мной.
— Эй, парень, подвинься, хочу с тобой сесть! — внезапно со стороны веселым тоном пробормотал незнакомый подросток и по-дружески хлопнул меня по плечу, отдернув меня от мыслей. — Пожалуйста…
— Ты мне? — приподнял я бровь, подняв взгляд на парнишку.
Передо мной стоял подросток со светлыми волосами и голубыми глазами, взгляд его был до боли знаком, но я не мог понять, откуда я мог его знать. Когда изучал своих одноклассников перед тем, как поступить, не заметил в нем ничего примечательного. Да и имени его не знал, так как его в списках по какой-то причине не было. Свел это за свой незначительный косяк и забыл о нем.
— Ага… — кивнул тот, натянув добрую улыбку.
Определив для себя, что тон его не приказной и носит исключительно приятельский характер, я чуть переместил свой таз ближе к стенке, освободив место для парнишки. Тот быстро развалился рядом и стукнул кулаком по моему плечу.
— Нормально ты амбалов, блин, отделал! — восторженно пробормотал тот, хмыкнув. — Пальцем в кадык, надо же было так ловко изогнуться!
— Эм… ну да… — смутился я, почесав затылок.
— А еще так быстро уклонился от удара в спину! — продолжал тот. — Надо же было почувствовать, что сзади на тебя летит кулак!
— Ну… — продолжал я мямлить. — Он громко дышал…
— Офигеть, я когда дерусь, вообще не слышу, кто как громко дышит. Ты сейчас на каком уровне Ученика вообще? — пристально взглянул на меня приятель. — Я вот на четвертом…
Уровнями Ученика местные называли свои ступени развития маны. Я особо в изучение данной ветви развития силы не посвящал себя, поэтому в подробностях все описать не мог.
«Буду ждать учителя, который, надеюсь, расскажет о ней больше и расставит все по своим местам.»
— Ну… — задумался я. Стоит ли вообще говорить, что я бездарен? Если совру, позже выяснится в любом случае, скажу правду — навлеку еще большие подозрения. Ладно, тут вранье эффективным не будет. — Я не знаю точно…