Вообще «неправильных» движений куда меньше, чем движений, совершаемых не вовремя. Делая самое что ни на есть распрекрасное движение «не там, не так и не тогда», боец терпит поражение, тогда как, совершив его же в подходящей ситуации, он мог бы победить.
31.4. Классификация действий в контексте разновидностей фехтования
«Игровое действие» (удар, приём и т. п.) — действие, которое имеет смысл только в игровом фехтовании.
«Спортивное действие» (удар, приём и т. п.) — действие, которое имеет смысл только в спортивном фехтовании.
«Неигровое (боевое, прикладное) действие» (удар, приём и т. п.) — действие потенциально травмоопасное, которое в игровом фехтовании применять не рекомендуется.
«Сценическое действие» (удар, приём и т. п.) — действие, которое имеет смысл только в сценическом фехтовании.
Многие действия (а также ключевые понятия и принципы фехтования) применимы в двух и более разновидностях фехтования.
32.1. Что такое приём
Достаточно распространённым является мнение, согласно которому основным занятием бойца является проведение приёмов. То есть, чуть ли не все действия бойцов являются приёмами. Так ли это? И вообще, что же такое этот самый «приём»?
Нам представляется очевидным, что слово «приём» происходит от слова «принимать»[37].
Соответственно, возникает вопрос, о чём идёт речь, что «принимает» боец в момент выполнения «приёма»? Мы склонны полагать, что речь идёт о «принятии» действий противника. Вспомните, как обычно описываются «приёмы»: «если он делает так-то, то ты делаешь так-то и так-то». То есть, для выполнения приёма необходимо ПРИНЯТЬ действия противника как данность и, приняв их, не пытаться им противиться, но действовать, учитывая и используя их.
Соответственно, далеко не каждое действие бойца будет «приёмом».
Конечно, в той или иной мере действия противника необходимо учитывать всегда. Но при этом можно действовать самому наперекор действиям противника, мешать ему делать то, что он хочет, не давать ему двигаться, атаковать его раньше, чем он сообразит, что происходит, или, наоборот, уклоняться от контакта с ним, разрывать дистанцию, с максимального расстояния наносить удары по руке, держащей оружие, которым он пытается до вас дотянуться, и т. д.
А можно посмотреть, что делает противник, и, приняв его действия как данность, применить тот или иной подходящий к данному случаю приём, используя его действия.
И в том и в другом подходе есть свои плюсы и минусы, и боец вполне может применять оба подхода в зависимости оттого, что для него выгоднее в конкретной ситуации. Главное — понимать различия этих подходов и отдавать себе отчёт в том, что именно ты делаешь.
Особенно важно понимать это во время тренировок.
32.2. Приёмы — за и против
Во многих методиках наблюдается перекос в сторону одного или другого подхода.
В одном случае польза приёмов отрицается вообще — признаются только общие рекомендации по ведению боя. В результате бойцам приходится в ходе каждого боя заново «изобретать велосипеды» для действий в одних и тех же стандартных ситуациях.
В другом случае всё обучение строится на разучивании приёмов. Но вот применить эти приёмы бойцам удаётся далеко не всегда. Происходит это либо потому, что противник двигается не совсем так (или совсем не так), как партнёры по тренировкам[38]. Либо потому, что боец пытается применять приём в неподходящей для этого ситуации — не к месту и не вовремя. Не понимая этого (и при этом, не зная, что ещё можно делать в бою, кроме тех приёмов, которые ему уже известны), боец пытается выполнять приёмы в произвольный момент боя, не сообразуясь с действиями противника, — в результате приёмы не удаются.
Оба этих подхода неправильны.
В том случае, если главной целью тренировок является именно обучение людей навыкам ведения боя, нам представляется наиболее рациональным соединение обоих подходов. Вначале боец в максимально сжатые сроки должен получить минимальное количество навыков, которых теоретически будет достаточно для решения любой задачи, пусть и не самым прямым путём.
37
Для трактовки термина "приём" мы пользуемся наивной этимологией — то есть, объясняем происхождение слова с помощью обычной логики и языкового чутья, при этом профессиональные лингвисты, вполне возможно, с нами не согласятся.
38
Конечно, в рамках системы вполне могут существовать приёмы на любую возможную ситуацию, но вот успел ли боец изучить их все?